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标题: 四年级语文上册关于《15.猫》的资料大全及课后题阅读题 ... [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-27 10:33
标题: 四年级语文上册关于《15.猫》的资料大全及课后题阅读题 ...
预习参考猫的生活习性　　贪睡　　于睡觉状态猫咪在一天中有14～15小时在睡眠中度过，还有的猫，要睡20小时以上，所以猫就被称为“懒猫”。但是，您要仔细观察猫睡觉的样子就会发现，只要有点声响，猫的耳朵就会动，有人走近的话，就会腾地一下子起来了。本来猫是狩猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，所以不应该称之为“懒”，因为猫只有4～5小时是真睡。但从小和人类呆惯的猫睡的比较死，睡的时间比较长。　　任性　　猫显得有些任性，我行我素。本来猫是喜欢单独行动的动物，不像狗一样，听从主人的命令，集体行动。因而它不将主人视为君主，唯命是从。有时候，你怎么叫它，它都当没听见。猫和主人并不是主从关系，把它们看成平等的朋友关系更好一些。也正是这种关系，才显得独具魅力。另一方面猫把主人看作父母，像小孩一样爱撒娇，它觉得寂寞时会爬上主人的膝盖，或者随地跳到摊开的报纸上坐着，尽显娇态。　　洁癖　　经常清理自己的毛。小猫在很多时候，爱舔身子，自我清洁。饭后猫会用前爪擦擦胡子，被人抱后用舌头舔舔毛。这是小猫在除去身上的异味和脏物呢。猫的舌头上有许多粗糙的小突起，这是除去脏污最合适不过的工具。在主人抚摩猫以后，猫舔自己被抚摩的地方：猫在记忆人的味道，因为它担心与主人分开后找不到主人。许多人误认为这是猫嫌弃自己脏。　　猫(9张)　　编辑本段猫白血病　　猫白血病是由猫白血病病互（Feline leukemia virus，FeLV）引起猫血液性疾病。肿瘤性疾病：淋巴细胞瘤、成红细胞性或成髓细胞性白血病。免疫抑制性疾病：胸腺萎缩，淋巴细胞减少，中性粒细胞减少，骨髓红细胞系发育障碍性贫血。[2] 　　一、病理变化　　由于本症状多种多样，病理变化也较复杂。淋巴结发生肿瘤时，常可在病理切片中看到正常淋巴组织被大量含有核仁的淋巴细胞代替。病变波及骨髓、外周血液时，也可看到大量成淋巴细胞浸润。胸腺淋巴瘤时，剖检可见胸腔有大量积液，涂片检查，可见到大量未成熟淋巴细胞。　　二、诊断　　根据临床症状和病理变化，结合实验室检查可以做出初步诊断。若病猫持续腹泻，胸腺出现病理性萎缩，血液及淋巴组织中淋巴细胞减少，经淋巴细胞转化实验证明其细胞免疫功能降低即可怀疑本病。确诊需要进行血清学和病毒学检查。　　采用酶联免疫吸附试验、免疫荧光技术、中和试验、放射免疫测定法等方法检测病猫组织中FeLV抗原及血清中抗体水平而进行FeLV的诊断和分型。　　三、治疗与预防　　治疗本病无特效药。　　弱毒疫苗、灭活疫苗、重组疫苗、亚单位疫苗净化控制治疗：全血浆或血清，淋巴肉瘤消退；　　免疫吸收法：血浆通过金黄色葡萄球菌A蛋白柱，除免疫复合物及结合的V，淋巴肉瘤消退。先检测后注射疫苗. 　　猫白血病的诊断、治疗、预防养猫的同志注意，猫舔毛容易把一些脱落的毛吃进去，当有一定的时间那些毛就会在猫的身体里面越聚越多，它们会吐出来，同时也正是好处，也许你没看过它们吐出来，因为它们喜欢躲着吐，要是它在吐的时候，没有毛的话，可能有问题，那时就要更加关注它们。

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-27 10:34
小学四年级语文15课《猫》在写法上有以下特点：由于观察仔细，本课作者抓住了猫的主要特点，对猫的性格描写得十分逼真细致，具体地写出了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱、淘气。全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情，但感情表达方式不同，有的直抒胸臆，有的间接体现。

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-27 10:34
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，他的确有时候很乖。他会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，他决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，他也不肯回来。说他贪玩吧，的确是呀，怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、这段话在结构上先_______再_______。从_______、_______、_______、三方面写猫的古怪。2、用“~~~~~~”画出写猫尽职的部分，用“_______”画出具体写猫贪玩的部分。3、写出“屏息凝视”的意思______________________________________4、用“……非……不可”写一句话______________________________________

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-27 10:35
1.总起，分。老实，贪玩，尽职2、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！3.全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。 4，这道题我非做出来不可。追问用“_______”画出具体写猫贪玩的部分呢？回答他决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，他也不肯回来。

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-27 10:35
四年级上册语文15课（猫）课后题2,3题答案

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-27 10:35
2.猫的性格古怪，主要表现在：既老实（任性）；既贪玩又（尽职）；既胆小又（勇猛）；高兴时，比谁都（温柔可亲）；不高兴时，（一声不出）。3.比喻。通过这样一个小细节，表达了作者对于猫的喜爱之情，同时也体现了作者对平凡生活的热爱。

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-27 10:36
一，朗读课文，从来历外姓性情和在家中的地位几个方面说说与前两只猫的区别。为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？二第二自豪毛丢失后，作者写到：“自此，我家好久不养猫”第三只猫死后，作者又写到：“自此，我家永不养猫” 试着联系课文中的描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同第1个问题：是外型而不是外姓第2个问题：是第二只猫丢失后而不是自豪毛

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-27 10:36
答案一、1．开始时，“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫。(1)来历：第三只猫本是被人遗弃的，是“我家”出于怜悯拾来的，而第一只猫是从隔壁要来的，第二只猫是从舅舅家要来的。(2)外形：第三只猫毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了，第一只猫则白雪球似的可爱，第二只猫浑身黄色，也很可爱。(3)性情：第三只猫不活泼，忧郁，懒惰，第一只猫很活泼，第二只猫更有趣，更加活泼，会爬树、捉蝴蝶和老鼠。（4）地位：第三只猫对家人来说是“可有可无”；称第一只猫是“相伴的小侣”；称第二只猫是“亲爱的同伴”。2．对第三只猫的死更难过，是因为它的死，责任在“我”。我因为不喜欢它，而主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打伤而死的，而且这个过失是无法补救的。又因为这种负罪感不能消失，见了猫就会触发灵魂的伤痛，所以“永不养猫”。二、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。本题让学生体会关键语句含蓄的意味，引导学生运用想像去填补。“自此，我家好久不养猫”，这一句包含的思想感情是：那一种失落感久久萦绕于心，缺德的人太气人了，叫人恨恨难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，干脆不养了。“自此，我家永不养猫”，这一句包含的思想感情是：一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-27 10:36
1.第3段中“试金石”在文中的含义是什么?2.作者写第4~8段的内容的目的是什么?3.第10、19段是场景描写，它们在文中有何作用?（1）_________________（2）_________________4.第16段中说：“谁都明白这最后一课”的意义。这“意义”指什么?5.第28段运用了________修辞手法，意在表述_____________________6.从加点词语入手，分析“我”这以人物的形象特征。我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺直了身体，做着立正的姿势，沉毅地阖上了书本，以坚决的口气宣布道："现在下课！"加点字：立刻挺直、立正、沉毅地、以坚决的口气

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-27 10:37
1.对12月8日发生的这件事的态度就像试金石一样准确地验明每个人对祖国、敌人的立场和态度2.交代了故事发生的背景，为下文学生上完最后一课，关闭校门做铺垫3.（1）以平静的景物描写烘托出当时我们内心汹涌澎湃（2）表述出了时间的推移4.因为日本军的入侵，我们已无法在这块土地上继续学习下去5.比喻所有的师生团结如一，意志坚定，绝不在日本侵略者的统治下教书学习，苟且偷生6.“我”对日本人十分痛恨，而“我”的一系列的词语也表现出了“我”的坚定和决然——绝不在日本人的铁蹄下教书育人！

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