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标题: 趣味沙画乐在其中-----大班创意沙画：小猫找快乐（说课稿） [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-8-4 11:04
标题: 趣味沙画乐在其中-----大班创意沙画：小猫找快乐（说课稿）
大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能，对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，而简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,。沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的，因此我在原有的绘画基础上,选择了绘画方式比较新颖的沙画，来激发孩子的积极性和创作欲望，充分调动孩子的想象力来进行美术创作，体验沙画活动的乐趣。
创意沙画《小猫找快乐》这个教学活动我以 “小猫找快乐”为主线展开活动，活动中体现了美术教学四步策略——“观察发现、教师引领、探索表现、合作拓展”。
一、观察发现，感知沙画手法
活动一开始，我引导幼儿回忆玩沙经验，充分调动幼儿参与活动的兴趣。接着通过示范操作引导幼儿观察发现，大胆表述自己的想法，初步感知沙画的作画手法，激发幼儿进一步活动的愿望。
二、教师引领，尝试沙画创作
这个环节我引领幼儿陪着小猫去寻找快乐，鼓励幼儿尝试用画、刮、抓的沙画手法进行自我创作。以“比比谁找的快乐最多”的方式，调动幼儿充分发挥自己的想像力，进行沙画创作。
三、探索表现，激发沙画创想
幼儿自主创作后，我把幼儿的作品现场拍摄放在投影仪上集体欣赏，启发幼儿积极探索表现不同的沙画创作方法，提升幼儿的成就感。接着又通过播放沙画视频《老虎》，让幼儿欣赏和观察，感知沙画大师的手法变化，通过启发性提问，激发幼儿对沙画的无限创想。
四、合作拓展，体验沙画乐趣
这一环节是整个活动的一个拓展，我在逐步引导幼儿充分了解沙画不同表现手法的基础上，鼓励幼儿和同伴合作创作“我们的快乐故事” 。我积极鼓励幼儿放飞想象的翅膀，诱导他们自发的表现内心的情感，让幼儿充分体验到了沙画创意的新奇和创作的成功感，也感受到了同伴间分享合作的快乐。

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