大连市甘井子区教师进修学校 史桂梅
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 总分 |
分数 |
本试卷共8页，6道大题，29道小题。满分100分。考试时间90分钟，开卷考试。
得分 | 批卷人 |
说明：每题只有1个选项符合题意，请将所选答案的代号填入括号内。
1．同学们已学会使用普通光学显微镜了，你知道起放大作用的结构是
（
）
Ａ．目镜和物镜
Ｂ．反光镜和目镜
Ｃ．反光镜和物镜
Ｄ．光圈和反光镜
2. 小红为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。再加上下列哪种食物后可以让这份食谱营养更合理
（
）
Ａ．素炒豆角
Ｂ．牛奶
Ｃ．排骨汤
Ｄ．小米粥
3. 放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，为保护鼓膜不受损伤，下列做法中正确的是 （
）
①张开嘴 ②张开嘴并捂住耳朵 ③闭上嘴 ④闭上嘴并捂住耳朵
A．①② B．①③ C． ①④
D．②③
4. 右图中，A、B分别表示脂肪滴在消化道不同部位的状态。在消化道的哪个位置，脂肪滴呈B状态（
）
A．口腔B．食道
C．胃
D．小肠
5. 鸭梨味甜、香脆，野生梨味酸，但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上，成活后所结果实的果味是
（
）
A．与鸭梨一样香甜
B．与野生梨一样酸
C．酸甜各半
D．不酸也不甜
6. 右图是某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时看到的图像。若使图像中口腔上皮细胞移至视野的中央，应将玻片标本（
）
Ａ．向上移动
Ｂ．向下移动
Ｃ．向左移动
Ｄ．向右移动
7. 菜青虫总是取食十字花科植物和公鸡能绕道取食分别属于动物的（
）
A、先天性行为和学习行为 B、学习行为和先天性行为
C、先天性行为和社会行为 D、学习行为和社会行为
8. 人体产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（ ）
Ａ．卵巢、输卵管、子宫 Ｂ．卵巢、卵巢、子宫
Ｃ．子宫、输卵管、卵巢
Ｄ．卵巢、子宫、子宫
9. 右图是菜豆种子的结构示意图，将来发育成茎和叶的是（）
Ａ．1 Ｂ．2
Ｃ．3 Ｄ．4
10.下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语相关的说法中，正确的是
（
）
A．成语中包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀
B．在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者
C．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象
D．蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气管
11.酵母菌和大肠杆菌都是单细胞生物，但酵母菌却属于真菌，这主要是因为酵母菌的细胞中
（
）
Ａ．有细胞壁
Ｂ．有细胞膜
Ｃ．有真正的细胞核
Ｄ．没有叶绿体
12.生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（
）
① 家蚕
② 蝗虫
③
蜜蜂
④蟋蟀
Ａ．①②
Ｂ．①③
Ｃ．②③
Ｄ．②④
13. 右图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述不正确的是（
）
Ａ．③的数量最多，具有运输氧的功能
Ｂ．①个体最大，能够吞噬病菌
Ｃ．②个体最小，有止血和加速凝血的作用
Ｄ．①②③三种血细胞中只有③没有细胞核
14.在人类的进化过程中，下列最先发展的是（
）
Ａ．使用工具
Ｂ．两足行走
Ｃ．大脑发达
Ｄ．使用语言
15.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。由此可见 （
）
Ａ．环境影响生物
Ｂ．生物影响环境
Ｃ．生物依赖环境
Ｄ．生物适应环境
二、填空题（本题共4小题，每空1分，共10分）
16.小明同学在制作细胞模型时，首先将煮好的胶状琼脂倒入一个大塑料袋内，然后在一个小塑料袋内注入糖水，并用线扎紧。当大塑料袋中的琼脂即将凝固时，将一个海棠果脯和装有糖水的小塑料袋分别放进去，并在四周放入若干粒绿豆种子，最后将大塑料袋口用线扎紧，放在塑料盒中盖好。请你推测小明同学制作的是
（动物/植物）细胞模型，其中海棠果脯相当于
，绿豆种子相当于
。
17.生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征，在被子植物中，
、果实和种子往往作为分类的重要依据。生物之间亲缘关系最近的分类单位是
。
18.激素是由
分泌的，人体内的激素含量少，作用大。例如侏儒症就是由于幼年时
激素分泌不足导致的。
19.接种流感疫苗后，人体内的
细胞会产生抵抗流感病毒的抗体，提高自身对流感的抵抗力，其中抗原是
，这种免疫被称为
性免疫。
三、匹配题(本题共2小题，共10分)
20.(5分) 请将左侧所列的植物名称与其相应的特征用线连接起来
海带
种子外面没有果皮包被
银杏
没有根、茎、叶的分化
玫瑰
具有茎和叶，但没有真正的根
葫芦藓
种子外面有果皮包被
满江红
有根茎叶的分化，但不产生种子
21.(5分) 请将右侧列出的各种做法与其所属的预防传染病措施用线连接起来
接种甲肝疫苗
控制传染源
将感染禽流感的家禽扑杀、掩埋
切断传播途径
饭前便后洗手
保护易感者
为教室消毒
加强体育锻炼
四、识图作答题（本题共3小题，共20分）
22.（8分）许多生物的生长发育都是从一个细胞——受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成了组织。（如图1所示）。请认真看图并分析回答：
⑴ 图1中①②③表示的是细胞
的过程，④表示的是细胞
的过程。
⑵ 若图1所示的是人体细胞分化形成组织的过程，则受精卵中的染色体数目是
，受精卵分裂产生的新细胞中的染色体数目是
。
，受精卵分裂产生的新细胞中的染色体数目是
。
⑶ 图1中C所示的是
组织，人体的血液属于
所示的组织。
组织，人体的血液属于
所示的组织。
⑷ 对于人体来说，细胞分化形成组织后，组织进一步形成器官、
，才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有
。
23.（6分）图2是眼球的结构示意图，请认真看图并回答：⑴ 外界物体反射来的光线进入眼球成像，经过的途径是[2]、[1]瞳孔、[3]晶状体、[4]玻璃体、[5]。
⑵ 成像过程中主要是通过[ ]的
调节，来看清远近不同的物体，视觉形成的部位在
。
|
且不能恢复原状，形成的物象就会落在视网膜的
方，造成近视眼。
24.（6分）现存鱼类约2万余种，它们都具有高度适应水生生活的特征。鲫鱼是一种常见的淡水鱼，如图3所示。请认真看图并回答：
(1) 用吸管吸取一些红墨水，慢慢地滴在鱼口的前方，红墨水会随着鱼的吞水，由鱼口流入，又从
流出。流入和流出的水相比，流入的水中
气
体含量比流出的水中多。
(2) 在探究鱼鳍在游泳中的作用时，你们小组探究的问题是图3中[ ] 在游泳中的作用，得出的结是：
。
五、分析说明题（本题共4小题，共23分）
25．（7分）绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。
请分析回答：
(1) 绿色植物被称为绿色的“能量转化器”，是因为它能够吸收太阳光能，并通过
作用在
中合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在有机物中。生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得生存和发展必需的能量。
(2) 绿色植物通过
作用，还能够不断消耗大气中的
气体，制造
气排到大气中，维持生物圈中的碳—氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”
(3) 请你分析绿色植物被称为天然的“蓄水池”的理由。
26．（7分）下表是某同学的家庭成员某些性状的调查结果，请根据结果回答下列问题：
性状类型 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
单双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
有无酒窝 | 有 | 无 | 有 |
有无白化病 | 正常 | 正常 | 白化 |
(1)
（1）表中调查结果显示女儿和母亲的眼皮这一性状是相同的，都是单眼皮，这种现象在生物学上称为
。能够说明生物具有变异现象的调查结果是
。（举一例即可）
(2) 已知决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。请写出该同学的基因组成：
。
(3) 从第3项调查结果可以推断出决定白化病的基因是
性基因。这种遗传病多发生在
家庭中，所以我国婚姻法明确规定禁止
。
(4) 如果该同学的母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗？为什么？
27.（5分）没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史，图4是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图，请认真分析回答:
(1) 从图4中可以看出生物进化的总体趋势是：由简单到复杂由低等到高等、由到。(2) 从图4中可以看出原始鸟类是由某些原始爬行类动物进化而来的。得出这一结论的主要证据是化石。可见是科学家们研究生物进化的主要证据。
(3) 生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应，例如生活在绿草地的青蛙，背部多是绿色的而不是褐色的，按照达尔文的进化观点分析，下列解释较为合理的是( )
Ａ．被绿草地染的
Ｂ．绿色的青蛙繁殖能力强
Ｃ．绿色的青蛙捕食能力强
Ｄ．绿色的青蛙不易被天敌发现，生存的机会增大
28.（4分）甲、乙、丙、丁四名成年男子到医院检查，下表是四人的尿检和血检情况统计。请分析回答下列问题 ：（+ +表示检出该成分，—表示未检出该成分；白细胞的正常值是（4～10）×109个/升，血红蛋白的正常值是120～160克/升）
28.（4分）甲、乙、丙、丁四名成年男子到医院检查，下表是四人的尿检和血检情况统计。请分析回答下列问题 ：（+ +表示检出该成分，—表示未检出该成分；白细胞的正常值是（4～10）×109个/升，血红蛋白的正常值是120～160克/升）
| 尿检 | 血检 | ||||
红细胞 | 葡萄糖 | 蛋白质 | 白细胞 | 血红蛋白 | |
甲 | — | + + | — | 4.8×109个/升 | 140克/升 |
乙 | — | — | — | 5.2×109个/升 | 80克/升 |
丙 | — | — | — | 3.0×1010个/升 | 140克/升 |
丁 | + + | — | + + | 4.6×109个/升 | 140克/升 |
进行治疗。
(2) 医生看过乙的检查结果后，要求他取消近期要去西藏旅游的行程，但没有为他实施药物治疗，而是让他多吃含
丰富的食物治疗。
(3) 丙的检查结果显示，他体内有
，需要用抗生素进行治疗。
⑷ 丁的检查结果可以推断，丁患病的部位可能是肾脏中的
。
六、探究实验题（本题共7分）
29. 为了证明甲状腺激素能够促进动物的生长发育，某小组的同学决定亲自做实验。在老师的帮助下，他们准备了下列实验材料用具：一桶河水，20只同种并同时孵化的蝌蚪，甲状腺激素，两个水槽等。
请分析回答下列问题：
⑴ 下表是该小组同学设计的实验记录表，请你帮助他们补充完整（请将答案填写在表格中的括号内）
实 验 记 录 表
实验对象 | 控制条件 | 实验结果 | |
甲组 | 10只蝌蚪 | （ ） | 正常发育 |
乙组 | （ ） | 加甲状腺激素 | （ ） |
。
⑶ 食物中的碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘会使甲状腺激素的合成减少，使人患
病，常吃
等食品对于防治这种疾病有很好的效果。
参考答案
一、选择题（本题共15小题，每题2分，共30分）
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
答案 | Ａ | Ａ | C | D | A | Ｄ | A | Ａ | Ａ | B | Ｃ | Ｂ | Ｄ | Ｂ | Ｂ |
16. 植物，细胞核，叶绿体
17. 花，种
18. 内分泌腺，生长
19. 淋巴，流感疫苗，特异
三、匹配题(本题共2小题，连对一条线得1分，共10分)
20.(5分) 海带-----没有根、茎、叶的分化
银杏------种子外面没有果皮包被
玫瑰-------种子外面有果皮包被
葫芦藓-----具有茎和叶，但没有真正的根
满江红------有根茎叶的分化，但不产生种子
21.(5分) 控制传染源------将感染禽流感的家禽扑杀、掩埋
切断传播途径------饭前便后洗手、为教室消毒
保护易感者--------接种甲肝疫苗、加强体育锻炼
四、识图作答题（本题共3小题，每空1分，标号和名称都需要填的，都填正确得1分，错1处不得分，共20分）
22. （8分）
⑴
分裂，分化
⑵ 23对，23对
⑶
神经，D
⑷
系统，系统
23.（6分）
⑴ 角膜，视网膜
⑵ 3晶状体，大脑皮层的视觉中枢
⑶ 晶状体凸度过大，前
24.（6分）
(1) 梭性、流线型、两头尖中间圆都可以得分，有利于克服在水中运动的阻力。
(2) 鳃盖后缘，氧
(3) 符合题意即可
五、分析说明题（本题共4小题，共23分）
25．（7分，第1、2小题每空1分，3小题2分）
(1) 光合，叶绿体
(2) 光合，二氧化碳，氧气
(3) 绿色植物之所以被称为天然的“蓄水池”，是因为绿色植物在维持生物圈的水循环中起到重要作用。绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，提高了大气湿度，增加了降水。（1分）绿色植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，补充地下水。（1分）
26．（7分，第1、2、3小题每空1分，第4小题1分）
(1) 遗传，女儿和母亲有无酒窝这一性状不同，女儿有酒窝，母亲没有（符合题意即可）。
(2) Dd
(3) 隐性，近亲结婚，近亲结婚
(4) 不能，因为该同学的母亲做双眼皮手术，虽然使眼皮这一性状发生了改变，但是控制眼皮性状的遗传基因并没有改变，所以不可能生出双眼皮的孩子。（1分）
27.（5分,每空1分）
(1) 水生，陆生
(2) 始祖鸟，化石
(3) Ｄ
28.（4分，每空1分）
(1) 胰岛素
(2) 铁
(3) 炎症。
⑷ 肾小球
六、探究实验题（本题共7分）
29. （本题共7分，第2小题2分，其余每空1分）
⑴ 不加甲状腺激素，10只蝌蚪，蝌蚪提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
⑵ 甲状腺激素是由甲状腺分泌（1分），甲状腺激素的作用是调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程 ，可以促进幼年个体的发育。（1分）
|
（1）鲫鱼的体形呈
形，这种体形在鱼的水生生活中的意义是：