新人教版小学二年级下册数学练习十二教案板书教学设计表格 - 绿色圃中小学教育网

一、谈话引入

1、我们已经学了利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题，你们都有哪些收获？把你的收获再组里交流一下。

2、教师巡视，指名汇报。

3、今天我们继续来研究这个问题。

二、探索学习

4、引导学生完成练习十二第3题。

（1）、出示情境图，学生看图，想想应该先算什么，再算什么？

（2）、还有其他想法吗？学生思考、回答并独立完成。

5、引导学生完成练习十二第4题。

（1）、出示情境图，看图理解题意。

（2）、引导学生解答。

6、引导学生完成练习十二第5题。

出示计算题，说说每一题先算什么，再算什么，再计算。

三、拓展应用

8、完成练习十二第6题。

让学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。

9、完成练习十二第7题。

先让学生独立思考，再讨论、交流，教师指导。

10、完成练习十二第8题。

让学生说说先求什么，再求什么，然后列式计算。

四、课堂总结。

今天的学习你有什么收获？

单元		表内除法（二）	总课时	12
课题		练习十二	课型	file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif练习第 11课时
教学目标		1、巩固学生用综合算式解决问题。 2、在与他人的交流过程中，能运用数学语言合乎逻辑的进行讨论与质疑。
教学重点		能正确使用小括号解答一般二步应用题。
教学难点		进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
教学准备		图片或课件等。
集体备课
教学过程	一、谈话引入 1、我们已经学了利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题，你们都有哪些收获？把你的收获再组里交流一下。 2、教师巡视，指名汇报。 3、今天我们继续来研究这个问题。二、探索学习 4、引导学生完成练习十二第3题。（1）、出示情境图，学生看图，想想应该先算什么，再算什么？（2）、还有其他想法吗？学生思考、回答并独立完成。 5、引导学生完成练习十二第4题。（1）、出示情境图，看图理解题意。（2）、引导学生解答。 6、引导学生完成练习十二第5题。出示计算题，说说每一题先算什么，再算什么，再计算。三、拓展应用 8、完成练习十二第6题。让学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。 9、完成练习十二第7题。先让学生独立思考，再讨论、交流，教师指导。 10、完成练习十二第8题。让学生说说先求什么，再求什么，然后列式计算。四、课堂总结。今天的学习你有什么收获？
本课时板书设计练习十二