《用字母表示数》微课的教学设计

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教学例三：

1、出示正方形，你还记得正方形的周长和面积是怎样计算的吗？ 谁来用文字说一说。

正方形的周长= 边长 X 4

正方形的面积 = 边长 X 边长

2、课件出示：如果正方形的边长用a表示,周长用C表示,面积用S表示。你能用字母表示出正方形的周长和面积公式吗？
    学生思考，指名回答。

3、课件出示：正方形的周长：C=a×4

正方形的面积：S=a×a

4、比较文字公式和字母表示的公式，你喜欢哪一种？

5、看来用字母比用文字表示公式要简单多了，关于用字母表示数还有更多的知识，含有字母的乘法式子还有更简便的写法，你想知道吗？请听童话故事介绍《零国王的故事》。

强调：

①数字和字母相乘时，乘号可以写成小圆点，或  者干脆省略不写，但数字必须写在字母的前面；（例如：a×3简写成3∙a或者3a）

字母与字母相乘时，乘号可以写成小圆点，或省略不写。（例如：a×b简写成a∙b或者ab）

②两个相同的字母相乘，可以写成平方的形式。（例如：x×x简写成x2）

③字母与1相乘时，1可以省略不写。（例如：a×1简写为a）

6、你现在会简写正方形的周长和面积公式吗？

C= a X 4                S= a X a

=a∙4                    = a∙a

      =4a                     = a2

7、其他还有字母的式子你会简写吗？

省略乘号，写出下面各式

4×b =4b                  

x ×5 =5x            

a ×c =ac        

1 ×x =x         

x ×x =x²

8、小结

今天这节课同学们学会简写含有字母的乘法算式，在简写过程中，我们应该注意些什么呢？