中班语言参观消防局教学设计

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中班语言参观消防局教学设计
学习目标
． 认识消防员的制服、工具及其用途。
． 在参观活动中认真观察和思考，大胆提问。
活动准备
． 《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第 22 页。
． 家长通知书、数码相机。
活动过程
学习领域：      
形式 ：集体

1. 提前给家长发通知书，告知他们参观活动内容。
2. 出示幼儿用书或电子书第 22 页，与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途，鼓励幼儿提问并尝试回答，例如：
．  消防员制服的特点是什么？
．  为什么消防员的制服会反光？
．  消防员用什么工具来灭火和救人？
．  氧气筒有什么用途？
．  防烟面罩有什么用途？
3. 老师提议参观消防局，观察消防员的工作和装备。
4. 参观时，引导幼儿有重点地观察，并鼓励幼儿提问，对事先讨论过的内容作出更正或补充。
老师可利用数码相机拍摄参观过程。
5. 回园后，与幼儿讨论消防员制服的特点、各种工具的用途等，老师可出示参观的照片，帮助幼儿回忆照片的内容，让幼儿用自己的方式（如绘画）记录下来。
6. 请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区，大家共同分享和回顾。
活动评价
． 能描述消防员制服的特色。
． 能说出消防员工具的用途。
． 能大胆提问。
活动建议：
． 本活动可分 2 - 3 次进行，如分为活动前准备、参观活动及参观后的讨论总结。