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幼儿园故事教学的体会

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发表于 2013-6-27 08:12:32 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我们在故事教学中,教师应该怎样讲述故事才能吸引孩子的注意力,让孩子很快地听懂故事内容呢?

第一,教师讲故事时,咬字要清楚,语调要抑扬顿挫,肢体语言、动作要丰富。

对于小班的幼儿来说,教师在讲述故事时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;讲述故事时,面部表情,眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化,这样对小班的的语言表达起辅助的作用。

第二,讲故事的形式要多样化。

作为教师,在故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍,这时,我们要注意方式的变换,从而提高幼儿倾听的积极性。例如:我组织《彩色的村庄》故事教学,在讲述第一遍故事时就直接用上教具,我发现有些幼儿开始把注意集中在挂图上,对故事的倾听兴趣不高,在给幼儿第二,三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式,没变换方式,以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中,甚至有的幼儿开始互相说话,因此整个活动没达到老师预设的教学目标。为此,讲故事时,第一遍以不用直观的教具为宜,因为直观的教具容易分散幼儿的注意,不利于培养幼儿倾听的习惯。

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