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标题: 幼儿园健康《运动圈圈》教案及教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-10-29 16:31
标题: 幼儿园健康《运动圈圈》教案及教学反思
公开课一．活动目标

1、探索用圈来锻炼身体的方法，如跑，跳，钻。投，走等。

2、发展动作的协调性，灵敏性，培养运动中的合作能力。

二．教学重点

1 合作用圈进行蹲步走的锻炼。

三．活动准备

人手各一圈，每人两根长彩色布条，录音机，音乐光盘。

四．活动过程

（一）准备部分

1.游戏；超级变变（自由2分钟）

教师；我这里有一个圈圈，它可不是一个普通的圈圈。它可变出很多好玩的东西，我们就叫它“神奇圈圈”。现在让我们一起用圈圈来玩一个“超级变变变”的游戏。

2.幼儿和教师一起用圈圈摆成运动场地做运动，活动身体各部分。（集体2分钟）

（二）教学与练习部分

3.创意“圈圈来锻炼”。

（1）教师；小朋友们，圈有很多种玩法，今天我们要用圈来锻炼身体，看看谁的锻炼方法好而且多。

（2）幼儿分散在场地中独自或结伴尝试用圈进行各种运动，如跳，抛，滚，掷，套物，钻，大步跨等。

（3）教师观察指导，称赞好的锻炼方法，鼓励幼儿提出更多的想法，提醒幼儿注意安全。（自由 5分钟）

4. 幼儿交流展示圈圈的玩法。

（1）教师；大家想出了圈圈的很多玩法，有几个小朋友用圈进行锻炼身体的方法很好，我请他们来给大家展示一下。

（2）分别请几个小朋友把具有锻炼性的玩法展示给大家看看，教师进行动作要点讲解。

（3）在教室的带领下，全体幼儿一起进行跳圈，大步跨圈，钻圈。抛圈等锻炼。（个别与集体相结合7分钟）

5.合作游戏；赛龙舟。

（1）教师指导幼儿将红布条缠在左脚，白布条缠在右脚。

（2）幼儿分成多个小组，将圈套在腰部。各组幼儿依次抓住前一幼儿腰部的圈，听口令统一迈左，右脚，有节奏地走。

（3）幼儿分成两大组，相互握圈成一长龙状，听口令协调一致地迈左，右脚进行半蹲，全蹲移步走的锻炼。（分组5分钟）

（三）结束部分

6．游戏；我们去散步。

（1）用深呼吸的方法进行上肢，腰腹，下肢等身体部位的方松活动。《集体4分钟》

7.教师总结活动，师生一起收体育器材离开运动场地。

作者: 网站工作室 时间: 2013-10-29 16:32
反思：整个活动在轻松、愉快的气氛中进行，充分的利用了圈做各种运动，并激发了幼儿想象，创造更多锻炼的方法。但在合作上，幼儿还比较缺乏这方面的能力。例如：单人运动圈的游戏大家都有很多玩法，在需要双人合作玩一个圈的时候就出现了2人握圈呆站在一边的情况，在老师启发和指导下，有少部分幼儿能跟着老师的指导进行创新，而大部分孩子则跟着学，说明幼儿缺乏合作的机会。在交流展示玩法的环节中，许多幼儿很想在大家面前做个展示，但由于等待时间过长，有些幼儿出现了注意力不集中的情况。在这方面，我做出了调试，让已经做过演示的幼儿坐到一边，与未展示的幼儿区分开，既方便老师邀请，也让幼儿清楚看到其他幼儿的展示。

最后的游戏《赛龙舟》，缠脚的要求太高与幼儿的能力差距太大，使得必须取消缠脚的环节，这样体现了一个问题，缺乏合作、协调的能力。在今后的活动中，我将注意培养幼儿的合作意识。

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