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标题: 小学校本研训五年级语文第二学期工作计划 [打印本页]

作者: admin    时间: 2014-3-3 21:46
标题: 小学校本研训五年级语文第二学期工作计划
小学校本研训五年级语文第二学期工作计划
2013—2014    学年度第 二 学期
科组:  五年级语文组  

一、指导思想
在学校教导处和中心教研组的引领下,以学校教学工作计划为指导,结合本教研组的实际情况,本期本教研组将以课堂教学为中心,教研组团队建设为关键,以提高教学质量研究为核心,以读写结合的研究为科研主攻方向,将务实创新,健康高效具体落实在教学与科研工作中,努力提升五年级师生学习生活质量。
二、工作任务
1、首先组织全组老师学习第十册教学目标和教学要求。潜心研究语文课程标准的目标、内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。确立以研究促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,继续加强学生的学习习惯的培养,重视语文学习习惯的推进与反馈。
2、加强学习研讨,全面建立学习化教研氛围。本学期我组要加强学习研讨的氛围,经常性地就一些教育教学上的热点、难点问题加强研讨。组长要组织好每项活动,积极开展理论学习、教育研讨、析课评课等教研活动。除此之外,还要在办公室里营造浓厚的教研探讨氛围,让工作环境成为学习环境,有力促进本组教师的不断发展与进步。
3、教学永远是学校工作的中心,本学期我们要一如既往做好与教学有关的各项工作。
(1)备课:提倡深入研究学生和教材,制定的教案要有可操作性;在“旧案新备”的过程中着重体现自己的个性化思考,力求教案的最优化。年级组明确分工,使每位教师熟练、深入地把握教材,搞好组内说课活动。
(2)上课:要关注每一个学生的发展,关注学生语文基本素养的提高,力求在课堂上给学生充分的发展空间。重视学生的预习,充分发挥学生的学习主动性,做到“精讲巧练”。
(3)作业布置与批改:我们要求教师做到合理与有效,在作业的量与题型设计上要精心安排,努力减轻学生课业负担的同时也要充分保证学生学习的质量。本学期我们更多要关注一些“说”与“读”的作业,充分调动学生学习语文的积极性与主动性。
4、 充分挖掘组内教师的工作潜力,发扬团结合作、乐于研究的团队优点,以“用人之长,人尽其才”的原则进行分工合作,积极营造“自觉学习、人人善思”的学习氛围,继续发扬取人之长补己之短,互帮互学、共同进步,整体发展的优良传统。
5.鼓励教师对自己的教学行为进行及时的反思和总结。本组的教师都热爱自己的教育教学岗位,平时的工作忙碌而充实,做好自己教学行为的反思工作将有利于教师从“经验型”向“反思型”的转变。因此我们要认认真真地做好平时的随笔案例、教学后记的撰写工作。在撰写的过程反思自己工作的得与失,及时发现问题、总结经验。


作者: admin    时间: 2014-3-3 21:46

三、月工作安排

周次
活  动  内  容
主 讲 或 主 持
1
拟定新学期教学工作计划、集体备课
各科任、年级组长
2
学习科组计划、拟定年级组计划
年级组长
3
年级组集体备课
年级组长
4
年级组理论学习
年级组长
5
年级段开展教学研究
黄田静
6
年级组集体备课
年级组长
7
科组组织高年级阅读教学研究
王玉琼
8
年级组理论学习
年级组长
9
年级段开展课堂教学研究
杨春叶
10
年级组集体备课
年级组长
11
年级组研究课
张琼瑛
12
年级段开展教学研究
高芳玉
13
科组组织低年级阅读教学研究
陈燕妹
14
年级组理论学习
年级组长
15
年级组研究课
蔡兴源
16
年级组集体备课
年级组长
17
年级段开展课堂教学研究
李  薇
18
年级组活动
年级组长
19
年级组活动
年级组长
20
撰写教学总结、教学论文
各科任






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