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标题: 谎言的力量 [打印本页]

作者: 优秀内容 时间: 2014-4-5 00:53
标题: 谎言的力量
谎言的力量

班里洋洋是个很聪明的孩子，思维特别好，不但敏捷而且灵活，每次课堂上出思维训练题，他都能第一个写完，而且做题的思路简洁易懂。就是因为家人太娇惯。导致孩子学习浮漂，自由散漫，晚上的家庭作业只要是动笔写的，都是马马虎虎，成绩当然很一般。接班以来，我曾多次与他的家长交流，但都无济于事。为改变洋洋，表扬、批评手段我曾轮番使用多次，效果都不明显。面对如此聪慧的孩子，如果任其发展下去，就毁了这个孩子的一生。真叫人看在眼里急在心上。

一次批改作业时，再次看到洋洋了了草草、丢三落四的作业，我不觉陷入了沉思。忽然想到前段时间看的一个小故事。

故事的大意是：五岁的约翰在大街上玩耍，由于疏忽大意，被飞驰而来的卡车撞倒了。经过医生的全力抢救，他的命算是保住了，但双手和胳膊却都被截掉了。

两年以后，约翰到了该上学读书的年龄。但是，由于肢体残疾，他不能像其他同学们那样正常的学习生活，因此被学校拒之门外。

每天早晨，约翰看着伙伴们高兴地从他家门前经过去学校时，便感到十分伤感，他用一种求助的眼神问妈妈：“我的胳膊和手都没了，怎么办呀?”

妈妈拍拍孩子的肩膀，关切地说：“孩子，不要着急，只要你坚持锻炼，你的胳膊和手还会再长出来的。”听完母亲的话，约翰脸上露出了灿烂的笑容。

于是在妈妈的帮助和指导下，他开始了艰苦的锻炼过程，学着用脚洗脸、吃饭、写字，以及做一些在自己能力范围内的事。约翰心中充满了希望，他坚信只要努力练习，失去的胳膊和手又会再长出来。他牢牢地记住了妈妈的话。

好几年过去了，约翰发现胳膊和手还是没有长出来，袖口依然是空荡荡的。他感到有些疑惑，禁不住问妈妈：“怎么回事呀，我的胳膊和手怎么还没有长出来呢?是不是我不够用心?”

这一次，妈妈的眼神充满了希望，温柔地说道：“孩子，你好好想一想，别人用胳膊和手做的事情，你不也都会了吗?”

“是的，我用脚代替了胳膊和手，而且，有的事情比其他小伙伴做得还要好呢!”约翰自豪地说道。

“你自己说，你的胳膊和手有没有长出来。听着，孩子，每个人都有一副坚强的臂膀和一双强有力的手。而这些东西都装在自己的心里，只要你愿意，它就能帮助你战胜一切困难和挫折。”

男孩终于明白了，妈妈确实没有骗他，经过不断训练的胳膊和双手是永远也不会断的!从此，男孩更加刻苦学习，那无形的胳膊和双手帮他度过了一次又一次的难关，最终考上大学，并拥有了美满幸福的人生。

有了！我就利用约翰妈妈那样的方法巧借谎言的力量。该撒个什么慌呢？思来想去，想到可利用的资源。洋洋平时集体荣誉感较强，她的妈妈是老师，晚上能辅导洋洋的作业，我何不尝试利用这些资源！

如何利用？哎，真巧，学校本月的抽考时间马上就到了，就利用这一点。并偷偷与洋洋妈妈通话说了我的用意，以及需要他配合的地方。

课下，我把洋洋叫到身边，开始我们之间的交流：洋洋，老师知道你是一个很聪明的孩子，班集体荣誉感特别强，班级是我们大家在学校里共同的家，如果大家都能像你那样，我们的班级一定会日新月异，一步一个台阶，各项工作走在年级、甚至学校的最前列。你说对吗？洋洋不好意思的点了点头。上几次，学校抽考，咱班小南等前十名同学代表班里参加考试，但每次考试的成绩都不理想，这次老师大刀阔斧，换了人，你是其中的一员，而且老师这次把你排成了班级的第一名，所以近段时间，你要抓紧时间，课堂认真听讲，尤其是家庭作业不能忽视，书写要认真，不会的让妈妈给你讲解一下，你还要做我的小助理，老师最近嗓子不好，你听懂的难题来到后还要给班里其他同学讲一下，你能接受这个任务吗？听了我的话，洋洋斩钉截铁的对我说：“好吧，老师我一定不辜负您的期望！”因为初生牛犊不潘虎，孩子都是无畏的，也是愿意进步的。我想洋洋从心底里也期待自己的班级每次比赛都能拿第一名的好成绩。

果不出我所料，洋洋第二天的作业认真多了，没有一道题是错误的，书写也特别干净，一改往日敷衍了事的态度，总之一句话与以前的作业简直判若两人。课堂上听讲也别认真，小胸脯一直挺得直直的，我也不时向他竖起了大拇指。同学们练习时，我又出了一道思维训练题，果不出所料，还是洋洋第一个写完的，我就让他上讲台给同学们讲，因为孩子的语言是相通的，他们的思维最近发展区也相差无几，所以洋洋讲完后，从全班同学的表情上，我能看出他们都听懂了，彻底领悟了。我带头给洋洋使劲儿鼓掌。有了这次成功的甜头，洋洋最近像变了个人，干什么事儿都比以前认真了。

可惜，这次抽考没抽到洋洋，于是我又撒谎说这次每班都没有抽到第一名，让他继续好好学习，等待下次该出手时才出手。洋洋“信心十足”的向我点了点头。

洋洋近端儿时间正悄悄地发生变化，他在用他的聪明和认真不断鞭策自己进步，我想在不久的将来他会如我期待的那样变成班里的第一名。通过这件事儿，也让我看到了谎言的力量有多大！

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