新人教版小学二年级下册数学练习二教案板书教学设计表格 - 绿色圃中小学教育网

一、 知识回顾

1. 请学生说说平均分的概念。

2. 把6个圆形平均分成3份，怎样分？

二、 练习巩固

1，完成书本“练习二”的第3题。

出示情境图，引导学生读题。

让学生动手分一分。

2，完成书本“练习二”的第4题。

让学生小组合作平均分，在填写，写得数。

订正。

3，引导学生小结：我们在平均分的时候要注意什么？

三、 综合应用

1，完成书本“练习二”的第7题。

学生读题，小组合作摆积木。

学生填写，说说填写的理由。

2，完成书本“练习二”的第8题。

学生读懂情境图，再填空。

4，拓展练习，完成书本“练习二”的第9题。

学生画图，同桌合作，说出自己的想法。

四，课堂小结

这节课我们复习了哪些知识？

学生自由发言。

单元		二．表内除法（一）
课题		练习二
教学目标		1,进一步理解“平均分”的含义和“平均分”的方法，会用平均分的方法解决实际问题。 2，通过分一分的活动，培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力。
教学重点		进一步理解“平均分”的含义。
教学难点		进一步理解“平均分”的含义。
教学准备		多媒体课件
教学过程	一、知识回顾 1. 请学生说说平均分的概念。 2. 把6个圆形平均分成3份，怎样分？二、练习巩固 1，完成书本“练习二”的第3题。出示情境图，引导学生读题。让学生动手分一分。 2，完成书本“练习二”的第4题。让学生小组合作平均分，在填写，写得数。订正。 3，引导学生小结：我们在平均分的时候要注意什么？三、综合应用 1，完成书本“练习二”的第7题。学生读题，小组合作摆积木。学生填写，说说填写的理由。 2，完成书本“练习二”的第8题。学生读懂情境图，再填空。 4，拓展练习，完成书本“练习二”的第9题。学生画图，同桌合作，说出自己的想法。四，课堂小结这节课我们复习了哪些知识？学生自由发言。
本课时板书设计：练习课平均分要注意：每份分得同样多