绿色圃中小学教育网

标题: 2009——2010第一学期期中四年级语文练习卷 [打印本页]

作者: hao123 时间: 2009-10-21 15:30
标题: 2009——2010第一学期期中四年级语文练习卷
班级

姓名             座号

一、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，（）个没完没了。一玩起来，它不知要（）多少跟头，但是（    ）倒了马上起来，再跑再跌。它的头（）在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里（    ），（

）着花杖（

）秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃)勃，天真可爱!
1
先填空再回答问题。
△我发现所填的词都是表示小猫

2
这段话主要写

3 “枝折花落”中“折”的读音是

，它的另一个读音是

。组词是

。 4 小猫小时候的游戏场所是             和                   。
5 用“——”划出作者非常喜欢这只小猫的句子
二、它要是高兴，能比谁都（

）：用身子蹭你腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（

）地叫唤，（

），（

），（

）。在不叫的时候，它还会)噜咕噜地掣自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
1 先填空再回答问题。
△我发现所填的词都是

，我也能写出这样的词来

2 “解闷”的“闷“的读音是

，它的另一个读音是

。组词是

3 用带点词造句

4 用“——”划出一句比喻句。
5 用“——”划出猫冷漠的句子。
三、鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（       ）。它需要三样东西下饭：一样是水．一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口'泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（

），（

）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（       ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1 我会填空。
2 我会根据解释在文中找词语填在括号里。
比喻言行有分寸、有条理。                （          ）
形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（          ）
非常镇静，不慌不忙的样子。             （          ）

3 用“——”划出白鹅的吃饭的过程。“~~~~” 划出白鹅不变的吃法。

4 这段话主要讲白鹅高傲的
，从

、

这两个词体现出来。

5 我会写出近义词。
   譬如（       ）倘若（          ）

6我能提问题并解答。
  △第一个问题

  △第二个问题

  △第一个问题的答案是

四、午后一点左右，

。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了，我们掂着脚往东望去，江面还是风平浪莆，看不出有什么变化。过T一会儿，响声起
来越太，只见东边水天相接的地方出现T一条白线，人群又沸腾起来。

。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来迪近，

，那声音如同山崩地裂，好像大地酃被震得颤动起采。

1 这段话写潮来时的                、                的景象

2 用“——”划出一句潮形的句子。“~~~~” 划出一句潮声的句子。

3 “闷雷”的“闷”读

，用音序查字法先查

，再查

。“闷”的另一个读
音是

，组词

。
五、我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂蛊的时期，好像把它的全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另—簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

1 用“——”划出榕树的真面目的句子。

2

表达了作者对大自然的热爱

3 我体会到榕树的叶子

4兆文中的一对近义词。（          ）——（          ）

5“不可计数”的“数”读音是             ，
“不可计数”的意思是

6我会找近义词。
茂蛊（          ）缝隙（             ）展示（             ）

7我能给画线的句子换另一种活法。


六、以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1 爬山虎的脚长在

，形状是

，颜色是             。

2文中                         把比作

。

七、起初周围是（

）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（

）拍掌，树上就变得（

）了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

△我发现上面所填的近义词分别是（
）（
）（
）

△我能给画线的句子换另一种活法。

八、猫的性格实在有些古怪；说它老实吧，它(
)有时候很乖。它会找个暖和的地方，（    ），；（    ），什么聿也不过。可是，它决定（       ），就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会（

）?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zhi)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可I

△这段话中讲猫的性格古怪主要表现在它既

又

，既

又

。

△这段话主要讲

△“屏息凝视”的“屏”的读音

，用音序查字法先查

，再查

。用部首查字法先查       ，再查       画。
△“屏息凝视”的意思是

九、  爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1 我能给下面的词在文中找近义词。

裂缝（       ）
引人注目（       ）舒适（       ）
重复（       ）荡起（       ）    匀称（       ）

2 用“——”划出爬山虎的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服的句子
3 爬山虎的叶子的颜色先是          ，最后是             。

4 我能给画线的句子换另一种活法。

5 我能提问题并解答
我的问题是

我的答案是

十、  鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。。
1 这段话写了鹅

的叫声和

的步态。

2 文中用

作对比，说明鹅的叫声的大，用

作对比，说明鹅的步态的高傲。
鸭的步调是

，鹅的步调是                      。

3 画线的句子时一句

，我也能模仿写一句，

4 “看守”、的“看”、“净角”的“角”的读音分别是（          ）和（          ）

5 在文中找出一对近义词。（          ）——（             ）
十一、爬山虎的脚。爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在（    ）曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（    ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1 先填空再用“——”划出爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬？

2 文中把

比作
。
2009——2010第一学期期中四年级语文练习卷2
班级

姓名

座号

一、我会给下面的句子换个说法，但不会改变句子的意思。

1
说它贪玩吧．的确是呀，要不怎幺会一天一夜不回家呢?

2，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，

3
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。

4
我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，我是幸福的。

5
我把人类所有的表情都送给你。

6
这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿茅，开出许多美丽的花朵。

7
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

8
它伟大，因为它是鸡母亲。

9
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

10
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

二、修改病句。（用上修改符号）

1
看了这部电影，受到了很大的教育。

2
在100米比赛中，张林用力拼命地跑。

3
今天早上大雨仍然依旧地下着。

4
林虹穿的衣服很漂亮又美丽。

5
国庆节那天，举行了庆祝活动。

6
今天我们全体四零一班的同学去参加劳动。
三、填上关联词。

1
（
）谁说多少好话，它（
）一声不出。

2 （
）谁怎么呼唤，它（
）不肯回来。
3
它屏息凝视，一连就是几个钟头，（
）把老鼠等出来（
）

4 （
）赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你（
）甭想有鱼咬钩了

5
鹅吃饭时，（
）有一个人侍候（
），真是架子十足!

6 （
）感到疲劳，它(
)在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
、
四、我会把线面的句子补充完整。

1
浪潮越来越近，犹如

战马
，
飞奔而来，

2
我有机会
，真是一株大树，枝干
。
3
那
颜色，

我们的眼睛，似乎每一片绿叶上
在颤动。

4 （

）火烧云在（

）天空中（

）升上来。

5 （

）的叶子非常（

）

6 （

）的巨人（

）度过（

）寒冬。
7 （

）蟋蟀（

）建造住宅。
8 （

）小鸟（

）灯火唱起（

）歌。
9 （

）小木偶有一副（

）脸。
10 （

）猫在（

）捉老鼠。
五、默写《题西林壁》再回答问题。

1 这首诗是
代诗人

写的，最后两句古诗的意思是

2 最后两句古诗是说要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：（用一成语表示）“

，

”。

3课外我还读过他的古诗

。
六、填近义词。

舒服（

）均匀（

）相当（

）牢固（

）
慎重（

）挖掘（

）简朴（

）隐蔽（

）
宽敞（

）柔弱（

）逐渐（

）搜索（

）
平坦（

）偶然（

）缝隙（

）顿时（

）
景观（

）威武（

）高傲（

）镇静（

）
的确（

）茂盛（

）逐渐（

）增添（

）
冷酷（

）偶然（

）譬如（

）勇敢（

）
允许（

）古怪（

）勇猛（

）任凭（

）

倘若（

）孤独（

）严冬（

）严肃（

）

引人注意（

）屏息凝视（

）若隐若现（

）
七、根据意思写词。
不可想象，不可理解。

（?????????）
形容文献，资料都非常丰富。

（?????????）
?能适应各种环境，在任何情况下都能满足。??

（?????
???）
?聚精会神的看。

（???
??）
?引起人们的注意。

（???
??）
?白白的浪费了心思。

（???
??）

指像笼子似的罩在上面。
（???
??）
“没有办法清点、无法计算”
（???
??）
指优美的风景很多，看不过来。
（???
??）
指待人冷淡苛刻。

（???
??）
训诫，斥责。
（???
??）
指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。
（???
??）
形容傲慢、满不在乎的样子。
（???
??）
非常镇静、不慌不忙的样子。
（???
??）
指大模大样地离开，
（???
??）
形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
（???
??）
指忍受不了某种麻烦。
（???

??）
什么也没有了。
（???
??）
敞开喉咙大叫。
（???
??）
比喻言行有分寸、有条理。
（???
??）
形容拘谨、不自然、不安定的样子。

（???
??）
向左右两边看。
（???
??）

形容动作缓慢，不慌不忙。
（???
??）
是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，
（???
??）
屏住呼吸，聚精会神地看。

（???
??）
变化多样。
（???
??）
充满生机与活力。
（???
??）
趁人不防备的时候。
（???

??）
形容没完没了地抱怨、诉说。
（???
??）

努力做好本职工作。
（???
??）

是指优美的风景很多，看不过来。
（???
??）
八、填上动物名称
望子成（

）
如（
）添翼
天（

）行空
（

）刀小试
来（

）去脉
调（
）离山
汗（

）功劳笨（
）先飞
群（
）无首
骑（
）难下
（
）到成功
呆若木（

）
龙（
）（

）舞
照（
）画（
）
老（

）识途
胆小如（
）
九、根据课文内容填空

1 《观潮》一课按

、

、

的顺序写。

一句潮形

一句潮声

2 《鸟的天堂》一课第一次去是在

，没有见到鸟，只见到一株枝干

的大榕树。第二次去是在

，见到

。

3 《白鹅》一课讲白鹅的特点是

表现在

、

、

。之中

的音调，

的步态，
的吃相。

从文中各写出一句音调、吃相、步态的句子。

音调

吃相

步态

4 《猫》一课讲猫的特点是

、表现在

、

、

、

、

五个方面。我能写出其中一个方面的句子。

5
第四组课文主要讲
的白鹅，
的猫，
的母鸡

6
《巨人的花园》一课对我的启发是

7
学习《幸福是什么》一课我对幸福的理解是

8
本学期我学过的四句古诗名句是

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)