绿色圃中小学教育网

标题: 高中美术《服装设计》教学反思 [打印本页]

作者: admin    时间: 2014-5-28 21:19
标题: 高中美术《服装设计》教学反思
《服装设计》教学反思
一节课都是图片作品欣赏,很轻松的音乐,有学生安静的睡着了……
领导说:能让学生在艺术课上进入熟睡状态是高水平艺术教师……
当前,艺术课正走在“必修”的普及路上,不过它仍然是“调味”课,缺少不行,又不能将它提升到一定高度,教师在很多时候充当的是类似“变脸”一样的角色。许多教师认为,反正学校也不重视,评职最后,待遇最低,上艺术课没人会看得起,所以,在这样的环境下,教师创新意识不强。前几年,生物课也非应试科目,教学景况和艺术课相差无几,但自从加盟理科综合考试科目起,成绩上去了,生物教师一下也摇身变成升学考试举足轻重的显赫人物了。艺术课呢,还是那样——更多时候只能服从教学需要,为主课让路,在主课与主课的磨合中客串“润滑剂”、点缀物。最终主课丰收了,艺术课也未能实现“丛中笑”的初衷。显而易见,艺术教师在这当中的“色调”关系非常微妙。
看来,亟待这一状况的改观,让艺术课在发展素质教育,培养健康全面人才的教育体系中扮演重要角色,那么,首先必须要给艺术课重新定位,让它获得真正的地位,使之在学校的教育内容中占有一定份额,让“努力学好每一门功课(包含艺术)”成为大家共同的声音;其次,教师在具体教学中要不断探索、大胆改进教学方法和方式,如在实际教学中,配合教学组织学生听音乐会,或带学生到商场参观商品的外观包装设计,配合教学到外地参观考察,教学探讨,师生互动,教学课件、多媒体辅助教学的整合运用,角色扮演等等,尽量调动学生积极参与,做到以学生为本,融人文、情感、思想、意志、理想、道德、尊严、个性与关爱等为一体;再就是,光靠一纸呼吁、文字宣传、理论探讨重视艺术教育是绝对没有实际效果的,必须改进教育目标,让学生的精神和意志行为在学习过程中贯穿始终,兴趣与自觉并在,主动学习和探索,逐步完善考核机制,力争变“考查”为考试,逐步过渡为应试教育,同应试教育接轨,适当的压力会铸就学生积极学习的内动力,而非仅限于文化素质的考试;最后,求取教材内容的进一步完善,充分考虑到发达地区和不发达地区的悬殊,城市与农村的差别,适当考虑动与静的搭配组合等,诸如此类,这些都是艺术教育现状改观的不可缺少的重要因素。倘若这样,艺术教育的春天离我们就不会很远,素质教育才能真正得到普及和全面提高。






欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/) Powered by Discuz! X3.2