绿色圃中小学教育网

标题: 学生计算能力调查测试分析 [打印本页]

作者: jyw    时间: 2009-8-4 07:01
标题: 学生计算能力调查测试分析
    一、调查时间、对象与方法
时间:2008年4月。

对象:我校一至四年级学生。
方法:调查试卷由杨优美、胡丹娟、徐李平、严鲁涛设计。按口算3分钟(一至四年级学生),笔算(三、四年级),简便计算(四年级),估算(三、四年级)各5分钟进行测试,然后由各测试班教师进行各类情况分析。
二、学生计算能力的调查与统计
学生计算调查测试情况分析表一(口算)

测试内容



测试时间

3


测试年级





参测人数

160

176

153

171

完成总题数

6288

7103

2257

6049

完成题中

正确的题数

6086

6719

1955

5659

正确率

96.8%

94.6%

86.6%

93.5%

生均每分钟

完成题数

13.1

13.5

4.9

11.8

生均每分钟

正确题数

12.7

12.7

4.3

11

学生计算调查测试情况分析表二(笔算)

测试内容



测试时间

5

测试年级





参测人数

/

/

153

171

完成总题数

/

/

1122

1054

完成题中正确的题数

/

/

945

740

正确率

/

/

84.2%

70.2%

生均每分钟完成题数

/

/

1.5

1.23

生均每分钟正确题数

/

/

1.2

0.87


学生计算调查测试情况分析表三(简便计算)

测试内容



测试时间

5

测试年级





参测人数

/

/

/

171

完成总题数

/

/

/

1654

完成题中正确的题数

/

/

/

1169

正确率

/

/

/

70.7%

生均每分钟完成的题数

/

/

/

1.9

生均每分钟正确的题数

/

/

/

1.37


学生计算调查测试情况分析表四(估算)

测试内容



测试时间

5

测试年级





参测人数

/

/

153

171

完成总题数

/

/

4.68

3205

完成题中正确的题数

/

/

3385

1825

正确率

/

/

83.2%

56.9%

生均每分钟完成的题数

/

/

5.3

3.7

生均每分钟正确的题数

/

/

4.4

2.1



作者: jyw    时间: 2009-8-4 07:01
从上面几张统计表中我们发现,学生的计算状况不容乐观,正确率偏低、计算速度慢是存在的两个主要问题。错误原因有以下几个方面:

1.习惯不良造成计算错误。学生在计算中出现的错题,许多与不良的计算习惯有着密切关系。这些不良习惯主要包括审题不认真、书写不规范、做完不检查等,这些也是导致学生计算正确率低下的主要原因。

2.算理不清造成计算错误。在实际教学中,我们往往注重了让学生模仿练习,而忽视了算理的理解和内化。学生在简便计算和估算方面的正确率都不是很高。

3.目标不明导致计算速度偏慢。在几种内容的测试中,普遍存在着计算速度较慢这种现象。口算题一至四年级学生平均每分钟仅完成且正确约10.3题,笔算和简便计算生均每分钟完成约1题。而且学生之间在速度和正确率上还存在着较大的差异。寻找原因,我们认为学生对待计算没有积极的热情与良好的态度,与学习目标不明确,学习态度不端正有着极大的关系。





欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/) Powered by Discuz! X3.2