教学内容 | 石膏体结构素描 | ||
教学目标 | 知识目标 | 要求学生掌握、理解物体的结构和透视 | |
能力目标 | 引导学生采用正确的方法表现物体的结构 | ||
情感目标 | 通过素描认识自然，增强学生的审美观 | ||
教学重点 | 引导学生观察、分析物体的形体结构 | ||
教学难点 | 能够较准确的表现结构和透视关系 | ||
教学准备 | 挂图、石膏几何体、衬布等 | ||
教学过程 教学过程 | 教师活动 | 学生活动 | |
一、导入新课： 二、讲授新课： 1、结构素描的特点：（出示范画） 结构素描，又称“形体素描”，这种素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。 2、练习结构素描的意义： 结构素描要求把客观对象想象成透明体，把物体自身的前与后、外与里的结构表达出来，这实际上就是在训练我们对三维空间的想象力和把握能力，是培养学生造型能力和设计思维能力的基础。 三、石膏体结构素描作画基本步骤：（参图讲解） 1、整体观察，确定物体在画面中的适当位置。 2、定出几何形体的大的比例，画出物体的体面关系，注意形体间的比例和透视关系。 3、用虚一些的线表现出石膏体背面的透视结构线，并加强外轮廓线。 4、反复观察，调整画面。 四、学生实践，教师巡视指导 1、石膏体摆放，张挂范画。 2、作业要求： A组作业：石膏体结构写生；B组作业：临摹范画 （1）认真观察、分析石膏几何体的结构特征。 （2）透视要准确，构图要合理。 （3）能用线条表现出物体的虚实与空间关系。 3、辅导要点： （1）引导学生深入分析石膏几何体的形体结构及大小比例。 （2）要求学生按作画步骤，用线准确构图。 （3）强调用线的虚实变化，要有空间感。 五、课堂小结 1、肯定成功的作业，指出成功的方面。 2、布置下节课业，希望同学们做好石膏体写生的准备。 | 师生互动 回答提问 识记特点 自主理解 认识、了解 注意观察 掌握步骤 习作准备 自主练习 边观察边作画 听要求，做对比 善分析，勤调整 | ||
板书设计 | 石膏体结构素描 1、结构素描的特点： 以线为主，不施明暗，突出结构特征 2、结构素描的意义： 是培养学生造型能力和设计思维能力的基础 3、作画步骤：（1）观察,定位；（2）画出体面；（3）表现透视；（4）观察,调整 | ||
教学反思 | |||
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