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标题: 2013年新人教版八年级生物上册全册课课练课后练习题及答案 [打印本页]

作者: admin 时间: 2013-11-25 01:37
标题: 2013年新人教版八年级生物上册全册课课练课后练习题及答案
第五单元：生物圈中的其他动物（八年上）
第一章：各种环境中的动物
第一节：水中生活的动物
出题人：扶余四中宋庆茹  审题人：麻成林

一、填空题
1、动物是多种多样，目前已知的大约有       万种。

2、动物可以分为两大类：一类是             动物，另一类是                动物。

3、鱼所以能够在水中生活，有两个特点：一是                                        二是能在             。

二、选择题
1、鱼在水中有节奏地用口吞水，由鳃盖后缘排出，其作用主要是（）
A、滤取食物    B、进行呼吸    C、平衡身体    D、调节比重

2、下列各组中，全部属于鱼类的是（    ）
A、鲨鱼鳗鱼海鱼鲟鱼          B、鲍鱼鱿鱼鲸鱼墨鱼
C、鳄鱼章鱼海马文昌鱼       D、鲐鱼娃娃鱼桃花鱼鲤鱼

3、我国主要的优良淡水鱼类中，被称为“四大家鱼”的是（）
A、鲤鱼鲢鱼草鱼带鱼          B、青鱼草鱼鲢鱼带鱼
C、鲫鱼草鱼青鱼带鱼          D、青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼

三、连线题：
1、①  保护鳃                                        A  鳍

②  感知水流、测定方向                            B  鳃

③  呼  吸                                        C  侧线

④  协调鱼的运动                                  D  鳃盖

答案：
一、填空：
1、150  2、脊椎、无脊椎 3、靠游泳来获取食物和防御敌害、水中呼吸
二、选择：
1、B 2、A    3、D

三、连线题：
1、①————D    ②————C    ③————B ④————A

作者: admin 时间: 2013-11-25 01:37
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作者: admin 时间: 2013-11-25 01:37

第二节：陆地生活的动物
出题人  ：扶余四中  宋庆茹审题人：麻成林
一、填空题
1、陆生动物一般都有防止    散失的结构，陆生动物还普遍具有发达的       器官和       系统，能够对多变
的环境做出反应。
2、蚯蚓的       靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁完成。
3、蚯蚓生活在含腐殖质丰富的       的土壤中，通过          和       配合使身体蠕动。
二、选择题
1、下列属于变温的动物是（）
A、青蛙    B、虎    C、狗    D、猫
2、下列属于恒温的动物是（）
A、蛇          B、蝗虫       C、青蛙       D、兔
3、蚯蚓的体壁干燥不能正常生活的原因是（）
A、无法运动          B、无法呼吸       C、无法钻洞       D、原因不明
三、连线题：
1、①  金丝猴                                  A  跳  跃

②  袋  鼠                                  B  蠕  动

③  蚯  蚓                                  C  行走和奔跑

④  猎  豹                                  D  飞  行

⑤  蝴  蝶                                  E  攀  援

答案：
二、填空：
1、水分、感觉、神经、  2、呼吸、 3、湿润、肌肉、刚毛、
二、选择：
1、A  2、D    3、B
三、连线题：
1、①————E    ②————A    ③————B ④————C  ⑤————D

作者: admin 时间: 2013-11-25 01:37

第三节：空中飞行的动物
出题人：扶余四中宋庆茹审题人：麻成林
一、填空题
1、鸟类的体表被覆    ；前肢变成    ，身体内有       ；能辅助呼吸，体温高而且       。

2、昆虫的身体分    、    、       三部分，有    对足，一般有    对翅。
二、选择题
1、能够飞行的节肢的动物是（）
A、蜘蛛    B、蝗虫    C、虾    D、寄居蟹
2、下列不属于昆虫的是（）
A、蝗虫          B、蜻蜓       C、金龟子       D、螃蟹
3、蝗虫的呼吸（）
A、通过肺完成          B、通过外骨骼完成
  C、通过皮肤完成       D、通过气管完成
三、连线题：
1、①  腔肠动物                               A 河  蚌

②  软体动物                               B 海  蜇

③  环节动物                               C 蝗  虫

④  节肢动物                               D 蚯  蚓

⑤  两栖动物                               E 青  蛙

⑥  鸟类                               F 家  鸽

⑦  哺乳动物                               G 蝙  蝠

答案：
三、填空：
1、羽毛、翼、气囊、恒定、  2、头、胸、腹、三、两
二、选择：
1、B 2、D    3、D
三、连线题：
1、①——B    ②——A    ③——D ④——C  ⑤——E  ⑥——F ⑦——G

作者: admin 时间: 2013-11-25 01:38

第二章：动物的运动和行为
第一节：动物的运动
出题人：扶余四中宋庆茹  审题人：麻成林

一、填空题
1、哺乳动物的运动系统是由                      和                组成的。
2、关节是由       、       、       、       组成的，其中          和       上附着关节软骨。
3、骨骼肌中间较粗的部分叫                两端较细的呈乳白色的部分叫             。
二、选择题
1、对人体的各种运动起着控制和协调作用的是（）
A、循环系统    B、神经系统    C、消化系统    D、呼吸系统
2、骨的位置的变化产生运动，产生运动的原因是（）
A、骨自身运动       B、骨骼肌收缩和舒张    C、关节位置变化    D、骨骼肌位置变化
3、肱二头肌收缩、肱二头肌舒张时，人体产生的动作是（）
A、伸肘          B、屈肘       C、伸膝       D、屈膝
三、简答题
脱臼是怎样形成？但在一般情况下不会发生脱臼的现象，为什么？

答案：
四、填空：
1、骨骼、肌肉 2、关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节头、关节窝    3、肌腹、肌腱
二、选择：
1、B 2、B    3、B

三、简答：
1、关节头从关节窝脱落的现象。因为关节囊和韧带的保护和固定

作者: admin 时间: 2013-11-25 01:38

第二节：先天性行为和学习行为
出题人：扶余四中宋庆茹审题人：麻成林
一、填空题
1、从动物行为获得的途径来看，动物行为可以分为                和                两种类型。
2、动物的先天性行为是指动物       就有的，由动物体内          所决定的行为。

3、动物的学习行为是指在          的基础上，通过          的作用，由          和    而获得的行为。
二、选择题
1、下列属于先天性行为的是（）
A、鱼类的趋光性       B、人类的膝跳反射
C、蚯蚓走“T”形迷宫    D、山雀偷饮牛奶
2、动物具有“学习能力”，这有助于（）
A、找到食物          B、逃避敌害
   C、找到配偶          D、适应复杂的生活环境

三、分析说明题：
1、把一只刚出生的仔兔寄放在同时产仔的母兔窝中，被寄放的仔兔会被母兔认出，常被咬死或弃于窝外
⑴  母兔对自己的仔兔的识别，是属于先天性行为还是学习行为？

⑵  如果不让这只母兔伤害这只仔兔，你能想出办法来吗？

答案：
五、填空：
1、先天性行为、学习行为 2、生来、遗传物质 3、遗传因素、环境因素、生活经验、学习
二、选择：
1、B 2、D

三、分析说明题：
1、⑴答：先天性行为

⑵答：将母兔的尿液洒在仔兔的身上，使仔兔的气味和母兔相同，母兔就不会伤害仔

作者: admin 时间: 2013-11-25 01:38

第三节：社会行为
出题人：扶余四中宋庆茹  审题人：麻成林
一、填空题
1、社会行为的重要特征是在群体内部往往形成一定的       ，成员之间有明确的       ，有的群体中还形成       。

2、在自然界中，生物之间的          是普遍存在的，由于          、       和          的存在是生物之间的联系错综复杂。
二、选择题
1、鸟类靠什么传递信息（）
A、动作    B、气味    C、声音    D、舞蹈
2、蜜蜂靠什么传递信息（）
A、动作       B、声音    C、气味 D、舞蹈
3、蚁群群体中，数量最多和最少者是（）
A、后蚁和工蚁          B、兵蚁和后蚁
   C、工蚁和兵蚁             D、工蚁和后蚁
三、连线题：
1、①  后  蚁                   A  保卫蚁穴

②  雄  蚁                   B  产卵

③  工  蚁                   C  与雌蚁交配

④  兵  蚁                   D  筑巢、喂养后代

答案：
一、填空：
1、组织、分工、等级 2、信息交流、物质流、能量流、信息流
二、选择：
1、C  2、D 3、D

三、连线题：
1、①————B ②————C ③————D ④————A

作者: admin 时间: 2013-11-25 01:38

第三章：动物在生物圈中的作用
第一节：动物在自然界中的作用
出题人：扶余四中  宋庆茹审题人：麻成林
一、填空题
1、在生态系统中各种生物的       和所占的       总是维持在             的状态，这种现象叫生态平衡。生态平衡具有一定的             能力。
2、动物作为       ，直接或间接以       为食，通过    和       ，将摄取的       变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过    ，释放    同时也产生          、       物质，这些物质又可以被          利用，而动物的遗体等被          分解，再被利用，从而促进生态系统的物质循环。
二、选择题
1、苍耳果实的表面有许多钩刺，这些钩刺在动物的皮毛上有利于（）
A、扩大分布范围 B、进行光合作用    C、进行呼吸作用    D、躲避敌害

2、关于生态平衡的叙述，正确的是（）
A、生态平衡是一种绝对的平衡          B、生态平衡是一种动态平衡
C、生态系统内动植物数量永远不变       D、生态平衡是永远不变的平衡

三、资料分析题
1、老鼠靠吃草为生，蛇又以鼠为食物，鹰又可以以蛇为生。鹰死后，尸体又被细菌分解，又被植物所利用。
⑴、请写出上述生态系统中的食物链

⑵、在此生态系统的物质循环中，生产者是    、消费者是             分解者是       。

答案：
二、填空：
1、数量、比例、相对稳定、自动调节 2、消费者、植物、消化、吸收、有机物、分解、能量、二氧化碳、尿液
                                 生产者、分解者
二、选择：
1、A 2、B

三、资料分析：
1、⑴、答：草 → 老鼠 → 蛇 → 鹰

⑵、草    老鼠、蛇、鹰    细菌

作者: admin 时间: 2013-11-25 01:38

第二节：动物与人类生活的关系
出题人：扶余四中  宋庆茹审题人：麻成林
一、填空题
1、现在科学家正在研究利用生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是                。

2、科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是    ，

二、选择题
1、下列发明中，和蝙蝠有关的是（）
A、冷光 B、薄壳建筑    C、雷达 D、智能机器人
2、下列不属于仿生学内容的是（）
A、雷达                B、冷光灯
C、薄壳建筑             D、北京天坛回音壁
三、连线题： 1、将下列动物以及与它相关的发明创造连接起来

① 蝙  蝠                         A 复眼照相机

② 苍  蝇                         B 雷  达

③ 乌  龟                         C 薄壳建筑

④ 萤火虫                         D 冷  光

⑤ 青  蛙                         E 电子蛙眼

答案：一、填空：
1、生物反应器       2、仿生
二、选择：
1、C 2、D
三、连线题：
1、①————B    ②————A    ③————C    ④————D    ⑤————E

作者: admin 时间: 2013-11-25 01:38

第四章分布广泛的细菌和真菌
第一节：细菌和真菌的分布
命题人：五家站中学  曲冶审题人：于洪波
一、填空题
1、细菌的菌落比较_______,表面或______或______________。真菌的菌落一般比细菌的菌落_______________。霉菌形成的菌落常呈_________或__________状，有时还能呈现_____、_______、_______、_________、_______等不同的颜色，也就是说从菌落的______和______可以大致区分_______和真菌，以及它们的不同种类。
2、培养细菌或真菌首先要配制含有营养物质的___________，其次将配好的______进行_______灭菌_________后,就可以用了。第三、将______细菌或真菌放在_________上的过程叫_______。第四、将培养皿放在_________的_______中，也可以放在室内_________的地方进行培养。
二、选择题
1、下列属于细菌的是（）
A乳酸菌 B发霉的面包上的长毛 C酵母菌 D花生红外衣长的黄曲霉
      2、菌落是指（）
A一群细菌  B一群真菌  C细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 D霉菌的集合体
3、下列环境没有细菌或真菌的是（）
A人的口腔内 B很热的温泉中 C煮沸冷却的琼脂    D寒冷的极地
4、做酱的酱块子上长的是（）
A真菌菌落B细菌菌落C病毒的集合体D细菌、真菌的菌落
5、细菌、真菌生存的条件是（）
（1）水分（2）适宜的温度（3）有机物（4）空气（5）阳光                         A（1）（2）（3）B（1）（3）（4）（5）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）
三、探讨题
1、东北地区冬季很冷，我们买回家的冻梨、冻柿子，不用洗就可以食用，因为环境温度都在零下二三十度，细菌、真菌早就被冻死了，这种想法对吗？
2、一些人常说：“不干不净吃了没病。”你认同这种观点吗，为什么？
第二节：细菌
命题人：五家站中学  曲冶审题人：于洪波
一、填空题
1、一个细菌就是一个______，因为它有（）________、（）______、(  )_____和（）________。它和动植物细胞的区别主要在于它只有（）______没有_______________。
2、细菌有（）__________，却没有_________，大多数细菌只能利用________________生活，并把__________分解为____________，所以属于_________生物，是自然界的_____________。
3、细菌除上图中的_______形外，还有_________形和__________形。
二、选择题
1、发现细菌的科学家及国籍是（  ）
A荷兰人列文虎克  B法国巴斯德 C英国罗伯特虎克    D英国珍妮古多尔    2、巴氏消毒法的提出者是（  ）
A孟德尔  B沃森克里克  C巴斯德  D达尔文
3、芽孢是细菌的（  ）
A休眠体B生殖细胞C老化的细胞D适宜条件下的生活体
4、细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关（  ）
（1）个体微小，易被媒介携带（2）分裂生殖（2）繁殖速度快（4）数量多（5）不良环境形成休眠体
A(1)(4)(5)  B(2)(3)(4)  C(1)(2)(3)(4)  D(1)(2)(3)(4)(5)
5假设你手上此刻由50个细菌，按30分钟繁殖一代计算，4小时后细菌数为（）
A  50×    B 50×    C 50× D 50×
三、简答题
1、东东的手不小心割破了，亮亮帮忙处理后，用创可贴贴上后又用透明胶粘上。说这样严实，以免进去细菌。亮亮的做法有不妥的地方吗？

2、细菌会使人及动植物生病，所以应彻底地清除，这样的环境才适合其它生物的生存，你认为呢？、
第三节：真菌
命题人：五家站中学  曲冶审题人：于洪波
一、填空题
1、真菌有__________细胞的，如____________,也有_______细胞的，如__________、____________等。
2、真菌是靠_________来繁殖后代的，真菌的每一个细胞都有__________、_________、_________、__________。
二、选择题
1、下列属于真菌的是（）
A乳酸菌  B黄曲霉  C葡萄球菌  D痢疾杆菌
2、下列能够食用的真菌是（）
A狗尿苔  B香菇  C大豆的根瘤  D玉米瘤
三、连线题
1、A真菌 ① 个体微小，细胞内没有成型的细胞核    2、枯草杆菌       梨
② 细胞内有真正的细胞核                   链球菌    扁桃体炎
③ 有多细胞，也有单细胞                               猩红热
④ 分裂生殖                                           丹毒
B、细菌 ⑤ 孢子生殖                               根瘤菌       根瘤
⑥  没有叶绿体                                  转化空气中的氮
⑦有细胞壁
  四、简答题
1、发现玉米地里有长瘤子的玉米（黑粉病），应将其挖坑埋掉，说说为什么？

2、地衣是真菌与藻类的共生体谈谈它们是如何生存的？

3、“以菌治虫”，减少了环境污染。例如：苏云金杆菌，白僵菌等可杀死松毛虫、玉米螟、菜青虫、棉铃虫等，这样会不会产生新的环境问题？

作者: admin 时间: 2013-11-25 01:38

第四节：人类对细菌和真菌的利用
命题人：五家站中学  曲冶审题人：于洪波
一、填空题1、有的真菌体内含有大量的________，可以把淀粉分解为___________,如：__________;有的真菌可以把_________转化成__________和__________，如：___________。有的细菌含有的________则能够把_________转化成乳酸，如乳酸菌。2、在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，再加些__________水，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，将瓶子放在教室内窗台上，每天观察。你会看到瓶中的液体__________，气球________________这就是________。这个过程中就是__________将__________分解成了_____________和_______。
  二、选择题1、制作泡菜用的是（  ）
A醋酸杆菌  B酵母菌  C乳酸菌  D红曲霉
2、青霉素的发现者（  ）
A英国弗莱明  B奥地利孟德尔  C荷兰列文•虎克  D法国巴斯德
3、将食物放入冰箱内保存的原理是（  ）A低温灭菌  B冰箱内上冻，细菌缺水不能繁殖 C低温环境不适合一些菌类繁殖    D冰箱内有射线杀菌
4、巴氏消毒法依据的原理是（  ）A高温灭菌  B射线灭菌  C低温灭菌  D高压灭菌
三、简答题1、人身上有许多病菌，为了不生病，灭菌彻底，应每天用紫外线照射一定时间、这种想法对吗？
2、我们东北一般是农历二月做酱，四月下酱，你能说说其中的道理吗？
3、小芳感冒了，去诊所就医。恰巧诊所的消毒棉用完了，医生想了想拿来了一瓶白酒将一些脱脂棉泡了泡就要给小芳擦拭皮肤打针，医生的做法对不对？小芳该怎么办？四、连线给下列食品找到最适当的保存方法
蘑菇                晒制愈烟熏
腊肉类熟食          脱水法
果脯                腌制法
咸鱼                渗透保存法
肉肠                巴氏消毒法

第六单元生物的多样性及其保护
第一章根据生物的特征进行分类
第一节：尝试对生物进行分类  命题人：五家站中学  曲冶审题人：于洪波
一、填空题
1、生物分类主要是根据生物的__________（包括_______和________等），把生物划分为______和_______等不同的等级，并对每一类群的__________和___________等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的_________关系和__________关系。
2、动物的分类，除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的__________和__________。
3、细菌、真菌等其它生物的分类，也需要根据它们的_________来进行。
4、在被子植物中，________、_________、__________往往作为分类的重要依据。
二、选择题
1、下列各项都为被子植物的是（  ）
A玉米、水绵  B油松、杨树  C向日葵、肾蕨  D桃树、棉花
2、下列动物亲缘关系最近的是（  ）
A小鸟与蜜蜂  B鱼类与青蛙  C蚯蚓与蛇  D老虎与蝙蝠
3、下列种子有果皮包被的是（  ）
A落叶松  B卷柏  C铁线蕨  D柳树
4、下列植物有假根的是（  ）
A肾蕨  B墙藓  C海带  D水稻
5、下列动物用气管呼吸的是（  ）
A蜂鸟  B乌龟  C蜜蜂  D蝙蝠
6、下列属于脊椎动物的是（  ）
A蛇和蚯蚓  B金鱼与青蛙  C蝴蝶与海马  D海参与海豹
四、请你分类
（  只答一点即可）

作者: admin 时间: 2013-11-25 01:38

第二节：从种到界
命题人：五家站中学  曲冶审题人：于洪波
一、填空题
1、生物学家根据生物之间的__________把它们分成不同等级的_________。将生物分成为_________界、___________界和其它几个界。每个界按照它们从__________到_________依次又分为_______、__________、___________、__________、_________、__________六个更小的等级。
2、___________是最基本的分类单位，___________的亲缘关系是最密切的。
3、__________中生物共同特征最多，_________中生物共同特征最少，反之亦然，__________是七个等级中最低的，因此这个等级中生物的共同特征最多。
二、选择题
1、双命名法的提出者是（  ）
A瑞典林奈  B奥地利孟德尔  C英国弗莱明  D荷兰列文•虎克
2、亲缘关系较近的是（  ）
A马和牛  B驴和野马  C家兔和鼠  D狗和羊
三、讨论
1、给马进行等级定位。
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2、给玉米进行等级定位。

第二章：认识生物的多样性
命题人：五家站中学  曲冶审题人：于洪波
一、填空题
1、我国植物资源十分丰富，其中________，__________和__________植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第________位。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为___________。2、
2、生物的各种特征是由_________控制的。生物的细胞内有成千上万个__________。由于不同生物的__________有较大差别，同种生物的个体之间，在__________组成上也不尽相同，因此，可以说每种生物都是一个丰富的_________。种类的多样性实质上是_________的多样性。
3、保护生物的_________，保护__________的多样性，是保护生物_________的根本措施。二、选择题
1、下列属于生态系统的是（  ）
A一个池塘中所有的青蛙  B一个池塘中青蛙和鱼类
C一个池塘中所有的生物  D一个池塘
2、能构成一个丰富基因库的是（  ）
A马  B一匹马  C一匹公马和一匹母马 D一群马
3、对生物多样性的理解不正确的是（  ）
A生物种类的多样性  B基因的多样性
C生态系统的多样性  D动物和植物的多样性
4、下列自动调节能力最强的生态系统是（  ）
A草原生态系统    B城市生态系统
C湖泊生态系统    D森林生态系统
三、简答题
1、现在人类不停地修筑公路、铁路将一些生态系统进行了分割，这样会不会影响生物种类的多样性？

2、人类的生活不停地对周围环境造成破坏。例如：人类产生的各种垃圾。这些垃圾的处理会对环境或多或少造成影响，那么会不会造成物种减少，举例说明。

作者: admin 时间: 2013-11-25 01:38

第三章：保护生物的多样性
命题人：五家站中学  曲冶审题人：于洪波
一、填空题
1、物种地灭绝是一个__________过程，但目前人为的活动大大加速了_________的速度，物种一旦________便__________。
2、为保护生物的___________性，人们把含保护________在内的____________的陆地或水体_________出来，进行_________和________，这就是自然保护区。
3、自然保护区是”______________”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统。
4、除建立自然保护区外，人们还把某些濒危物种___________,移入__________，_________，________和________________，进行特殊地保护盒管理。
5、为保护生物多样性，我国相继颁布了__________________，__________________和_____________等。
二、选择题
1、为保护完整的温带森林生态系统而建立的自然保护区是（  ）
A长白山自然保护区B青海湖自然保护区C四川卧龙自然保护区D湖北神农架自然保护区
2、为了保护珍贵的遗传资源，我们可以（  ）
A建立自然保护区  B建立濒危物种的种质库  C禁止人类涉足濒危物种区  D把濒危物种进行人工繁育
3、被称为活化石的爬行动物是（  ）
A扬子鳄  B海龟  C蟒蛇  D变色龙
4、即是被子植物又有“活化石”美称的是（  ）
A银杉  B铁树  C珙桐  D梧桐树
5、能发出超声波又是雷达仿生的动物是（  ）
A白鳍豚  B蝙蝠  C朱鹮  D金丝猴

三、简答题
1、近几年来“水葫芦”经常遮盖了整个滇池；我省长春的南湖也经常被一种水生植物疯狂覆盖，工人们一轮又一轮地打捞、清理，效果不佳。探讨一下这些现象的原因，我们周边有没有类似的现象？

2、现在农民经常将地理剩下的秸秆进行焚烧，这样做对环境有何影响，你有和建议？

附：参考答案：八年级上册

作者: admin 时间: 2013-11-25 01:38

第四章分布广泛的细菌和真菌
第一节细菌和真菌
一、1、小  光滑粘稠  粗糙干燥  大几倍或几十倍  绒毛状  絮状  蜘蛛网  红  褐  绿  黑  黄  形态  大小  颜色  2培养基  培养基  高温  冷却  少量  培养基  接种  保持恒定  温度  温暖。
二、ACDCD
三、1、不对。因为二三十度的低温只能抑制部分细菌、真菌的繁殖，这样的食物一旦入口就会让菌类有了适宜的生存环境，大量繁殖，导致人生病。
2、不认同。因为有些病菌一旦入口就会给健康带来很大地威胁。例如：乙肝病毒，进入人体有一定地潜伏期，可能十年八年不发病，但再也无法从身体内将它赶在。
第二节细菌
一、1、细胞  3细胞壁  4细胞膜  5细胞质  6DNA  成形的细胞核  2、3细胞壁  叶绿体  现成的有机物  有机物  简单的无机物  异养  分解者  3、杆  球  螺旋
二、ACADA
三1、有不妥的地方。伤口处理完后，贴上创可贴可以，但不应用胶带封上，这样不透气。如果伤口内部没清理干净会残留病菌，再封上口，正适宜一些厌氧菌的生存繁殖。例如：破伤风杆菌，人会生病。2、不可以。细菌在自然界中有它分解者的作用，也有有益菌。人类及其它生物的生存离不开它。例如：肠道中的大肠杆菌是助消化的；醋酸杆菌可以酿醋（答两点即可）。
第三节真菌
一、1、单酵母菌  多  霉菌  蘑菇2、孢子  细胞壁  细胞膜  细胞质  细胞核。二、BB
三、 A真菌 ① 个体微小，细胞内没有成型的细胞核    2、枯草杆菌       梨
② 细胞内有真正的细胞核                   链球菌    扁桃体炎
③ 有多细胞，也有单细胞                               猩红热
④ 分裂生殖                                           丹毒
B、细菌 ⑤ 孢子生殖                               根瘤菌       根瘤
⑥  没有叶绿体                                  转化空气中的氮
⑦有细胞壁
四、1、如果不埋掉，真菌孢子成熟后仍然留在地里，再种还会感染玉米的。2、藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。3、观点对就行。
第四节人类对细菌和真菌地利用
一1、酶  葡萄糖  曲霉  葡萄糖  酒精  酵母菌  酶  葡萄糖2、温开  冒出气泡  酵母菌  葡萄糖  二氧化碳  水
二、CACA
三、1、不对。这样做不但杀死了病菌，也会杀死人体细胞，经常照射人会得很多病，如：皮肤癌，、白血病等。2、二月份适宜一些细菌、霉菌在酱块上繁殖使豆粉发酵，经过近两个月的发酵一轮发酵结束。四月份将酱块弄碎加入一定比例的水和盐让适宜四月份温度的菌类进行二次发酵，这样发酵好了的酱才能食用。3、医生的做法不对。因为白酒酒精的浓度最高为六十度，不足以杀死小芳皮肤上的病菌，针头会将病菌带入小芳体内，使小芳染上其它疾病。小芳应坚决拒绝。
四、
蘑菇                晒制愈烟熏
腊肉类熟食          脱水法
果脯                腌制法
咸鱼                渗透保存法
肉肠                巴氏消毒法
第六单元生物的多样性及其保护
第一章根据生物的特征进行分类
第一节尝试对生物进行分类
一、1、相似程度  形态结构  生理功能  种  属  形态结构  生理功能  亲缘  进化2、内部构造  生理功能3、特征  4、花  果实  种子
二、DDDBCB
三、猫、鸭、蛇、青蛙、鱼为脊椎动物，其中猫是哺乳动物，鸭是鸟类，蛇是爬行类，青蛙是两栖类，鱼是鱼类；而蜻蜓、河蚌、水蛭、蛔虫是无脊椎动物，蜻蜓是节肢动物、河蚌是软体动物、水蛭是环节动物、蛔虫是线性动物。
第二节从种到界
一1、相似程度  分类单位  植物  动物  大  小  门  纲  目  科  属  种2、种  同种生物  3、种  界  差异  越高  越大  越少  种。
二、AB
三1、马属于动物界、脊椎动物们、哺乳动物纲、奇蹄目、马科、马属、马种
2、植物界--被子植物门--单子叶植物纲--莎草目--禾本科--玉米属--玉米；
第二章认识生物的多样性
一、1、苔藓  蕨类  种子  第三  裸子植物的故乡2、基因  基因  基因  基因基因库  基因3、栖息环境  生态系统  多样性
二、DADD
三、1、会影响。因为这些纵横交错的公路、铁路将动物的栖息环境进行了分割，导致基因交流受阻，久而久之，一些动物会因此而灭绝。2、会的。例如：排放的污水，导致“水花”，威胁了其它水生生物的生存，甚至绝灭。
第三章保护生物的多样性
一、自然  物种灭绝  灭绝  不可再生2、多样  对象  一定面积  划分  保护  管理3、突然基因库4、迁出原地  动物园  植物园  水族馆濒危动物繁育中心 5、《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》
二、ABACB
三、1、这是由于水质污染导致这些适宜在想此条件下生长的植物疯长；后来就是使其它很多水生生物几乎绝迹；有类似的现象，例如：路边杂草近几年被一种类似鬼针草的植物大面积替代，一些常见的杂草不见了踪影。2、农民这种做法是不对的。一方面污染空气，绝迹加剧了气候变暖；另一方面使土地板结，不利土地地循环使用；三是营养白白流失。蕴含在秸秆中的有机物被白白地烧掉。建议：将秸秆粉碎返回给土地，让分解者去分解它这样既没有环境污染又营养了土地，也有利于作物的丰收。

作者: zsg808 时间: 2015-4-27 16:34
内容不错，答案还有分解。

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