小学二年级美术教学反思《太阳的画法》

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教学心得 二年级的孩子喜欢自由的描画，所以本课教学既要让他们在表现上有所突破，又不可约束太多。可引导学生用“人”的眼光来看待太阳月亮，关注不同气候、时期、色彩的变化，帮助孩子在头脑中建立丰富多彩富有不同表情、心情、性格和身份的太阳和月亮，从而产生各种联想，自由描绘出心目中富有生命质感的太阳和月亮形象和故事。在编写形式上，需考虑操作简单，效果丰富，力求在形式、方法、材料商有新奇感，能满足孩子的表现欲望。

在欣赏作品时，选择有代表性的太阳作品，引导孩子观察不用线条、色彩的组合效果，探求其背后的情感诉求，同事暗示不同情感、性格特征太阳的绘画表现方法。在此过程中，允许孩子有不同的简介，鼓励争论，尊重孩子的个性和情感。当孩子的想象被激发到一定程度甚至有所饱和的时候，教师就需要提醒孩子学会选择和夸张，因为，堆砌特点就是没有特点。所以教师还可以运用白板功能，对头发、五官、饰品等进行大小、方向变化和夸张，使形象更为生动。优秀学生作品，则可以拓宽孩子思路，更可以通过交流对喜欢的形象进行进一步的分析，为自主创造做好准备。