课题 | Module10 Unit 1 This is his head. | 课 型 | 新授课 | 第 二 课时 | |||
学习目标 |
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学习重难点 | 1.学习运用This is his … 来描述身体部位; 2.以及用Point to your … .发出指令; 3.单词head与hand的正确读音。 | ||||||
教具 | 课件、课文光盘、单词卡片、熊猫玩具。 | ||||||
导学过程 | |||||||
教学阶段 | 教学环节 | 师生活动 | 教师复备、学生笔记栏 | ||||
问题导学 | 课前热身 | 1.Greeting 2.Sing a song 3.Review the words. 4.Point to… | |||||
导入课题 | 今天大明要向我们介绍他的好朋友Panpan,但是Panpan特淘气,总是躲在竹子后面,你们想知道后来发生什么事吗?Open your book to page 56, Module10 Unit 1 Part 2. | ||||||
明确目标 | 出示学习目标 | ||||||
互动探究 | 自主学习 合作探究 | 学习(一)Part 2. 1.自学课文 Read it by yourself and underline the words if you don`t know . 2.看动画课件回答问题 ① What did Daming see ? ② What did Panpan point to ? ③ 学生回答问题 3. 跟读课文 4. 齐读课文 5.分角色朗读课文(一个学生在讲台扮演熊猫) 学习(二)Part 1﹠Part 4
a.今天除了熊猫Panpan给我们展示他的身体各个部位,还有一个神秘的人物也要展示,你们想知道吗?(看动画课件,跟读。) | |||||
展示成果 | 分角色朗读课文,根据课文内容表演。 | ||||||
小结提高 | |||||||
检测达标 | 课堂作业 | ||||||
拓展延伸 | a..拿出自己喜爱的我玩具向同学们介绍:Look ! This is my doll . This is his head/arm… .It`s red/yellow… . b. 两人一组,互相介绍自己的玩具 c. 学生代表介绍自己的玩具,加上颜色。 | ||||||
课外作业 | 1.Practice the dialogue with your friends after class . 课后和朋友练习课文中的对话。 2.Introduce your body to your family or your friends . 向你的家人或朋友用英语介绍自己的身体部位。 | ||||||
板书设计 | Module 10 Unit 1 This is his head. This is his head(图片) arm(图片) hand(图片) leg(图片) foot(图片) | ||||||
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