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标题:
中班语言《说说为什么》优秀教案和教学反思
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作者:
网站工作室
时间:
2013-8-19 19:24
标题:
中班语言《说说为什么》优秀教案和教学反思
活动目标 :1.发展幼儿陈述理由、说明原因的能力。
2.培养孩子的注意力、观察能力,发展思维能力和理解能力。
活动准备:各种玩具图片。
活动过程:
一.物品分类
请幼儿将混放在一起的各种玩具分类放好,并说明理由。提醒幼儿可以使用“因为……,所以……”句式。一个幼儿说完后,其他幼儿评议,看他分得、说得对不对。
例如:①小碗、筷子、小勺放在一起,因为它们都是吃饭用的。
②因为汽车、轮船、飞机、宇宙飞船都是交通工具,所以把它们放在一起。
二.找相关图
请幼儿找出有关系的两张图放在一起,并说明理由,其他幼儿进行评议。
例如:①因为她是女孩子,所以穿花裙子。
②因为小羊、小白兔都爱吃青草,所以我们把它们摆在一起。
③因为米老鼠、唐老鸭都是动画片《米老鼠和唐老鸭》里的“人物”,所以把它们摆在一起。
3.说一件生活中的事(情景)
请幼儿用“因为……,所以……”,或“……所以……”,说一说生活中的一种现象、一件事,或一种情景。
例如:①因为秋天到了,所以有的树叶变黄了。
②因为3月8日是妈妈的节日,所以我要送给妈妈一朵小红花。
③因为抢玩具谁都玩不成了,所以应该轮流玩。
作者:
网站工作室
时间:
2013-8-19 19:24
《说说为什么》反思:
《说说为什么》是一节语言训练课。这节课的训练内容是根据本班幼儿的实际情况制定的,选材于《宝宝学语言》。我希望通过本节课的学习,使幼儿能够使用“因为……所以……”的句式来回答“为什么……”;同时希望在训练过程中培养孩子的注意力、观察能力、语言能力,我采用了和生活息息相关的一些场景,来增加他们对知识的理解和记忆。
在整个训练过程中,大部分幼儿还是很配合,有时目光会转移,被各种图片所吸引,但是经过提醒后能够继续训练,对知识的接受也很好。经过多次问答以后,绝大部分就能够不重复问题而直接说出答案了,以后如果再遇到这种情况时就会回答了。也许每一次点点滴滴的积累并不一定有明显的进步,但是我相信所有的成功都是在不断积累的过程中取得的。
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