人教版二年级下册美术《得奖了》教学设计教案

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人教版二年级下册美术《得奖了》教学设计教案
课题：得奖了
课时：1课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1、通过运用各种材料的设计制作，体验材料造型的美感，激发学生的想象力和动手能力。
2、通过情境教学，让学生体验成功的喜悦，激励学生勇于探索，积极进取的精神。
教学重难点：
1、奖杯的设计制作方法。
2、奖杯的外形变化和大胆的想象力。
教具学具：制作奖杯的各种材料
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况
二、讲授新课：
1、导入：（播放一段录像）中国奥运健儿得奖的片段情景，提出问题（1）这是一个什么场景？（2）奖杯代表了什么？
2、引出课题：今天我们就来给自己的未来设计一个奖杯，并把他奖给未来的自己好不好！
3、学习设计：现在请大家来想一想，喜欢给自己颁一个什么样的奖杯，想不想自己动手给自己设计一个有自己的想法，与众不同的奖杯呢？
4、分析奖杯的特点：奖杯一般由主体和基座组成，主体的材料和外形很多，我们来欣赏几种不同的奖杯（看书上的照片和作品）除了外形不同，材料也很多，有金属、石头还有玻璃的。现在同学们能不能巧妙运用手中的材料，做一个漂亮的奖杯呢？
5、示范最简单的奖杯启发阶段：其实主体可以设计出诸多不同的造型来。如：把瓶子进行各种分解、切割成新的形象。
三、学生制作，教师辅导：利用手中的材料制作有自己独特创意的奖杯。