话题 | Welcome to China! |
语音 | 1. 了解语音在英语学习中的意义; 2. 正确读出和书写26个英文字母。 |
词汇 | 1. 能够正确朗读本话题词汇表中所要求掌握的各类词汇,如国家、称谓、问候等; 2. 能够听懂、会说、会读黑体词汇,并能进行较为自如的大小写转换。 |
语法 | 1. 掌握be动词am, are, is 的一般现在时在不同情况下形式上的变化及am的缩写形式。 2. 掌握人称代词:I, you。 |
功能 | 1. 问候及道别; 2. 自我介绍和介绍他人; 3. 辨认他人; 4. 表示欢迎和感谢。 |
语言技能 | 1. 能听懂问候、介绍、辨认他人、欢迎及感谢的表达,并做出恰当的回应; 2. 能听懂课堂用语并做出恰当的反应; 3. 能够根据所听到的词识别或指认图片、实物,并正确朗读; 4.能正确朗读对话,并注意语音语调; 5.能够正确书写26个字母和本话题的黑体单词。 |
学习策略 | 1. 能够清楚大声地说和朗读; 2. 能够规范、认真地书写字母和单词; 3. 能够做好预习和复习。 |
情感策略 | 1. 能够与同学积极合作,参与课堂活动,大胆实践; 2. 能够认真、规范书写字母和单词; 3. 使学生乐于接触并了解异国文化。 |
文化意识 | 1. 了解英语中最简单的称谓; 2. 了解英语的问候,告别、介绍、辨认他人、欢迎及感谢的表达法; 3.了解中西方日常交际用语的文化差异。 |
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