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标题: 四年级语文阅读复习卷 [打印本页]

作者: renjian 时间: 2009-12-17 08:28
标题: 四年级语文阅读复习卷
阅读短文，回答问题

文段一：

池边还有小泉呢：有的（          ），极轻快地上来一串水泡；有的（          ），走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，（                   ）摇动上来，碎了。看，又来一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，（                      ），雪白；有的……这比那大泉更有趣。

1、这段话选自《          》，作者是          。

2、按原文填空。

3、这段话采用    、    修辞手法，写出小泉       的特点。

4、文中的“……”的作用是             ；你还知道小泉的哪些姿态？请用上“有的……有的……”描述，至少写两种姿态。





文段二：

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有（    ）、（），没有（       ），就靠着无数的（       ）无数的（    ），一步一步地抬上这（    ）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

1、在原文的括号里填上词语。（6分）

2、作者以（       ）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（）多；（       ）重；（       ）难；修筑在（             ）上。（7.5分）

3、读了这（）段话，你最想积累的词语是（    ），最想积累的句子是                                           ,原因是

4、“单看”中的“单”字可换成    或    字。

5、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？



6、你还知道长城的哪些故事或传说，请简单写下来。







文段三：

我们村东头有一口古井。井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育着她的儿女。

古井离我们家很远。每天从（       ）到（       ），取水的人（       ）地从我家门前走过，桶儿（       ），扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的（　　　　　）。门前总是湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。

1、按原文填空

2、文中的“她”指（             ），“乳汁”指（       ），“儿女”指（             ）。“哺育”的意思是（          ）。

3、用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把（    ）比作（       ）。

4、第二段从       、       、       、       几个方面写出到古井取水的人多。

5、你从《古井》这篇文章受到什么启发？





文段四：

峨眉山光是游览路线就有二百多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人，把一块块石板背上山，铺成路。这样(       )，(       )，他们（    ）地吃了多少苦，流了多少汗，全是为了别人的方便。如果没有他们的（    ），没有他们的（    ），就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有（          ）。

啊，默默地付出（    ）的铺路人啊，你们是（    ）的无名英雄。

1、在原文的括号里填上词语。（4分）

2、根据短文内容填空。（7分）

想到铺路人长年累月地背（    ）上山（    ），他们（    ）地吃苦、流汗，全是为了（          ），感到他们真（       ），是真正的（             ）。作者自己感到很（    ）。

3、为什么说铺路人是真正的无名英雄？（2分）





4、“光”的意思是（  ）

a、光线 b、仅仅    c、景物、风光

5、文中的三个“？”说明（                      ）

6、用“﹏﹏”画出表现工人辛劳的句子。

7、“想到这里，我的内心感到一阵愧疚。”作者想到了

         ，内心一阵愧疚的原因是                         。

8、请你用上“如果没有……没有……就没有……”赞美人或物。

作者: renjian 时间: 2009-12-17 08:28
阅读短文，回答问题。

文段（一）

我的故乡是一个小山村，村里有条小河，河上有座小桥。

这座小桥是木头做的，架在清澈见低的小河上。河边载满了垂柳。柳丝迎风起舞，河里柔丝漂动，好看极了。傍晚，小鸟在枝头鸣唱，蝴蝶在花间篇篇起舞，山路上水牛在悠闲地吃着青草……我的故乡太美了。

我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥。它没有卢沟桥的壮观，也没有长江那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。因为它虽然矮小，却是默默无闻地，十分认真地躬着身躯，让人踏着它的脊背走过去，年年月月负着重荷，而没有一句怨言。

每当我从桥上走过，心里就充满激情，把脚步儿放得轻轻的……啊，故乡的小桥，你在我心中。

1、“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序（    ），再查音节（    ）。用部首查字法，先查部首（    ），再查（）画。“柔丝飘动”的“柔”，用音序查字法，先查音序（    ），再查音节（    ）。用部首查字法，先查部首（    ），再查（）画。

2、写出反义词

高大（    ）悠闲（    ）傍晚（    ）

3、“躬着身躯”的“躬”意思是（       ）

4、文中的“脊背”指的是（             ）

5、“我”爱故乡的小桥，最主要的原因是什么？用“ ”划出来。

6、找出第二段中的错别字，按顺序写下来。（                ）

（二）                弯弯的小路

骄阳似火。近中午的了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄  人挤  突然唿啦  一声  黄澄澄  水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来

呀  无数只脚就要踩到杏子  怎么办  这时一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声千万别动

人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……

“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……

姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧蹙的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的经彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……

噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

1、       在第一、二自然段加上标点。

2、       查字典

（1）澄：用音序查字法，先查音序（    ），再查音节（    ）。用部首查字法，先查部首（    ），再查（）画。

（2）嚷：用音序查字法，先查音序（    ），再查音节（    ）。用部首查字法，先查部首（    ），再查（）画。

3、       联系上下文，将下列的词换个词，意思不变

立时（    ）乍放（    ）

4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为

                                                   ，

第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为

                        。

5、写出短文的梗概，要求100字。

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