中班亲子故事《谢谢警察》教学设计

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中班亲子故事《谢谢警察》教学设计
学习目标
． 理解故事的主要内容，能回答有关故事的问题。
． 初步了解警察的工作。
活动准备
． 亲子故事《谢谢警察》（《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第 14 -17页。）
活动过程
学习领域：     
形式 ：集体

1. 请幼儿回忆，书中提到哪些人曾帮助过小东的爸爸和小东。
2. 出示幼儿用书或电子书第 14 页，请幼儿猜猜小东的爸爸发生了什么事，他会找谁来帮忙。然后讲述故事《谢谢警察》：
爸爸和小东来到花店，想买一束花送给妈妈，他们先商量买什么颜色的花。小东说：“妈妈最喜欢黄色的花，就买这一枝吧！”可是，当爸爸想从口袋里拿钱包时，发现钱包不见了！小东感到很害怕：“爸爸，现在怎么办？”爸爸说：“别害怕，我们可以找警察帮忙。”
爸爸和小东立刻赶到了派出所报案，警察问爸爸：“先生，
您今天到过什么地方？您在什么时候发现钱包不见了？”爸爸回答说：“我今天到过餐厅，还到过理发店。在理发店，我还拿出钱包付款。然后我来到花店，付款时就发现钱包不见了。”警察问：“您的钱包是什么颜色的？里面有什么东西？”爸爸说：“我的钱包是棕色的，有一张身份证和银行卡，还有两张100元的纸币。”警察一边问，一边把爸爸的话记录下来。这时，一位小朋友和他的妈妈来到警察局，那位妈妈对警察说：“我们在路上捡到一个钱包，丢钱包的人一定很着急！”爸爸看了看，发现他们捡到的钱包和自己的很像，他高兴地对警察说：“那好像就是我的钱包！”警察打开钱包，看见小东爸爸的身份证，说：“没错，这是您的钱包，幸好被这两位拾金不昧的好市民捡到了。”爸爸对警察说：“谢谢您！”然后，爸爸又对捡到钱包的小朋友和他的妈妈说：“谢谢你们帮我找回钱包！”小朋友有点不好意思地说：“妈妈说这是应该的。”
3. 引导幼儿讨论：
．  小东的爸爸在花店里发生了什么事？（他发现自己的钱包不
见了。）
．  爸爸丢了钱包，怎么办的？（他和小东立刻到派出所报案。）
．  爸爸后来怎样找回钱包的？（一位小朋友和妈妈在路上捡到
钱包，把它交到派出所，警察就把钱包还给爸爸了。）
．  故事中的警察负责什么工作？（接受市民报案。）
4. 老师朗读故事，让幼儿完整地听一遍故事，进一步理解故事
内容。
活动评价
． 能专心听故事。
． 能回答老师的提问。
． 能说出警察的工作。
活动建议：
． 在自由活动或过渡环节可再次讲述故事，让幼儿熟悉故事并引导幼儿进行复述。