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标题: 中小学反邪教警示教育课教案 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-11-6 21:44
标题: 中小学反邪教警示教育课教案
教学设计（一）情景导入同学们，欢迎大家来到反邪教警示教育课堂。看到“邪教”两个字，大家会想到些什么呢？那到底什么是邪教呢？今天的课就从“法轮功”讲起。
1、观看一下当时天安门广场自焚事件的情景，一边看一边想想上面四个问题，然后提出问题，指出李洪志及“法轮功”邪教组织的实质和违法性。
（1）她们为什么要自焚，自焚不痛吗？
（2）为什么去自焚的只有普通信徒，而李洪志自己及其“高层人物”不去呢？
（3）请结合短片，围绕生命和家庭谈谈你的感想和认识。
（4）如果天安门广场自焚的当事人就在你面前，你最想对她说什么？
2、介绍外国邪教组织和世界各国取缔邪教组织、打击邪教违法犯罪的情况。
除了我们国家的“法轮功”外，大家还知不知道其他国家的邪教组织？为什么在美国这样如此经济发达的国家竞有这么多的邪教组织呢？
3、介绍我国对处理邪教的有关政策和措施。
（二）基本知识第一个知识点：什么是邪教？过渡：通过刚才的讲述和观看短片，大家对邪教应有一个初步的认识。什么是邪教？我们应当怎样给它定义呢？让我们一起看下面的漫画。
第一幅漫画：打着宗教旗号从事非法勾当
第二幅漫画：教主自我神化第三幅漫画：散布“世界末日说”第四幅漫画：建立非法组织，发展、控制成员
教师小结：通过围绕上述漫画进行讨论，我们对邪教有了更加清晰的认识，所谓邪教就是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。邪教不是宗教团体，不是道德修行组织，更不是健身体育运动。尽管中外邪教光怪陆离、门类繁多，但他们的本质都是反科学、反社会、反人类的。
第二个知识点：邪教有什么危害？通过刚才的讲述，我们对邪教有了比较清晰的认识，大家知道邪教邪在哪里？它有什么危害吗？下面我们从几个主要方面谈谈邪教的危害。
一、践踏人权，残害生命二、精神控制，剥夺自由三、泯灭亲情，破坏家庭四、扰乱治安，破坏稳定五、勾结外敌，反共反华
老师提问：邪教可以说是罪恶累累、罄竹难书，除了上面所提到的几个方面，你还能列举出它的其它危害吗？
第三个知识点：邪教组织的传播途径有哪一些？
（1）制作、传播邪教传单、图片、标语、报纸、书刊
（2）制作录音、音像带
（3）制作、传播宣扬邪教的光盘DVD、VCD、CD
（4）利用互联网大面积传播邪教组织信息；
（5）在公共场所悬挂横幅、条幅，或者以书写、喷涂标语方式宣扬邪教，造成较大社会影响；
（6）组织和利用邪教组织制造、散布迷
信邪说，蒙骗其成员或者其他人实施绝食、自残、自虐等行为，或者阻止病人进行正常治疗，致人死亡；
第四个知识点：我们应该怎样防范和抵制邪教？相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎样才能远离邪教呢？防范和抵制邪教的关键是要增强防邪意识，掌握抵制邪教的方法。首先要崇尚科学，学习无神论知识，树立无神论思想，增强自我抵抗能力；其次，要健康生活，积极参加各种体育锻炼，培养良好的生活习惯；
第三，要学法守法，增强法制观念，做遵纪守法的好学生。
具体要做好以下三个方面：
1、增强防邪意识。对邪教歪理邪说做到不听、不看、不信、不传，绿色上网，拒绝网上邪教宣传。
2、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活动，包括组织邪教派对，色相拉拢，钱物贿赂，暴力挟持等非法招募活动；电话骚扰，滥发传真、电子邮件、手机短信，散发邪教宣传品（传单、小册子、光盘），网络邪教宣传等非法宣传活动；攻击网站、通讯卫星，侵扰正常宗教活动等破坏活动，要及时向老师报告，情节严重的，迅速拨打110报警。遇到有人拉你入邪教，不要隐瞒自己不信邪教的观点，因为态度暧昧会使他们对你纠缠不休。
3、带动亲人朋友远离邪教。如果你的亲人朋友误入邪教，要及时给予关爱，不要歧视他；积极争取其他亲友的支持和帮助，共同做好教育劝导；给他看反邪教宣传资料，引导他参加各种有益于身心健康的体育锻炼和社会活动；如需要提供帮助，可查询中国反邪教网（www.anticult.org）。
（三）巩固反馈同学们，为检验大家的学习效果，让我们进行一个知识竞赛
（四）课程总结
1、反邪教诗歌，齐齐读，齐齐唱。
2、小品的作品征集。，歌文卫结语：同学们，今天的课程就要结束了，希望大家通过这节课，能够充分认识到邪教的本质和
危害，自觉抵制邪教歪理说的侵蚀。为加强对中小学生反邪教宣传教育，市防邪办、市教育局、市劳动保障局决定每年3月份为全市中小学校反邪教宣传教育月，今年宣传教育月活动的主题是“反邪迎亚、促进和谐”，口号是“从我做起，带动亲友，抵制邪教，构建和谐”，希望同学们积极参与这个活动，以实际行动，争当反邪先锋！
今天的课程到此结束，祝同学们学业进步，谢谢大家

作者: pkqhygc 时间: 2018-9-5 21:36
好，内容很祥细，很实用，

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