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标题: 七年级上册数学设计制作长方体形状的包装盒教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-6-22 10:45
标题: 七年级上册数学设计制作长方体形状的包装盒教学反思
课后反思 1.本节课开始时通过“展、合包装盒”，使学生能有效的将平面图形与立体图形有机的结合在一起，学生对相关知识理解起来更容易，也为今后高中所学习的立体几何知识打下了坚实的基础。

2.学生在动手制作过程中能充分体会“分工”与“协作”的重要性。每组成员分为设计教学笔包装盒和饼干包装盒两部分，而每个小团队中又有同学负责设计图纸和动手操作的同学。分工细化，整体协作，让我能感受到这里的学生具有极强的组织能力。

3.整节课能让每一位学生都动起来，充分激发了学生的学习热情，真正达到了让数学融入生活，让生活充满智慧。

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