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标题: 九年级思想品德第十课《选择希望人生》基础知识问答题及复习题答案 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-22 10:30
标题: 九年级思想品德第十课《选择希望人生》基础知识问答题及复习题答案
九年级第十课《选择希望人生》基础知识问答
1．什么是理想？
理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标。
2．人生为什么需要理想？
（1）理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。（2）理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至迷失方向。（3）在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。
3．为什么理想总是难以实现？
由于自身条件和外在环境的局限，理想与现实之间总会有些差距。
4．怎样做才能实现理想？（实现理想的途径有哪些？）
（1）对人生作出规划，尽可能长远和具体；（2）要根据实际情况对自己的理想适当进行调整；（3）脚踏实地、全力以赴，为实现理想而努力奋斗。
5．如何正确看待学习压力给我们带来的影响？
学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
6．为什么说学习需要适度的压力？
因为学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前；在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，有利于增强我们的学习动力。
7．如何缓解学习压力？（缓解学习压力的方法有哪些？）
明确学习的意义，培养学习的兴趣；学会正确对待压力，将压力化为动力。
8．导致考试焦虑的原因有哪些？
面临的考试很重要，或者考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值等。
9．如何正确看待考试焦虑？
适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。
10．怎样才能从容面对考试？
树立正确的考试观念；实事求是地调整自我期望，对考试的结果期望不要过高；增强自身实力，牢固掌握知识，提高能力水平、心理素质、身体素质。
11．如何在人生的岔路口作出最佳的选择？
掌握一些科学的方法和策略；弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；考虑目标的重要性以及实现的可能性等。
12．为什么说21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求？
人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。因此对人的素质也提出了更高更新的要求。
13．21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？
具有扎实宽厚的科学文化知识；具有创新精神；具有团队精神；具有开放的胸怀；树立终身学习的观念，具备终身学习的能力等。
14．中学生如何培养创新精神？
努力学习，善于观察，勤于思考，大胆想象，敢于质疑，勇于实践，开拓进取。
15．一个人为什么要终身学习？
（1）面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。（2）终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。（3）终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。
16．终身学习与青少年在校学习的关系如何？
在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。

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