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发表于 2013-7-5 00:13:50
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语文试卷参考答案及评分说明
一、(30分)
1.改"倾"为"顷"。(3分。改错1分,书写2分。书写规范、美观、整洁得2分;书写较整洁,较认真,得1分;乱涂乱画的,不给分。)
2.C(2分)3.A(2分)4.B(2分)5.D(2分)6.A(2分)7.C(2分)
8.示例一:红梅傲雪,白杏吐蕊,绽放着生活的芬芳。示例二:金风送爽,白雪轻舞,吟咏着生活的美好。(2分)
9.(6分)(1)示例:主题:关爱留守儿童。理由:我们身边的留守儿童很多,她们缺少关爱,有的生活艰难,有的性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情,让他们感受到社会大家庭的温暖。(2分。主题、理由各1分。)
(2)示例:活动一:走近留守儿童。了解他们的生活现状。活动二:共度美好一天。邀请留守儿童到自己家里生活一天。(2分。活动一、二各1分。)
(3)示例一:我觉得这次暑假社会实践活动,可以丰富我们的暑假生活,唤起我们对生活、社会的关注,培养我们的爱心与社会责任感。示例二:我觉得这次关爱留守儿童活动,可以培养我们的爱心,还可以使留守儿童走出孤独与自卑,增强他们生活的信心。(2分。能够针对具体活动谈成效,表达通顺即可。)
10.(1)青草池塘处处蛙(2)人生自古谁无死(3)赢得生前身后名(4)造化钟神秀,阴阳割昏晓(5)己所不欲,勿施于人(7分。每空1分,见错该空无分。)
二、(共40分)
(一)(4分)11.无眠人生(2分)12.D(2分)
(二)(12分)
13.B(2分)14.C(2分)
15.(4分)(1)我的妻子认为我美,是偏爱我。(2分)
(2)武帝已经成年了,怎么还会想到你哺乳时的恩情呢?(2分)
16.(4分)(1)犯事告急(2分)(2)示例:①"奇"在劝谏的方式与众不同。不失直接规劝武帝,而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。②"奇"在能根据武帝的性格特点,让乳母"慎勿言,但屡顾帝",动之以情。③"奇"在能抓住要害,从武帝与乳母之间的关系入手,实施计谋。(2分。答出其中任意两点,意近即可得全分。)
(三)(10分)
17.示例:危难时刻显身手;解困危难时刻。(2分。意近即可。)
18.列数字、作比较。作用:①列数字,用具体的数据说明了北斗系统的定位、测速、授时精度,使说明更准确,更有说服力。②作比较,将北斗系统与GPS作比较,突出强调了北斗系统虽然起步晚,但技术上并不落后很多的特点。(3分。说明方法答对、答全1分,说明方法的作用2分。)
19.不能删。"独有"是独自拥有的意思,强调短报文技术是别的导航系统没有的,只有北斗具备,所以不能删。(2分。意近即可,只答"不能删"不给分。)
20.①北斗系统在国际同类产品中处于领先地位,畅销全球。②残疾人等特殊群体在遇到困难甚至危险的时候,借助北斗系统在第一时间求救。③预测复杂危险的路况,及时提醒司机规避风险。(3分。预测合理,表达通畅,答出一个方面,即可得全分。)(四)(14分)
21.表层含义:①指在棉花田里劳作的父亲;②指侧躺在棉花上睡着的父亲。
深层含义:①指棉花承载着父亲全部的希望;②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了;③指棉花就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。(3分。表层含义和深层含义各答出一点,即可得全分。)
22.(4分)(1)"跪拜"一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度,突出棉花在父亲心中的神圣地位。(2分。意近即可。)
(2)示例一:运用了比喻的修辞手法,用核桃比喻父亲的脸,用枯树枝比喻父亲的手,生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象,表现了父亲的艰辛与劳累。
示例二:运用外貌描写的手法,对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画,表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴,突出了父亲的艰辛与劳累。(2分。任选一个角度赏析,意近即可。)
23.示例:爸爸,这么多年来,为了全家,您不辞辛劳,整日忙碌,您作出的牺牲和贡献太多太多了。现在,我们都大了,该是我们报答您的时候了!希望您不要这样劳累了,好好地享受一下生活吧。(3分。能体现出感恩、劝慰之意,表达通畅即可。)
24.结构上:点题,收束全文。内容上:深化主题,写出了父亲的精神给我的影响,表达了我对父亲的深切感激和由衷热爱之情。(4分。结构和内容各2分。意近即可。)
三、(50分)
25.评分分为两块,内容47分,书写3分。具体的评分标准如下:
内容评分标准:
一等:42~47分语言生动形象,富有文采,内容具体真实,感情抒发自然,给人以启迪。或论点明确,论证有力。
二等:36~41分语言简洁通畅,内容真实可信,叙议结合较好。或论点明确,论证较有力。
三等:30~35分语言较通顺,内容较平淡。或论点较明确,论证一般。基础一般。
四等:19~29分语言表达较差,内容描摹失真,缺乏情感体验。或无论点,没有什么论据。基础较差。
五等:18分以下以下三种情况均为五等:①特别差的;②确认是抄袭的;③少于300字(诗歌少于12行)的。
另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者,可不受其他因素的影响,奖励2~3分;特优者可打满分,已得满分者,不再加奖励分。
卷面书写评分标准:书写规范、美观、整洁,得3分;书写较规范、较整洁,较认真,得2分;书写不够认真、规范,卷面不够整洁,得1分;乱涂乱画的,不给分。
操作上的几点说明:
1.以38分为切入分,要求:扣题、完篇、通畅。
2.满分作文的比例为3‰。作文组的每位阅卷教师都有责任、有义务推荐满分作文或48分以上的高分作文。
3.300字及以下的作文,结构是完整的,语言很有特色,15~18分。结构不完整的,8分以下。
4.抄袭本卷中的文章,完全相同的打0分;略有改动的给3分;改动较多的最多给5分。
5.文体为诗歌,扣题,且符合诗歌要素,篇幅不少于12行的,在切入分以上。有意境,有意蕴,音韵和谐,琅琅上口的45分以上。无中心,只是散文的分行,评分在四等及以下。
6.网络阅卷作文"双评"误差值设定为8分。
7.正式阅卷前,随机抽取5~6份作文复印后,分发给作文阅卷教师进行试评(包括分类、打分),然后由作文组统一定标。
附作文题:
请以"在春光里奔跑"为题写一篇作文。要求:文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);文中不得出现真实的人名、校名和地名;不得抄袭。 |
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