《两位数减一位数（退位）》教学反思

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《两位数减一位数（退位）》教学反思
＂两位数减一位数（退位）＂这个内容是本学期教学内容中的一个重点，同时也是一个难点。因此在教学这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一定的熟练程度，切实为以后学习打好基础。
在教学中重视引导学生在具体的情景中学习数学知识。根据一年级小学生以具体形象思维为特点，而且有意注意时间短、爱说、爱动。我在教学中充分考虑学生的年龄特点，在具体活动中引导学生多动手、动脑、动口，调动各种感官参加学习活动，提高学习效率。　利用多媒体展示各种算法的小棒动画图，让学生通过直观的观察理解算理．并让学生比较不同的算法，结合自己的理解，选用自己喜欢的算发，处理好算法多样化的教学。除此之外，我还让学生在计算过程中说说先算什么，再算什么，并把计算过程用分解的形式写出，加深了算理的理解．我认为在后面不久的计算训练中，还应继续让孩子说说　计算过程，知道先算什么，再算什么．为以后更熟练的计算打好基础