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标题: 新人教版二年级上册数学《简单的两步计算应用题》教学设计板书设计教案 [打印本页]

作者: admin 时间: 2013-8-30 18:55
标题: 新人教版二年级上册数学《简单的两步计算应用题》教学设计板书设计教案
新人教版二年级上册数学《简单的两步计算应用题》教学设计板书设计教案
第四课时简单的两步计算应用题
教学内容：
  课本p32例5及做一做，练习六1；
教学目标：
1.经历探索解决两步计算实际问题的过程，初步了解这类问题中的数量关系，初步学会用加减两步计算解决实际问题。
2.在解决问题的过程中，能独立地进行简单的有条理的思考，寻找解决问题的不同策略。
3.通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识。
教学重点：
用两步计算的方法解决问题；
教学难点：培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
教学准备：
实物投影、主题图、课件
教学过程：
一、复习引入
1、把下面各题补充完整，再解答。
1）.一本书80页，看完了20页，                   ？
2）.商店运来200箱橘子，卖出100箱，                ？
3）.一段布长10米，                   ，还剩多少米？
4）.商店有80个水瓶，             ，还剩多少个？

二、合作探究
1、出示例5情境图，美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。你能提出什么问题？
2、组成完整的应用题，读一读：
美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？一共有多少人？
3、小组交流讨论：1）应该怎样求“一共有多少人？”
               2）独立思考后，把自己的想法在小组里交流。
               3）集体交流。
4、记录学生解决问题的方法：
男生人数                   美术小组总人数
  14-5=9人                      14+9=23人
5、观察两个算式的联系，明确要解决第二个问题就必须先解决第一个问题。
6、你能用一个算式直接求出美术小组的人数吗？ 14-5+14=23人
7、小结

三、巩固练习
1、做一做，先说说图意，明确计算的问题，再列式计算。
2、练习六1，学生独立完成
3、补充应用题

作者: zilnura 时间: 2016-10-9 16:45
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