中班美术：美丽的花衣服优秀教案及教学反思

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教育活动目标
1．学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰衣服。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
活动准备
范画，装饰的花衣服，未装饰的衣服。
活动过程：
一、导入活动
1、出示图片（衣服），并提问：这是什么？它们美吗？
2、导出课题：美丽的衣服
二、讲授新课：
1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花衣服，她们多高兴啊！
          ②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？
    小结：因为她的衣服是白色的，没有她们的花衣服那么美。
     ③那我们来帮帮她吧，好不好？
   ④请小朋友们想想办法，怎样让她的白衣服变成花衣服呢？
   小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！
   ⑤给她的白衣服上画什么呢？
   小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果„„等等
2、教师示范：
  ①先用两三种稍浅的颜色涂在衣服上。
  ②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白衣服变成花衣服呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花衣服最漂亮。
三、幼儿作画，教师巡回辅导。鼓励幼儿大胆设计。
四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。
五、总结：其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，
          用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。

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活动反思：
        一是课堂气氛调控没有到位，教师的语言亲切，孩子们的注意力集中。
        二是没有参与到学生的学习活动中去。因此课堂气氛就比较紧张、不是很活跃沉闷，学生的学习活动不够主动。
        三是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些特殊造型的表现方法，请幼儿画时，鼓励幼儿按照自己的理解与想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了幼儿画画的积极性。