被吃掉的坏梦（大班语言活动公开课教案与课后反思）

网站工作室

教学活动目标：

1.       观察画面，根据故事情节大胆猜测，理解故事的内容；

2.       能用较为完整流畅的语言表达自己的观点，交流有关梦的经验。

活动准备：

课件PPT    黑板    粉笔

活动过程：

一、开始部分

师：你们做过梦吗？你在什么时候会做梦？

请幼儿说说自己做过的梦。

师：今天咱们就一起来分享一个有关于“梦”的故事，这个故事很特别，因为它没有

名字。咱们一起先用眼睛来看看这个故事。（把看到的先藏到心里）

二、播放课件

1.请幼儿完整观看PPT

请幼儿说说自己看到的故事

2.请幼儿逐页的看PPT教师引导幼儿看图说出故事内容

（1）安静的夜晚，周围静悄悄的。

（2）小浣熊要睡觉了，他让妈妈把床头的灯开着，和妈妈说了声“晚安”就盖好被

睡着了。

（3）她梦见正在和小伙伴玩耍，

（4）突然跑来一头大狮子，要吃他们，大伙儿都想四处逃。

（5）小浣熊吓得大哭起来。

（6）妈妈听到哭声赶忙跑过来，搂着他说：“宝宝不怕，那只是一个梦，不信你睁开眼睛看看！”

（7）原来是在做梦啊！

（8）妈妈说：“看，啊呜。我把坏梦吃掉了！”

（9）小浣熊高兴地笑了。

（10）小浣熊终于可以安心的睡觉了。

（11）这回他梦见自己和小鸟一起在天上飞，真开心啊！

三、请大家一起连起来完整的讲述故事

四、给这个故事起个名字

师：“让我们一起来给这个好听的故事起个好听的名字吧”。请幼儿相互讨论

五、教师小结：

每个人多会做梦，梦是一个虚幻的东西，它不是真实的，我们做的梦有好的令人愉快、高兴的，也有坏的令人害怕和难过的，只有我们每天保持快乐的情绪，健康的饮食和合理的作息规律，我们就会有美梦。

六、延伸活动

画一画我的梦。

网站工作室

活动反思：

    1、我所设计的本次语言活动符合大班幼儿的发展规律，在活动中幼儿参与主动，目标能够完成。

    2、在活动中大部分幼儿参与都主动积极，能够有意识的注意于活动的主题，个别幼儿（3-5名）语言发展比较滞后，理解能力有待提高，表现的不太积极。