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标题: 小班美术园本特色教案：《欢乐的曲线》 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-7-21 06:56
标题: 小班美术园本特色教案：《欢乐的曲线》
教学活动目标：
1．结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣.
2．大胆作画,相合作的能力.
活动准备.：
绉纸彩带人手一条,贴有小鱼的大,小画纸若干,音乐磁带.
活动过程：
1．通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣.
(1)教师在音乐中手持彩带跳舞. 师:今天,我来跳个舞吧!
(2)与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动,在游戏中感受曲线.
2．观察曲线的画法.
(1)引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线.
师：小朋友的彩带舞得真漂亮,老师奖励你们，让你们再玩一玩，但这次请你仔细观察，你的彩带是怎样跳舞的
(2)向同伴介绍彩带的舞蹈.
师：小朋友们都仔细观察了，你们可以相互讨论一下，你的彩带是如何跳舞的
(3)请个别幼儿说说彩带是如何"跳舞"的.
师：你的彩带是怎样跳舞的
幼儿每说出一种,教师请大家模仿后，老师记录，记录后，师生共同空手画曲线3．在游戏情景中作画.
(1) 出示活动教具,以小鱼口吻引出游戏情景.
师：想请你们帮个忙,在池塘里画上清清的河水，长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗 (提供大,小不同的画纸,孩子按要求选择.)
(2)引导幼儿观察自己画的曲线,说说它们分别像什么.
4．活动结束.
请小朋友以小鱼的身份，游到每个“池塘”去看一看，选择一个自己最喜欢的“家”
活动评价：我根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的游戏形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由，轻松的活动情境.活动中，我根据节奏的变化示范了各种方向的曲线，并赋予一定的意义(如水草等)，然后引导幼儿把自己体会的各种类型的曲线以组画或单个画的形式表现在纸上，让幼儿在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班美术活动游戏化的特点。

作者: 网站工作室 时间: 2013-7-21 06:57
园本特色教案：《欢乐的曲线》
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