线路名称 | 游览内容 | 发车地点 | 往返时间 |
石塘人家线 | 游古村落,赏竹海,体验怪坡 | 国展中心南门对面(可乘2路、17路等公交车前往 | 发车:9:00 返程:14:00(每周六、周日) |
世凹桃源线 | 亲历农事,种植桃树,观赏桃花 | ||
汤山线 | 参观茶坊等七坊,了解农副产品工艺流程 | ||
溧水傅家边线 | 览山凹村山水景色,观近郊最大的生态群落 | ||
高淳慢城线 | 游览“国际慢城”,漫步千亩竹海,体验慢生活 | ||
六合竹镇线 | 游桃花岛和大泉村黑松林,采摘果实 |
5.你为34路公交线撰写导游词。根据"材料一",最适合作为开场白的一项是()(2分)
A.乘客们,大家好!这是一条特色观光线,全车已覆盖了4G网络,大家可以免费使用。
B.各位乘客,欢迎乘坐34路公交车!本车采用的是以天然气做动力的车型,绿色环保。
C.各位乘客,欢迎乘坐"34路博爱线"!让我们一起领略民国风情,感受南京城市精神。
D.这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线,各位乘客沿途可观赏民国建筑。
6.你针对"材料二"中网友的议论发表了自己的看法,并阐明了理由。(2分)
7.六月的一个周六中午,外地游客思齐来到南京,住在中山码头附近,计划第二天晚上离开。她想在这段时间里游览南京城,并走进乡村观赏自然风光。请你利用以上三则材料,为她合理安排行程,并简要说明。(4分)
二(40分)
(一)阅读下面古诗文,完成8-12题。(15分)
[古诗阅读]
减字木兰花琴
[宋]苏轼
神闲意定,万籁收声天地静。玉指冰弦,未动宫商①意已传。悲风流水,写出寥寥千古意。归去无眠,一夜余音在耳边。
[注释]①宫商:这里指曲调。
8.阅读这首词,根据要求完成赏析。(4分)
词的上片,"神闲意定"描画出琴女弹琴前全神贯注的情态,一个"⑴_____"字渲染了当时的气氛;"玉指冰弦"写琴女抚弄琴弦,"⑵______________",令人想起白居易《琵琶行》中的"未成曲调先有情"。
词的下片,前两句写⑶_____________;末尾两句写词人听琴归来仍觉余音绕耳,侧面表现出琴女演奏技艺的精湛。
要求:⑴用词中的字填空;⑵用词中句子填空;⑶用具体形象的语言表述。
[古文阅读]
久而俱化
[宋]洪迈
天生万物,久而与之俱化,固其理焉,无间于有情无情,有知无知也。
予得双雁于衢①人郑伯膺,纯白色,极驯扰②可玩,置之云壑,不远飞翔。未几,陨其一,其一块③独无俦④。因念白鹅正同色,又性亦相类,乃取一只与同处。始也,两下不相宾接,见则东西分背,虽一盆饲谷,不肯并啜。如是五日,渐复相就。逾旬之后,怡然同群。但形体有大小,而色泽飞呜则一。久之,雁不自知其为雁,鹅不自知其为鹅,宛如同巢而生者,与之俱化,于是验焉。
今人呼鹅为舒雁,或称家雁,其褐色者为雁鹅,雁之最大者曰天鹅。
唐太宗时,吐蕃禄东赞⑤上书,以谓圣功远被⑥,虽雁飞于天,无是之速,鹅犹雁也,遂铸金为鹅以献。盖二禽一种也。
(选自《容斋随笔》)
[注释]①衢(qú):指衢州。②扰:顺服。③块:孤独。④俦:伴侣。⑤禄东赞:吐蕃酋长。⑥被:遍及。
9.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是()(2分)
A.其一块/独无俦B.两下不相/宾接C.宛如同巢/而生者D.今人/呼鹅为舒雁
10.解释下列句中加点的词语。(4分)
⑴因念白鹅正同色⑵怡然同群
⑶雁不白知其为雁⑷遂铸金为鹅以献
11.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
如是五日,渐复相就。
12.文中的雁和鹅先"分背"后"俱化"的原因有哪些?(3分)
15.下面两幅书法作品,你更欣赏哪一幅?请结合文章内容,从笔画的角度说说原因。(3分)
(三)阅读下面文章,完成16-19题。(15分)
粥里春秋
陆建华
刚刚懂事,读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记:"一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。"还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》:"锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。"
念是念了,也歌唱式地朗诵了,其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后,特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动,才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。
三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身,把冒出娇嫩芽尖的稻种,小心翼翼地均匀地撒在秧床上。
四月插秧。辽阔的原野上,一方又一方的水田镜子般平整,倒映着蓝天白云,使人恍然觉得,那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。
五月,六月,七月。
追肥,拔草,治虫。
高温悄悄来了,村民们像照料子女一样侍候庄稼,不怕苦,不怕累,只要庄稼长得好,就喜笑颜开,心满意足。天热闷人,他们说:"好!不冷不热,五谷不结呀!"双腿被蚊虫叮得奇痒难忍,被蚂蟥吸得鲜血淋漓,他们只是笑笑。终于,稻谷一天比一天饱满了,远远望去,一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁,气象万千。
村民们不辞劳苦种植粮食的过程,使自幼在农村长大的我印象深刻,而村民们对粮食无比珍惜的情景,更是让我终身难忘!邻居房大伯,每当新谷登场,他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态,使人觉得,他喝的不是粥,而是人间难得一见的美食。更难忘的是,一碗粥喝罢,他要仔仔细细地把碗舔得千干净净,不留一丝粥液,那碗便如水洗过一般。
第一次见房大伯舔碗,我很以为怪,回家告诉父亲,父亲神情庄重地说:"你记住,这就叫'谁知盘中餐,粒粒皆辛苦'。"
此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代,村民们被指示拆灶砸锅,全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟,户户无鸡鸣,食堂每天只供应两顿粥。分粥时,两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌,让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来,另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥,其实是稀汤,碗里的米粒屈指可数……但是,在饥饿面前,人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时,我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿,甚至一两天。这时,早就留心的女同学会伸出援助之手:"呶,我这儿有吃不完的饭票,给你们……"面对桌上小小的一卷饭票,男生们推来让去:"我不饿!我不饿!"饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实,她们哪里是"吃不完"?他们哪里会"不饿"?这盘中粒粒,又岂止是普通的生活小事?
我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说,什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等,花样翻新,名目繁多。我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见,并付诸日常生活中。那一天,我见到正上小学三年级的孙儿,在饭桌上严肃地批评刚上小学的录女:"提醒你多少次了,你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗,'谁知盘中餐,粒粒皆辛苦'啊!"
我听后欣慰地笑了,笑着,笑着,却又不知怎的忽然间热泪盈眶……
(选自《文人品粥》,有删改)
16.对《悯农》的内涵,作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空。(3分)
刚刚懂事,→年龄稍大,→上大学时,.
17.根据具体内容,按要求答题。(5分)
⑴阅读第七段,展开想象,写出村民们笑笑之后会说的话。(2分)
天热闷人,他们说:"好!不冷不热,五谷不结呀!"双腿被蚊虫叮得奇痒难忍,被蚂蟥吸得鲜血淋漓,他们只是笑笑,说:"。"
⑵第九段哪些细节表现出"相濡以沫"的真情?(3分)
18.下列对文章语言品析不正确的一项是()(3分)
A.第三段"小心翼翼"写出村民劳作的仔细,"均匀"写出撒种动作的细致,二者各有侧重。
B.第四段描写村民稻田插秧,仿佛"栽插在青天之上",劳动的场景富有诗意,充满美感。
C.第八段,邻居房大伯把碗舔得"如水洗过一般",表现了他喝粥时专注而且陶醉的神态。
D.第十段中孙儿"严肃地批评"孙女的那番话,简直就像一位长辈在教育晚辈,颇有童趣。
19.文章以"粥里春秋"为题,蕴含了作者哪些情感?(4分)
三(50分)
20.捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉:书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考……
请以"书里有个'我'"为题写一篇作文。
要求:⑴文体自选(诗歌除外),不少于600字。
⑵不得出现真实的校名、人名。
书写(4分)
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