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标题: 如何做好初中英语期末复习 [打印本页]

作者: 中学生作文 时间: 2014-1-18 11:29
标题: 如何做好初中英语期末复习
如何做好初中英语期末复习
　能否有效地进行期末复习是决定能否取得良好成绩的关键所在。下面就与同学们谈谈在期末复习过程中应当注意的一些问题。
　　A. 制订计划，认真实施
　　俗语说：不打无准备之仗。制订复习计划的目的在于避免盲目性，增强针对性，力求在有限的时间内获得最佳得复习效果。制订计划时必须注意： 1. 针对本学期教材内容，合理安排复习时间； 2. 找出自己知识上的缺陷，复习计划要有侧重点； 3. 循序渐进，切忌每次复习内容过多，使自身难以消化。复习是一种自觉的活动，一旦计划已经制订，就必须自行积极认真地去实施，不可半途而废。
　　B. 着眼课本，明确重点
　　有不少同学复习时把课本抛在一边，专攻复习资料上面的那些难题，结果时间耽误了，考试又考不到，后悔莫及。期末复习则要求着眼课本，尤其是每单元的 checkpoint 必须重点复习，因为测试卷的命题依据多为这部分知识。复习过程中，也不要忽视 workbook 上的练习题，应把那些体现每单元重难点内容的习题仔细再做一遍，以便更加强化和巩固课本内容。
　　C. 四会并举，注重交际
　　任何一种语言的学习都离不开听、说、读、写四方面能力的培养，英语也是如此，因为这几个环节是相互影响、相互作用、相互促进的。听力题在试卷里虽然只占 20 分左右，但也不能忽视，复习时应再听听教材的朗读磁带，做做每单元的听力练习。在读方面，应在朗读课文的基础上再去找一些难易适中的课外阅读材料进行补充，以提高自己的阅读理解能力。在写的方面，是指要进行课文缩写、看图说话等训练，从而来提高自己的书面表达能力。
　　新教材英语考试的考查重点偏重于学生的交际能力和实际运用能力，故期末复习时应当注重交际内容。对于本学期出现的节日祝贺、同意与不同意、借东西、打电话等交际用语均为要复习的重点内容。
　　D. 以点带面，讲究方法
　　以点带面是指在复习过程中充分调动自己的联想力，把一些相关或不相关的知识联系起来。这种复习方法通常可以把单词作为中心，从其读音、词义、搭配、用法等方面进行多方位地发散思维。例如，复习 dead 这个单词，可以这样进行联想：

作者: 中学生作文 时间: 2014-1-18 11:29

　　1. 从 dead 里的 ea 读 [e] ，可联想到 bread， head， ready， already， instead， sweater 等词；

　　2. 从 dead 的形容词词性可联想到其动词 die 和名词 death .

　　讲究方法是指在复习过程中注重运用科学的复习方法，避免机械重复地死记硬背。实践证明，这样的复习方法效果比较显著：

　　1. 比较法。如把表示“花费”的 take， spend， pay， cost 这四个词语放在一起比较便知，它们各自的习惯搭配句型是有区别的：

　　1） It takes somebody some time to do something.

　　2） Somebody spends some money or time on/ in （doing） something .

　　3） Somebody pays some money for something.

　　4） Something costs some money.

　　2. 归纳法。如，把“ V. + up ”短语归纳在一起记忆，有 look up （查寻）， dress up （乔装打扮）， hurry up （赶快）， wake up （醒来）， get up （起床）， put up （举起）， stand up （起立）， turn up （调高音量）等。

分四步

一、动员：

复习的目的----不是学新的东西，而是要把遗忘的东西回忆起来。把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整；使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。

作者: 中学生作文 时间: 2014-1-18 11:29

二、复习什么

1 单词

2 短语

3 语法

4 适量做题（综合运用能力）

三、先打好基础（基本知识要到位），

再做题（有成就感）

四、讲题要归类，重点突出，

让学生感觉“解渴”。

最后，老师要把学生的思想工作渗透到讲题中，随时消除学生的浮躁心理。要让他们一看见你就信心倍增

各个中学马上就要进行期末考试了，面对长期积累的英语科目，很多学生复习觉得无从下手。昨日，记者采访了成都一些知名补习学校的英语老师。老师们表示，在英语复习中，至少要抓好听、读、做三点。
　　一、在做听力练习的时候注意培养边看试卷边做选择的能力，在听对话部分的时候，注意根据对话内容和场景推断人物之间的关系。在做短文听力的时候注意文章的细节和篇章的理解。
　　二、进一步巩固词汇知识和语法知识，自己通读词汇表，查漏补缺，把掌握不牢固的单词和短语抄录下来，专门记忆；针对没有牢固掌握的单词、词组、搭配做强化练习，从而掌握这些单词的惯用法和搭配，区分同根相似词的差别和适用场合；注意某些语法意义的不同表达方法(比如表示“有”概念的句型)，注意不要把两种句型糅合在一起。
　　三、做完形填空的时候，选择文中有前后联系问题的文章，培养通篇驾驭能力；多做限时阅读练习，以便提高阅读速度，节省时间做检查；阅读理解的时候不要贸然做出选择，而要慎重地比较和鉴别；一旦选定，要做更改就要慎之又慎，切不可轻率为之。做适量的翻译练习，以便提高英语的整体运用水平。

告知学生试卷结构，分值，做题方法

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