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标题: 人教版七年级初一思想品德上册第6课学会调控情绪课堂作业和答案 [打印本页]

作者: admin 时间: 2013-11-25 17:31
标题: 人教版七年级初一思想品德上册第6课学会调控情绪课堂作业和答案
人教版七年级初一思想品德上册第6课学会调控情绪课堂作业和答案
七年级思想品德（上）第六课第2节  学会调控情绪堂堂清训练题
一选择题
有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”根据以上材料请回答1－2题：　　
1、两位同学的经历说明（　　）　　
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 ②人处在积极情绪状态时，就能超常发挥 ③消极的情绪状态会酿成悲剧 ④人应当调节自己的情绪　　
A①④ B ②③ C ③④    D①③　　
2、第一位同学犯的毛病是（　　）　　
A 记忆能力差  B 大惊小怪  C 紧张焦虑，不能自控情绪  D 过于兴奋和喜悦　　
3、小强最近和同桌小王发生了误会，这使他既生气又伤心，小强调节自己的情绪应采取的方法是（　　）　　
①写日记 ②拨打心理咨询热线 ③把主要精力集中到学习上 ④用幽默的方式调节两人的关系　　（    ）
A ①②③ B ①②③④ C ②③④ D ①②④　　
4、材料一：冼星海在国难当头时，满腔激愤，写成了撼人心魄的《黄河大合唱》，振奋起中国人同仇敌忾的民族精神。　　
材料二：当夜深人静，独自一人走路害怕时，提醒自己“有什么可怕的，自己走路害怕多没出息”。以上两种控制情绪的方法分别是（　　）　　
①自我暗示  ②自我激励  ③心理换位 ④升华　　
A③④ B①③ C②③ D④①　　
5．下列情绪表现积极的是（　　）　　
A 被老师表扬时，感到自己还做得不好，还需更加努力　　
B 在车上不小心被人撞了一下，大发雷霆　　
C 父亲将我看得正入迷的电视关了，怨恨父亲　　
D 脚严重崴伤，不能走路时，焦急、急躁　　
二材料分析：
6、我们每一个人都应该去热爱生活。这并非是一件难事，只需要我们从身边寻找快乐，从学习、生活中去发现乐趣。生活中难免有失败。但是，同样面对失败，乐观者与悲观者会有不同的感受。乐观者会从中感受到启迪，增加力量；悲观者可能会意气消沉。正像一位哲学家比喻：同样是半杯水，乐观者会认为还有半杯水，悲观者叹息杯子里失去了半杯水。　　
（1）对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现？　　
（2）对此你有什么感想？　　
　　7、从前，一个国王贪图享乐，命大臣四处为他寻找“快乐”。大臣遇到一个自称“没有一天不快乐”的农夫，问其原因，农夫说：我曾经因为脚上没有鞋穿而沮丧，直到有一天，在街上看到一个没有脚的人。”大臣顿悟……　　
农夫快乐的秘方是什么？这个故事对我们有什么启示？　　
答案：
一、选择题
1、A2、C3、B4、5、A    二材料分析题6、（1）因为情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。（2）我们要通过改变自己的态度来控制自己的情绪。生活中有很多美好的事情和乐趣，只要我们能以一种积极的心态去捕捉它、发现它，就会感到生活的快乐。　　
7、农夫快乐的秘方是知足常乐。启示我们要热爱生活，培养乐观的生活态度，善于寻找快乐。即使遭遇到挫折、失败，甚至危及到生命，依然保持积极向上的情绪，做情绪的主人。  （出题人：隋广东）

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