2013学年第一学期附小（三语）教研组研训记录 - 绿色圃中小学教育网

今天，我们教研组的5位成员聚在一起，就本学期的教学计划进行了讨论。本册教材共8个单元，三位老师各备两个单元，另两个年纪大一点的老师备1个单元。

我们制定了本学期的教学目标：

1．抓好落实字词读写教学。巩固所学字词的认读和书写。重点指导学生书写好每一个字，提高学生的写字质量。

2．培养学生课前预习的学习习惯，学会自主学习，主动阅读。训练学生正确、流利有感情地朗读课文，引导自主积累文质精美的语句。加强阅读教学中学生的感悟能力和思维力的培养，加强学生阅读能力的培养。

3．重视培养学生习作的兴趣，指导学生学会习作，引领学生喜欢习作，学会习作，多练笔提高写作水平。

基中，在写字教学这一块，又作了如下安排：

1．认真练好粉笔字，课堂上给学生范写时尽可能做到工整，端正，给学生好字的示范，才能让学生写好字。

2．每次作业要求学生写好字，监督好学生写认真，课堂上精讲多练，留给学生充裕的时间写字，使学生有时间写好写出工整的字。

3．家校联系，利用家长资源，在家监督孩子写好字，练好字。

教研组	三语	研训时间	2013.9.3	研训地点	三语办公室
发言人或主讲人	毛海燕	研训人数	8	研训模式	学习，讨论
参加对象及有关组外人员	三年级语文教研组8位成员			联络员	毛海燕
研训课题及内容摘要	今天，我们教研组的5位成员聚在一起，就本学期的教学计划进行了讨论。本册教材共8个单元，三位老师各备两个单元，另两个年纪大一点的老师备1个单元。我们制定了本学期的教学目标： 1．抓好落实字词读写教学。巩固所学字词的认读和书写。重点指导学生书写好每一个字，提高学生的写字质量。 2．培养学生课前预习的学习习惯，学会自主学习，主动阅读。训练学生正确、流利有感情地朗读课文，引导自主积累文质精美的语句。加强阅读教学中学生的感悟能力和思维力的培养，加强学生阅读能力的培养。 3．重视培养学生习作的兴趣，指导学生学会习作，引领学生喜欢习作，学会习作，多练笔提高写作水平。基中，在写字教学这一块，又作了如下安排： 1．认真练好粉笔字，课堂上给学生范写时尽可能做到工整，端正，给学生好字的示范，才能让学生写好字。 2．每次作业要求学生写好字，监督好学生写认真，课堂上精讲多练，留给学生充裕的时间写字，使学生有时间写好写出工整的字。 3．家校联系，利用家长资源，在家监督孩子写好字，练好字。