幼儿游戏活动 去爬山（一物多练）教学设计和反思

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一、教学目标

1.提高双脚并拢直线两侧行进跳的能力，增进下肢力量和上下肢动作的协调性。

2.培养对体育活动的兴趣和活泼开朗的性格。

二、活动重点

指导进行跳跃（重点双脚并拢直线两侧行进跳）、钻、爬等动作练习。

三、活动准备

1.课前丰富幼儿登山的知识，激发有幼儿对登山活动的兴趣。

2.每个幼儿两个松紧带、装有豆粒的小矿泉水瓶子。

四、活动过程

1．准备部分

（1）教师：今天的天气真好，我们一起去登山吧！大家上车，开车咯！我们快快开、慢慢开、刹车咯，看看风景……

教师在前，幼儿跟在后面进行走、大步走、小步走、小步跑、急刹车下蹲停车等肢体活动。

（2） 教师：车来到山脚下，请小朋友找到自己的停车位停车。请小朋友下车吧，在车上坐了很久累了吧，我们一起来动一动。

幼儿排成两排面向教师，教师带领幼儿在音乐声中做准备操：头部、肩部、手臂、下肢等动作。

2.教学与练习部分

（1）教师：运动完毕，现在我们要出发登山了，前面是大森林，地上倒了很多的树干，首先我们要先跳过小树干。

A、我们要学好本领才能跳得过去。谁能来跳小树干呢？小朋友看看他是怎么跳的呢？

请幼儿模仿示范，教师进行动作要领讲解。（双脚并拢屈膝，双手前后摆动，直线向左向右跳。）强调幼儿正面直线向左向右跳。

动作要求：a、要正面向前左右行进跳 b、手臂要前后摆动c、要连续行进跳，不要挪动脚步

B、教师：我们一起来跳过树干吧，老师看看谁跳得最棒！

  幼儿分成2个小组进行跳树干锻炼，在各组前方将8-10个小矿泉水瓶倒卧连接成长方形，反复跳跃2-3个来回（各组幼儿鱼贯式地行双脚并拢连续行进间测跳过障碍物）教师进行巡回指导，第一回练习后教师对幼儿的动作进行点评，纠正幼儿错误的动作然后再进行第二回合练习。

  （2）森林冒险第二关，跳跃大树干。

A、教师：森林里倒了很多大树。小朋友看看前面的树干有什么变化（变得更粗了），哪个小朋友能跳一跳？

请幼儿模仿示范，教师进行动作要领讲解。双脚直线两侧行进跳，进行动作要领讲解：双脚并拢屈膝，双手前后摆动，直线向左向右跳。

B、幼儿分成2组，在各组前方的地面上将10个中矿泉水和大矿泉水瓶以两排的排列方式靠拢倒卧连接成一长方形，当教师发出跳跃的信号后，各组幼儿以鱼贯方式进行双脚并拢连续行进间测跳过障碍物（各组幼儿反复进行2回）教师要及时集合幼儿作出评价和指导。

（4） 爬山插小旗游戏。

教师：小朋友来比赛，先跳过小河沟，然后穿越森林，再翻过大山，最后哪队先把小旗插上，哪队就获得胜利。（幼儿分成两组进行鱼贯式比赛，经过“穿越小树干、中树干、大树干”、“翻大山”几个环节的比赛，最后把放在盒子里的小旗插到终点的沙盒里，方能获得胜利）教师要进行示范。

3．结束部分

（1）教师：小朋友，我们终于到达山顶了，我们一边庆祝，一边下山吧！

   教师带领幼儿在场地上一边小跑，一边做摇头、摆臂、捶腰、拍腿、甩臂等轻松而欢快的放松动作。

（2）来到山下，师生收拾场地后，教师：大家上车吧，开车回家了！教师带领幼儿小跑步离开场地。

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  教学反思：从幼儿活动过程中的表现分析：大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。本次活动设计了去爬山的情境，孩子们很喜欢，表现出了异常的兴奋，并能基本掌握左右行进跳的的动作技能.但是在本次活动中还存在的不少问题：在教学与练习的环节中，这环节中老师犯了错误，跳过倒的小树干，孩子们在看完示范讲解之后就进行练习左右行进跳的练习，跳过一遍之后发现很多孩子没有掌握了解动作要求，于是有回到站位点原地练习摆臂和并拢跳，应该现在原地练习在去跳跃树干。在森林冒险的第二关，跳跃大树干中，加大了难度，所以很多孩子在这环节中踢到瓶子，这个环节工练了两次，孩子对动作的掌握很好，但是，没有根据孩子的能力来调整瓶子的宽度。整个活动还存在的不足在材料，所有的树干都是用大小不同的矿泉水瓶子摆成的，在练习中，就不利于孩子的练习，应该把瓶子都捆在一起，这样就更好些，还有就是整个活动的活动俩太多了，间歇的时间很少甚至没有，这是需要注意的问题，无论什么活动都需要注意孩子的活动量，以免身体受到伤害。