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标题: 关于校本研修中的集体备课有感 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2013-6-17 07:39
标题: 关于校本研修中的集体备课有感
通过校本研修,我们教师得到实惠,培养了自身的科研能力。在校本研修中不断的成长起来。我们学校的语文老师趋向于年轻化,而且有的老师刚从学校毕业,所以对教材的把握不是很到位,平时看是很在教学上下功夫,课堂气氛也比较活跃,但每次考试成绩不是特别理想,有的学生成绩特别差。因此学校决定让同年级的老师进行集体备课。在每上一节课前,同年级的老师坐在一起共同商讨这节课怎么上,然后指定一名年轻老师上这一节课,其他老师进行听课,上完课后,集体进行评课,指出这一课的优点和缺点,然后这名老师再进行上课,听完课后,普遍认为好多了。学生的成绩也提高了,而且极大地调动了学生的积极性和教师的积极性。同时还与兄弟学校共同联谊,这样半年下来,老师的教学方法有了改进,教学效果有了提高,而且有部分老教师也在改进自己的教学方法。                                                                                    通过校本研修,我们学校每周都进行一次这样的教研活动,并倡导教师积极的开展自我学习和反思,开展多种形式的研训活动,并在校本研修活动中得到实惠,教师在专业研究人员的引领下培养了自身的科研能力,在校本研修中不断地成长起来。同时,我们都认为,在校本研修中,教师个人的力量是有限的,应汇集教师集体以及教研员众人的力量,经常性地沟通,不断地交流,实现资源共享,同时把多种方法综合加以应用。这样,学校教学中的问题会得到很好的解决,教学效果会得到明显的提高。






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