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标题: 三年级英语书写大赛方案、活动小结及试题 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2014-4-3 10:20
标题: 三年级英语书写大赛方案、活动小结及试题
三年级英语书写大赛方案
一、活动目的：
为促进学生能以正确姿势书写，热爱并规范使用英语字母，努力营造书香校园，特举行本次英语书写大赛。以期促进学生规范写字，培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力；进一步加强孩子们的自我监督意识，加强家长对孩子书写的重视程度，体现激发兴趣为主、比赛为辅的理念。
二、参赛对象：全体三年级学生
三、比赛内容：
1、书写纸张：由英语组统一发纸张
2、书写内容：字母及单词的四线格和单线书写
四、比赛要求：
1、书写规范、端正、整洁。要求使用规范英语字
2、写字姿势正确，并有一定的速度。
3、铅笔书写。
五、时间、监考教师安排：
2011年3月17号（星期四）短课时间各班短课老师
比赛地点：各班教室
六、评分细则：
★教师评委评分方法及细则：（满分为10分）
教师评委将对由学生评委投票选出的前六十名选手进行打分，评出奖次。评分细则如下：
1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占30%）
2、字母书写规范，单词书写合乎格式及手写体要求（占35%）；
3、字体美观、大方，间距适中，无错别字（占35%）；
为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
七、奖励制度：
比赛评出各年级一等奖10名、二等奖20名和三等奖30名。英语书法作品展以学校展板形式展出年级一、二等奖的作品，供学生学习欣赏。

作者: 网站工作室 时间: 2014-4-3 10:20
三年级英语书写比赛小结
《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写的技能。
   小学生刚开始学习书写英语字母，为了配合我校“快乐英语”活动月，丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的教研计划，本学期我们在三年级开展了英语书写比赛。
   赛前我们在组内制定了活动方案，三年级英语教师认真准备并积极参与，学生全体参与，用统一印发的试卷纸抄写了指定内容，大部分学生都书写工整、规范、整洁，态度很端正，非常具有知识性、可读性和美观性，对全体学生来说都是一个很好的提升和锻炼。但是也有少部分学生还存在着一些问题，比如：大小写有错误、书写不规范、对单线书写不明确等。这些，事后都得到了老师的纠正，学生的错误得到了及时的改正。
   此次比赛是对学生们书写是否规范的一次检验，也是对学生们以后每一次书写的激励。只要学生们能认真对待每一次书写，我们教师能在英语书写教学中多实施一些活泼的创新的方法，学生的英语书写水平一定能在宽松和谐的环境下愉快而迅速地达到既定要求。
获奖名单：
一等奖：（301班）王鑫月、边佳恬子、钱扬靖、（302班）周宇凡、成玉婕、杨艺凡、（303班）张钰彤、宫凝、王宝珂、王晓雨
二等奖：（301班）顾盼、谢子健、周天乐、孙天羽、陈永佳、张宸悦（302班）曹盟、徐仁杰、王傲阳、尹彦、周留缘、杨卓越、（303班）周自扬、翟千秋、李雪竹、陆冉、刘止璇、张建
三等奖：（301班）项琚安、樊雨珊、马佳滢、阮欣悦、窦晗、尹蔓芸、鲁子倩、裘曼、王思涵、沈如瑾、江坤、（302班）袁天浩、周晓雨、张迪、陶蕾、武子豪、周慧琴、徐子语、唐承宇、周心怡、孙曼维、（303班）阮蕾、刘会、朱果然、高伟、吴媚、王强、王福瑶、何金金、包星宇、张宇、

作者: 蓝冰Sophia 时间: 2015-6-24 14:43
可以.

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