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标题: 初中语文优质课教案《国宝——大熊猫》教学设计与课后反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-18 09:28
标题: 初中语文优质课教案《国宝——大熊猫》教学设计与课后反思
公开课《国宝——大熊猫》教学设计

海口市第一中学    王文忠

  一、教学目标：

  认知目标：1、了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因。

  技能目标：2、品味文中准确、生动形象的语言。

  情感目标：3、了解大熊猫的生存现状提高保护动物的意识。

二、教学重点：

1、了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因。

  2、品味文中准确、生动形象的语言。

三、教学难点：

  1、积累品味文中准确、生动形象的语言。

四、教具学具准备：

  学生搜集大熊猫有关的材料

五、教学流程：

（一）       导入新课

1、看视频、学生说感受；

2、学习新课叶永烈的《国宝----大熊猫》。（师板书课题）

（二）检查预习

出示字词（略）

（二）  初读感知

1、学生自由阅读课文，看一看课文从哪几个方面来介绍大熊猫的？请从课文中找出相关的句子并进行概括。

2、  建立熊猫档案

（三）       品读课文

学生再读课文并思考：

1、课文中的哪些地方表现了大熊猫的可爱？请从修辞、词语运用等角度进行赏析。

2、哪些地方体现了大熊猫的珍贵？请从从说明方法等角度来品读。

（四）拓展延伸

1、出示有关大熊猫的生存现状材料

2、学生概括原因

3、学生说说世界动物的生存现状

4、让学生写几条保护动物的公益性标语。

（五）总结课堂的学习

（六）布置作业

作者: 网站工作室 时间: 2013-9-18 09:28
《国宝大熊猫》教学反思

海口市第一中学    王文忠

一年一度的“成长杯”青年教师课堂教学已经落下帷幕了。仔细回想自己上课过程中的每一个细节和那些前辈们对自己的教诲，我至今还深受启发。以后我得以下几个方面着手来提高自己的课堂效率。

一是对教材的深入分析，准确地抓住文章的重难点。其实每一篇文章都有它的特点。我上的《国宝大熊猫》一课是一篇说明文，说明文有说明的对象、说明对象特点、说明的顺序、说明的方法、说明的语言等等，这些内容都是要在教学过程中让学生去把握的。可是文章很长，如果我们想在一节课中把所有的内容都交给学生，那是根本不可能的。这个时候我就抓住文章的重点来进行教学，把了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因作为认知目标，把品味文中准确、生动形象的语言作为技能目标，把了解大熊猫的生存现状以及提高保护动物的意识作为情感目标，这样进行课文的处理就不会面面俱到，同时较好地顺利地完成了教学的任务。
   二是对学生的引导所进行的问题设计要非常明确。今天课堂之上，我让学生分小组讨论问题，学生对我提出的两个问题都能够按照正确的指令来进行展开，我很高兴。这一点与其说是我的细心，还不如说是李老师对我的及时点拨。这样的细节在我以后的教学过程中还要时时从学生的角度来考虑，进一步提高问题的导向性。
   三是学生的表达能力也要训练。学生面对听课的教师，自然是有些紧张，这也是人的正常反映，但是今天的这堂课，原来一些很优秀的同学也不敢站起来回答问题了，说明了我在平时的训练还是太少了，今后要加强这方面的训练。
   总之，一节课已经上完了，但对一节课的反思还远远不止以上这些，教无止境啊，自己除了要多反思外，还要向各位同事们认真学习啊。

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