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标题: 小学作文教案习作《假如世界上没有水》教学设计 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-11-16 18:04
标题: 小学作文教案习作《假如世界上没有水》教学设计
优秀案例一.教学目标

1.使学生通过想象，用文字表达自己的所思所想（重）

2.学生能认识到现今我们水资源存在的问题

3.梳理正确的节水观，认识到水资源的重要性

4.发散学生的思维，鼓励大胆想象，激发学生的写作热情

二.教学难点：有条理，结构清楚地创作，围绕主题展开丰富的想象。

三.教学准备：课件制作，图片，资料收集

四.教学过程：

            第一课时

（一）.图片导入：

1.同学们，看到这张图片，这是什么？（水）

2.是的，你对“水”了解多少呢？它有什么作用？

（灌溉，洗涤，引用，灭火，人体的组成要素）

3.是的，自然界动物界都离不开它，我们人类社会更离不开它，可以用来发电，为工业的发展做出不可磨灭的贡献。

4.是的，水是我们生活中重要组成部分，所以联合国将每年的3月22日确立为“世界水日”，2013年的主题是“水合作”，我们国家在这一周里又提出了“中国水周”活动的主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”

（二）.认识中国水资源现状

1.你觉得我们中国的水资源存在什么问题？

（学生自由发言）

2.出示文字资料：我国存在的“水资源”问题为：

①水资源短缺

②水资源污染

3.我们一起来看一组图片。（内容：干旱的惨象）

4.当世界没有了水... （图片）看到这7个字，你产生了什么联想？

5.当世界没有了水，会是一种怎样的状态呀！结合黑板中的“水的作用”想一想（给大家三分钟时间思考）

（三）.口头交流

引导：

1.加入没有了水，你会怎么度过这一天？

早上.....中午.....晚上.....

(洗漱，早餐，口渴。无水之炊，干瘪的水果...)

2.接入没有了水，走在自然界你会看到怎样的景象？他们会和你说些什么？

（植物，徒弟，山水，河道，动物...）

3.各个国家为了最后一滴水会做出什么事？

（拍卖，战争，当做历史遗留物保存，参观）

4.为了适应没水的日子，科学家又会发明什么？

（想象未来没水的日子）

5.穿越到世界没有水的世纪，遇见新新人类，他们是否发生了什么变化？会和你聊些什么？（反思人与水之间该如何相处）

（四）.出示开头，明确写作要求

请你为这个故事写一写接下来会发生的事

            假  如

  由于人类的不知珍惜“水”先生一气之下，带着全家老小离开了地球，从此，人类开始了没有水的生活....

  要求：

   1.展开想象，写出自己的个性表达

作者: 网站工作室 时间: 2013-11-16 18:05
第二课时

一.开始写草稿

1.出示引导问题，展示片段（各个主题都有下水小片段）

2.学生开始打草稿

二.对后进生的知道（走到作为跟前先巡视班级整体情况，有偏题者及时提醒。重点指导：郑华君，王家雄）

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