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标题: 2009年上海市中考语文模拟试题及答案五套 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2009-4-20 09:53
标题: 2009年上海市中考语文模拟试题及答案五套
模拟试卷（A）

第一部分阅读（90分）
一、文言文阅读（共42分）
（一默写）（18分）
1．当年万里觅封候，＿＿＿＿＿＿＿＿（《诉衷情》）
2、无边落木萧萧下，＿＿＿＿＿＿＿＿（《登高》）
3、向来枉费推移力，＿＿＿＿＿＿＿＿（《观书有感》）
4、＿＿＿＿＿＿＿＿，更吹落，星如雨。（《青玉案?元夕》）
5、予独爱＿＿＿＿＿＿＿＿，濯清涟而不妖┉┉（《爱莲说》）
6、入则无法家拂士，＿＿＿＿＿＿＿＿，国恒亡。（《生于忧患死于安乐》）
（二）阅读杜甫的《望岳》，完成7—8题（4分）
望  岳
唐  杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
7、“阴阳割昏晓”中的“阴阳”是指       。
8、下面对这首诗赏析不正确的一项是（    ）
⑴首联写远望之色。以距离之远烘托泰山之高，表现了诗人初见泰山时激动喜悦、惊叹不已的心情。
⑵颔联写近望之势。 “钟”字，写大自然格外倾情，把奇景凝聚在泰山；“割”字，写挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。
⑶颈联写细望之景。山中层云缭绕，使心灵受到涤荡。极目远眺，飞鸟还巢，可知诗人瞩望之专注。
⑷尾联写诗人登上了泰山极顶，以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟，蕴含深刻的哲理。
（三）阅读文言文，完成9—11题（8分）
橘逾淮为枳（节选）
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”
王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”
晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”
王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
9、解释加点的字.(4分)
⑴吏二缚一人诣王诣：（    ）    ⑵寡人反取病焉    取：（    ）
10、翻译下面的句子。（2分）
叶徒相似，其实味不同。
11、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象给我们的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
（四）阅读课外文言文，完成12—15题（12分）
于令仪赠盗
曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物②，晚年家颇裕。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍之子也。令仪曰：“汝素厚，何苦为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”令仪问其所欲，曰：“得十千足以度荒。”如其言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘；留之，至天明时负归。”盗大惭，卒为良民。
【注释】①市井：原指做买卖的地方，后用来称商人。 ②忤物：与人不合，触犯人。
12、选择题：
⑴下列加点的字与“夜负十千以归”中“负”字意思不同的一项是（）。(2分)
A、负者歌于途                B、苍山负雪
C、天不负我也                D、命夸娥氏二子负二山
⑵“如其言与之”一句的正确解释是下面的（    ）（2分）
A、如果他的话是骗人的       B、按照令仪的话做了
C、同意盗的话跟他讲和       D、按照他的话给了他
13、把下面的句子翻译成现代文：既去，复呼之，盗大恐。（2分）
14、于令仪让盗留下来的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
15、这一个故事表现了于令仪＿＿＿＿＿＿＿＿的品质。（3分）
二、现代文阅读（48分）
(一)阅读下文，完成16—20题（20分）
爱别人就是爱自己
蔚泓
①传统的经济学认为，人都是自利的，从事任何经济活动的目的都是为了自己的利益最大化。一项经济活动，只要在不损害别人利益的前提下，增加了自己的福利，就算是实现了效率。经济学就是要研究如何实现效率。按照传统经济学的这种理论，人们只要爱自己，只要不去损害别人的利益而能使自己的利益最大化就是合理的。
②但现实中许多情况并非完全如此。许多对自己有利对别人也没有损害，甚至还能够增进别人福利的事情往往不能实现。
③有一个著名的实验：给两个人100元，由甲决定自己拿多少，乙决定自己是否接受甲的分配方案。如果乙接受甲的分配方案，则双方按照方案各拿各的钱；若乙不同意甲的提议，则两个人都一无所获。如果按照传统经济学的解释，甲利益最大化的选择应该是自己拿99元，给乙1元，而且乙也应该能够接受这个提议，毕竟得到1块钱比没有钱要好，尽管少了点，但也增加了福利。但现实的情况是，这样的提议往往要遭到乙的反对而使得两个人什么也得不到。乙宁可自己得不到这1块钱，也不让甲得到那99元。因为乙觉得这种分配方案虽然能够给自己带来1块钱的好处，但不公平程度太高，所以宁可不要这1块钱，也不让甲“吃独食”。乙这样做不仅考虑到了福利问题，还着重考虑了公平问题。这种只利己而不利人的分配方案怎么可能使他利益最大化呢？
④因此，要真正地实现自己的利益最大化，仅有自利是不够的，还必须利他。用一句通俗的话来说，就是爱自己还要爱别人。
⑤其实，无条件地爱别人也能够给自己带来福利的增加。这种纯粹的利他行为给自己带来利益的增加往往不是体现在当时，而是体现在纯粹利他行为发生一段时间之后。典型的利他行为是慈善捐款。
⑥洛杉矶的企业家罗伯特?洛奇在捐钱出去的时候根本没有打赚回来的主意，但他在捐了几次款以后发现，捐了款就能赚回来。因为慈善行为可以博得别人的好感（洛杉矶的科学中心入口处的墙上刻着罗伯特?洛奇的名字，见者无不称赞），从而使自己有机会结识对自己有用的人物。洛奇因为    （A.赞助 B.资助　　Ｃ．捐助　　Ｄ．捐赠）癌症研究的关系，成为一家创业制药厂的早期投资者。他当初投资的100万美元已经增值了7倍，等到这家公司上市，可盈利30倍。洛奇在总结慈善捐款与赚钱的关系时说，他花在慈善方面的每一块钱，都能够换回1.1-2美元。
⑦比尔?盖茨把自己从微软公司获得的30亿美元分红全部捐了出来。从2000年到2004年，比尔?盖茨和他的夫人累计    （A.赞助 B.资助　　Ｃ．捐助　　Ｄ．捐赠）了100.85亿美元。但比尔?盖茨的产业都不断增值。
⑧予人玫瑰，不仅今天手有余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。所以，即使是从自利最大化的角度来看，什么时候都要记得，除了利己，还要利他。虽然我们绝大部分人都还没有富裕到可以随意给别人捐献巨资的程度，但我们还是要尽可能地给别人以关爱，使自己的生活因彼此之间的关爱而充满幸福和快乐。爱从自己开始，但很多时候，爱别人就是爱自己。
16、把第③段中反问句“这种只利己而不利人的分配方案怎么可能使他利益最大化呢？”改为陈述句而意思不变的一项是（　　　）（2分）
A．这种只利己而不利人的分配方案不怎么可能使他利益最大化。
B．这种只利己而不利人的分配方案可能使他利益不最大化。
C．这种只利己而不利人的分配方案只可能使他利益最小化。
D．这种只利己而不利人的分配方案不可能使他利益最大化。
17、从第⑥⑦段的括号里选择恰当的同义词填在横线上。（4分）
⑴洛奇因为    （A.赞助 B.资助　　Ｃ．捐助　　Ｄ．捐赠）癌症研究的关系，成为一家创业制药厂的早期投资者。
⑵比尔?盖茨和他的夫人累计    （A.赞助 B.资助　　Ｃ．捐助　　Ｄ．捐赠）了100.85亿美元。但比尔?盖茨的产业都不断增值。
18、概括第⑥、⑦两段的事实论据       ，这两个事实论据论证了       （6分）
19、第⑧段画线句运用了       修辞手法，这句话的含义是       　　（５分）
20、对本文理解错误的一项是（    ）（3分）
A.第①段中，“人们只要爱自己，只要不去损害别人的利益而能使自己的利益最大化就是合理的”这一观点是有局限性的。
B.本文的论证过程是总分总结构。
C.本文主要的表达方式是议论和叙述。
D.作者运用了对比论证法和例证法，有力地阐述了论点。

作者: 网站工作室 时间: 2009-4-20 09:54
(二)阅读下文，完成21—26题（28分）
三袋米
王恒绩
①这是个特困家庭。儿子刚上小学时，父亲便去世了，只给娘俩儿留下了两间残破不堪的瓦房。母亲含辛茹苦地拉扯着儿子，过着清贫的生活。
②那时，村里没有电，儿子每天在油灯下书声朗朗，写写画画。母亲拿着针线，清清晰晰地将母爱密密地缝进儿子的衬衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了班驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地长高了。
③这年秋天，儿子考上了县重点一中。此时，积劳成疾的母亲却因患病已干不了农活，家里有时连裹腹之粮都没有。那时的一中，学生每月都得带三十斤米交给食堂。儿子知道，母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活。”母亲摸着儿子的头：“你有这份心，娘打心眼里高兴，但书是非读不可的。放心，娘生你，就有法子养你。你先到学校报名，我随后就送米去。”儿子却固执地说：“不！”母子二人僵持着。母亲见说不通，便挥起粗糙的巴掌，结结实实地甩在了儿子脸上。这是16岁的儿子第一次挨打。
④儿子终于回到学校上学去了。没多久，母亲来到学校，一瘸一拐地挪进食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，锁紧了眉头：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。”母亲立刻红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。
⑤又一个月初，母亲又背着一袋米一瘸一拐地走进食堂。熊师傅照例开袋看米，眉头又锁紧：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出来的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲有些惶恐地请求道：“大师傅，我家的米都是这样的，怎么办？”熊师傅哭笑不得，反问道：“你家一亩田能种出百样米？真好笑。”遭此抢白，母亲又红了脸不吱声了，熊师傅也不再理她。
⑥第三个月初，母亲又来了，脸上堆着比哭还难看的笑。熊师傅一看米，勃然大怒，呵斥道：“哎，我说你怎么顽固不化呀！这杂色米你今天是怎样背来的，还怎样背回去！”
⑦母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪打湿了衣襟：“大师傅，我跟您实说吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。母亲挽起裤脚，露出一双僵硬变形的腿，抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打回了学校……”她又解释说，她一直瞒着乡亲，更怕儿子知道伤了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨米，然后捱到天黑掌灯后才偷偷摸摸地回村。她将讨来的米聚在一起，月初再送到学校……
⑧母亲絮絮叨叨地说着，熊师傅早已泪流满面。他扶起母亲：“我马上去告诉校长，要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇着手说：“别……别……如果儿子知道娘讨米供他上学，就毁了他的自尊心，影响他读书可不好。大师傅的好意我心领了，求您一定为我保密，谢谢！”
⑨母亲走了，一瘸一拐。
⑩校长最终知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费和生活费。
?三年后，儿子化蛹为蝶，以627分的成绩翩翩飞进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，台上堆着三只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。最后，校长指着三只蛇皮袋，激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台！”
?儿子疑惑地往后看，只见熊师傅扶着母亲正一瘸一拐地往台上挪。儿子惊呆了，随后，他猛扑上前，搂住母亲，号啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
21、下面四项中没有错别字的一项是（　　）（２分）
A．含辛茹苦 B．裹腹之粮　　C．班驳陆离 D．书声朗朗
22、第②段中画线句化用了《游子吟》，其作者是＿＿＿
A．唐代诗人韩愈　　B．唐代诗人孟郊　　C．宋代诗人苏轼　　D．宋代诗人孟郊
23、第⑦段中母亲的叙述在记叙顺序上属于＿＿＿＿，母亲叙述的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿。从中看出母亲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的品质。（9分）
24、“一瘸一拐”一词在文中反复出现的用意是＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
25、题目“三袋米”在文中的作用是⑴＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿（6分）
26、请给《三袋米》中伟大的母亲写一段60字左右的颁奖词。
【链接】：颁奖词是授奖会上评价获奖者的成就、赞美他的精神的话语。颁奖词语言凝练，篇幅短小，既有概括性，又不失形象性。
示例：2008年感动中国十大人物之一的谢延信是一位普通的煤矿工人。1973年，他与同村姑娘谢兰娥喜结良缘。第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，刘延信付出了33年的忠贞与孝心，成就了一个大孝至爱、感天动地的人。1979年岳父患重度脑中风，家庭的重担全部压在了谢延信的肩上。大会给她的颁奖词是这样的：
当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。（78字）
第二部分写作（60分）
27．题目：那一双       （渴望、关注、失望、愤怒、美丽……）的眼睛
要求：把题目补充完整，然后作文。

2009年上海市中考模拟卷（A卷）
参考答案及评分标准
第一部分    阅读（90分）
一、文言文  （共42分）
（一）（共18分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）
1、匹马戍梁州 2、不尽长江滚滚来  3、千载谁堪伯仲间 4、东风夜放花千树
5、莲之出淤泥而不染 6、出则无敌国外患者
（二）（4分，每空2分）  7、山北与山南 8.D
（三）（8分）
9. （4分，每空2分）⑴往，到…去    ⑵招致（获得）
10.叶白白地相似，它的果实却不相同。（2分  ）
11.人的成长受到环境的影响，在不同的环境里，就会成长为不同的人。（2分）
（四）（12分）
12．⑴C（2分）  ⑵ D（2分）
13．盗贼离去后，于令仪又喊他，盗贼非常恐慌。（2分）
14．因为那盗很穷，夜里背了这么多钱会被人查问，所以让他留下来第二天回去。（3分）
15．待人宽厚。（3分）
二、现代文阅读（共48分）
（一）（20分）
  16、Ｄ（2分）
17、⑴Ｃ       　　⑵Ｄ  （2+2分）
18、洛杉矶的企业家罗伯特?洛奇和微软公司老板比尔?盖次捐款慷慨，但后来的赢利不断增加  无条件地爱别人能给自己带来利益的增加。（3+3分）
19、比喻给别人以关爱，不仅能使自己充满幸福和快乐，而且还有可能使自己获得最大的利益（2+3分）
20、B  (3分)
（二）（28分）
21．A（2分）
22．B（2分）
23．插叙（2分）  母亲逼着儿子来读书，自己忍着腿病外出为儿子乞讨粮食。（3分）
吃苦耐劳　意志顽强　为了能让儿子上学而忍辱负重  (4分)
24．强调了母亲腿疾严重，突出了母亲克服病痛而养育儿子的拳拳爱心（3分）
25．⑴“三袋米”为全文的线索。（2）“三袋米”上凝注着伟大的母爱（6分）
26．要求：能写出人物的优秀品质，运用一定的修辞手法。语句通畅，层次清晰。（6分）
第二部分  写作（60分）
27．参照《中考作文评分标准》

2009年上海市中考模拟卷（B卷）
第一部分　　阅读（90分）
一、文言文阅读（共42分）
（一）默写（18分）
1、水光潋滟晴方好，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《饮湖上初晴后雨》）
2、柴门闻犬吠，＿＿＿＿＿＿＿＿（《逢雪宿芙蓉山主人》）
3、＿＿＿＿＿＿＿＿，古来征战几人回（《凉州词》）
4、敏而好学，＿＿＿＿＿＿＿＿，是以谓之文也。（《孔孟论学》）
5、而或长烟一空，＿＿＿＿＿＿＿＿，浮光跃金，静影沉璧（《岳阳楼记》）
6、＿＿＿＿＿＿＿＿，竭其庐之入。（《捕蛇者说》）
（二）阅读古诗词，完成7—8题（4分）
山居秋暝（王维）
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
7、诗中以声响衬托幽静的名句是    （2分）
A、空山新雨后，天气晚来秋          B、明月松间照，清泉石上流
C、竹喧归浣女，莲动下渔舟          D、随意春芳歇，王孙自可留
8、秋雨后山间舒朗、清新的环境特点构成了全诗的基调。诗情画意中寄托了诗人对＿＿＿＿＿＿＿的追求。（2分）
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）
庄子钓于濮水
庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣!”
庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎?”
二大夫曰：“宁生而曳尾塗中。”
庄子曰：“往矣！吾将曳尾于塗中。”
9、短文作者庄子，名周，＿＿＿＿＿时期哲学家。（2分）
10、用现代汉语解释文中画线句子。（3分）
此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎?
11、短文中，庄子对两位大臣诉说神龟的故事，其目的是          （3分）

（四）阅读下文，完成12—13题（12分）
班超①素有大志
班超为人素有大志，不修细节。然内孝谨②，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩③，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎④，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养⑤，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞⑥立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”
【注释】①班超：汉朝杰出将领。他以非凡的政治和军事才能，治理西域三十一年，为维护国家安全作出了卓越贡献。 ②孝谨：孝顺谨慎。 ③有口辩：能言善辩；口才好。④兄固被召诣校书郎：哥哥班固受朝廷征召担任校书郎的官职。 ⑤供养：谋生糊口。 ⑥傅介子、张骞：傅介子是西汉人，以计斩楼兰王而著名。张骞是西汉人，开拓了汉朝与西域交往的丝绸之路。
12、根据题意选择正确答案。（5分）
⑴“修”的常用义项有：A、美好  B、研究  C、撰写  D、修整  E、修建  F、长
“不修细节”中，“修”的解释应选
⑵下列句中加点的“素”，解释相同的两项是    和
A、可以调素琴，阅金经。    B、吴广素爱人，士卒多为用者。
C、素蟫灰丝时蒙卷轴。       D、班超为人素有大志。
13、阅读相关链接，完成试题。（7分）
【链接】陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
⑴《班超素有大志》中，表达了与陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志哉！”相似意思的句子是“             ”。两人的感叹突出了他们          的精神品质。（4分）
⑵比较《班超素有大志》和【链接】说说两文共有的写作特点。（不能与本卷其他试题重复）（3分）

二、现代文阅读（共48分）
(一)阅读下文，完成14—18题（26分）
风筝情语
①节气到了清明。阳气回升。孩子们的心随着风筝的线扶摇直上，放飞于蓝天。那造型各异的风筝像智慧的彩球、灵性的飞鸟，不但使孩子们手舞足蹈，心旷神怡，也使大人们心痒难挠，跃跃欲试。放风筝，这是一种智力和体育融为一体的有益身心健康的文化活动。
②风筝，我国南方叫鹞，北方叫鸢，大约出现于公元前五世纪。据考，春秋战国时期公输般制作的木鹊，实际上就是风筝的前身。稍后，便有了木、竹制作的风筝、据说鲁班曾“削竹为鹊，成而飞之，三日不下”。汉代以后，普遍使用了纸，于是又出现了纸风筝。相传韩信曾制作“纸鸢”。以细竹为“骨”，薄绢粘贴，牵线顺风而飞，五代时李邺在宫中以线放“纸鸢”为游戏，还在鸢上拴上竹笛。经风一吹发出“筝鸣”般的声音，“风筝”即由此而得名。
③风筝在我国不仅历史悠久，而且达到了很高的制作水准。风筝式样大体上分为硬膀和软膀两大类。经过我国历代民间艺人的发展创造，已经形成了一套别具特色的风格和图案，大致有三种：第一种是动物类，如凤凰、蝴蝶、蜈蚣、雄鹰等；第二种是人物类：如哪吒、观音、孙悟空、七仙女等；第三种是器物类：如扇子、飘带、花篮等等。近代风筝正朝着精制化方向发展。1915年，在巴拿马国际展览会上，天津风筝艺人魏元素制作的彩绘风筝获得了金质奖章。第二年，北京的巧手哈长英以其制作的花式风筝获得了银奖。天津著名的杨柳青风筝厂生产的二百多个风筝品种远销美、英、法和港、澳、台等二十几个国家和地区；北京风筝艺术公司费宝龄研制的齐天大圣、龙、蝴蝶和燕子等先后在二十多个国家展出，深受国际友人和行家的好评。举世瞩目，令人心驰神往的山东潍坊国际风筝节，更是把多姿多彩奥妙无穷的中华风筝文化放飞于世界人民面前，连接起各国人民的友谊。
④“好风凭借力，送我上青天”。风筝是力学原理随着艺术品在空中的一次实践。风的推举力、自身的重力和线绳的拉力，成为风筝的“脚”。玩风筝，行家讲究扎、糊、绘、放。扎：结构必须平衡，吃风面积要相当；糊：要达到平整；绘：要美观，放上天去图案清晰大方，收下来摆在室内有装饰和观赏价值；放：要选择地形，辨别风向，张弛有致，心到手到，做到人筝合一……也许我们许多人限于时间和身份，不能去放一把风筝，那就让我们走出户外，看着孩子在那里忘情地展示才艺，让我们的心灵回到童年，随着风筝一起飞上晴空吧！

14、“风的推举力、自身的重力和线绳的拉力，成为风筝的‘脚’”。“脚”在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿；原文中该字加了引号表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）
15、第①段画线句子运用了＿＿＿＿＿修辞方法。从全文看，说风筝是“智慧的彩球、灵性的飞鸟”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。画线句子表现出作者＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。（8分）
16、第②段按＿＿＿＿顺序来写，主要说明＿＿＿＿＿＿＿＿（5分）
17、第③段中主要运用了＿＿＿＿的说明方法，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿（5分）
18、我国有许多民间工艺不仅历史悠久，而且达到了很高的制作水准。请抓住特征介绍其中的一种。（4分）
(二)阅读下文，完成19—24题（22分）
驾驶课
①事情发生的时候，我和女儿西德里正坐在一辆租来的车里，从洛杉矶向大峡谷进发。
②我们大约开了8个小时，没有事故发生。那是个美丽的夜晚，雾茫茫，静悄悄，正是我最初计划这次旅行时所想象的亚里桑拿的夜晚。车子撞到那只小鹿的时候，我们离预定的旅馆只有20分钟的路程。
③那只小鹿象（yōu）灵一样出现在月光下。朝我的大灯横冲直撞过来。车轮因突然刹住而滑出了30码。在我又能思考以后，我听见西德里从后座上问我：“怎么了？”这是我四个小时里听她说的第一句话。
④我们的旅途是在西德里六年级中期进行的，那是她寒假将要结束的时候。两年了，我们没有过这样的旅途。这也是我再婚前，我们最后一次在一起度假，只有父亲和女儿的度假。
⑤[A]上一次我们这样旅行的时候，西德里只有9岁，一路上唧唧喳喳说个不停，都是关于电影、书籍和学校里发生的事情。现在她就要12岁了，不愿意再和我分享自己的思想。她仍旧连续几小时说个不停，但是不是对我说。而是和朋友们，大部分是网上聊天。所以把备用物品装上车后，她就跳上后座，戴上耳机，埋头于一本关于吸血鬼的书。我本来想和她就她的未来进行一番长谈的，可是这个想法就此打住了。
⑥“我们走了。”我说。但是坐在后座上的她充耳不闻。她的激光唱盘吸引了她的一切注意力。
⑦甚至当我们在湖边停下来吃午饭，看伦敦桥的时候，她也非常安静。我向她解释这座曾经连接伦敦泰晤士河的壮观石桥是怎样来到亚里桑那的，可她的眼睛却盯着一群蹦蹦跳跳唱着歌的少年，她的心已经飞到他们身上了。
⑧吃过饭后，我们又上路了。我常常从后视镜里偷偷看她一眼。她要么低声唱歌，要么沉浸在书中。当她发现我在看她，她会问：“什么事啊？”前排和后排之间的距离，虽然在一辆车里，却似乎如大峡谷般广阔无边。
⑨我掉头开上了亚利桑那64号公路，那是一条直接通向旅馆的平整通畅的高速公路。[B]克巴博国家森林公园的松树像卫兵一样静静伫立在道路两旁。月亮和繁星偶尔在云层间闪耀。
⑩正在此时，那只小鹿从黑暗的灌木丛中跳了出来，呈现在月光之下，它直接冲向了我们的汽车。这个撞击惊动了西德里。
?车子抛锚了。我们在路边和树林里寻找小鹿的踪迹，可是黑暗中未见一丝动静。现在我必须对接下来该怎么办做出一个含糊的回应，因为西德里问我：“你是更在意那只小鹿呢，还是更在意我们的车？”我从镜子中看到了她的表情。发现她问的是一个认真的问题。
?我回答道：“小鹿”。[C]因为我想起来我拒绝了租赁公司的保险。如果车子仍然能运行（而且的确如此，虽然让我吃惊），而且我们俩都没有受伤，那么我的思维就让那只小鹿占据了。
?西德里肯定感觉到了我的心不在焉，因为我在思索怎样处理这整个事情。[D]我感到她从黑暗中伸出手来，穿过汽车中我们的距离，抓住了我的肩膀，这让我缓过神来。最后几英里我开了整整一个小时。可是她的手一直放在我的肩膀上，直到我们到达旅馆。
?登记入住后，我们仔细检查了车子的损坏程度。后视镜从镜框里掉了出来，挡风玻璃碎裂成蜘蛛网状，样子吓人，一个大灯完全撞得粉碎。几乎车子的整个左侧都弄坏了。我擦去了车门上一小撮在寒风中飞舞的鹿毛。
?如果我说余下的时间是我曾遐想过的理想假期，我肯定是在撒谎。给保险公司、租车公司和信用卡公司打的电话结束了我的所有快乐。但是西德里大部分时间坐在车前座，巡视着有鹿出没的地方。每隔20秒就俯身按一下喇叭。在她又溜回后座之前，我们谈了很多，都是些无关紧要的小事。这时候，我知道她是和我在一起的，虽然她坐到了后座。
?＿＿＿＿＿＿＿＿

19、根据第③段中的拼音写出汉字：yōu＿＿＿＿灵（2分）
20、请用简洁的语言概括文章内容。（不超过25字）（3分）
21、联系上下文，“前排和后排之间的距离，虽然在一辆车里，却似乎如大峡谷般广阔无边”这句话的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
22、对于文中A、B、C、D四处划线句子的理解，下列说法正确的一项是＿＿＿（4分）
A、插叙，写出了西德里和父亲之间关系的变化：从一个与父亲无话不谈的小姑娘变成一个宁可花费大量时间在网络中与朋友聊天，而不愿直接跟父亲交流的人。
B、环境描写，渲染了优美宁静的氛围，烘托出文中的“我”能够和女儿一起渡假的愉快安适的心情。
C、心理描写，表现出“我”对自己先前拒绝了租赁公司的保险的懊恼，同时也为我们在这次事故中没有受伤而感到庆幸。
D、动作描写，其中的“抓”、“放”等词语写出此时西德里因为对这次事故心有余悸而对父亲产生了强烈的依赖感，希望能够从父亲那里得到安慰。
23、本文的标题为“驾驶课”，你认为这个标题是否合适？如觉得合适，请谈谈你的理解，如觉得不合适，请为本文重新拟一个题目，并说说理由。（4分）
24、为这篇文章续写一个符合文意的结尾（60字左右）。（6分）
第二部分  写  作(60分)
25、题目：心中的阳光
要求：写一篇600字左右的文章。文中如需出现本市的校名、人名，请以“ＸＸ”表示。

作者: 网站工作室 时间: 2009-4-20 09:54
2009年上海市中考模拟卷（B卷）
参考答案及评分标准
第一部分　　阅读（90分）
一、文言文阅读（共42分）
（一）（共18分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）
1、山色空蒙雨亦奇　　2、风雪夜归人　　3、醉卧沙场君莫笑　　4、不耻下问　　
5、皓月千里　　6、殚其地之出
（二）（4分）
7、C（2分）    8、宁静的生活（或“高洁的情怀”）（意近即可）（2分）
（三）（8分）
9、战国（2分） 10、这只乌龟愿意死后骨头被供奉在庙堂之中而显示高贵，（还是）愿意活着在池塘中游曳呢？（3分）    11、以此为喻拒绝楚王要他出任官职的邀请（3分）
（四）(12分)
12、⑴D ⑵B D    13、⑴小子安知壮士志哉？          胸怀大志，不甘贫贱的精神品质。（4分。每空2分。）       ⑵略。示例：《班超素有大志》在正面描写班超言行的同时，描写了“左右”的反应，《陈涉世家》也运用了同样的正面描写和侧面描写相结合的方法来塑造人物形象（3分）
二、（共48分）
(一)（26分）
14、支点（“基点”、“基础”、“关键点”等也可）特殊含义（4分。每空2分。） 15、比喻风筝是力学原理随着艺术品在空中的一次实践       喜爱风筝（8分。前一空2分；后二空各3分。）    16、时间    风筝在我国历史悠久（5分。前一空2分；后一空3分。）       17、举例子    具体说明了风筝在我国达到了很高的制作水准（5分。前一空2分；后一空3分。）    18、略。示例：宜兴紫砂陶器始于宋代，清代时工艺愈益精湛。品种有茶壶、花瓶、人物雕塑等上千个品种，造型大方，色彩古雅，代表作曾获得国际金奖（4分）
(二)（22分）
19、幽（2分）    20、略。示例：“我”和女儿因为旅途中一次意外事故拉近了心距（3分）    21、我和女儿同坐一辆车，虽然空间距离有限，但“我”和女儿之间心灵情感的疏离是遥远的  （3分）    22、A（3分）    23、合适。本文以“驾驶课”为题含蓄地写出了一对很久没有感情交流的父女俩因为一次意外的驾车事故，仿佛上了一堂课，对人生，对亲情有了新的认识，修复父女俩心灵沟通的渠道。（如认为“不合适”。必须拟出一个新的标题，如《距离》、《搭在我肩膀上的那只手》等。并能较有条理地，较充分地阐述自己的理由。）（4分）    24、略。示例：西德里抚在我肩膀上的手所带来的温暖将永远伴着我。我本来以为她已经离开我。现在我明白：她一直在那里，如后视镜中的映像一般真实可信。）（6分）

第二部分  写  作(60分)
25、参照《中考作文评分标准》

作者: 网站工作室 时间: 2009-4-20 09:54
2009年上海市中考模拟卷（C卷）
第一部分　　阅读（90分）
一、文言文阅读（共42分）
（一）默写（18分）
1．日暮乡关何处是，_____________。（《黄鹤楼》）
2、　山光悦鸟性，___________。（《题破山寺后禅院》）
3、　___________，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
4、其两膝相比者， __________。（《核舟记》）
5、虎因喜，计之曰：“__________!”（《黔之驴》）
6、若夫日出而林霏开，　　　　　，　　　　，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》）

（二）阅读古诗词，完成7—8题（4分）
水仙子?咏江南
元  张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。芰菏丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。
7、下列四项中正确的一项是_________。（2分）
A、“水仙子?咏江南”是曲牌名
B、“水仙子?咏江南”是小令名
C、“水仙子”是曲牌名，“咏江南”是这首小令的题目
D、“咏江南”是曲牌名，“水仙子”是这首小令的题目
8、这首小令描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿的景观，充分表达了＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。（2分）

（三）阅读课内文言文，完成9—11题（8分）
答司马谏议书（节选）
盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也。某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
9、下列句中加点词“为”的解释相同的两项是　　和　　（2分）
A. 不为侵官
B. 为天下理财
C. 士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善
D. 则众何为而不汹汹然
10、请用现代汉语解释文中画线句。（2分）
名实已明，而天下之理得矣。　　　　　　　
11、本文的作者是　　朝的　　　（人名）。作者在文中追述“盘庚之迁”史实的用意在于　
　　　　　　（4分）

（四）阅读课外文言文，完成12—15题（12分）
汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷幄中，决胜千里外，子房①功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留②，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。
                                                （选自《史记?留侯世家》）
【注释】①子房：张良字子房。②留：地名。
12、用现代汉语解释文中加点的词语。（4分）
（1）与上会留
（2）臣愿封留足矣
13、下列对画线句 “运筹策帷幄中，决胜千里外，子房功也。” 解释正确的一项是　　（2分）
A．运作筹划与策略在帷幕之中，决定战争的胜负在千里之外，是子房的功劳。
B.　在帐幕中谋划军机，在千里之外获取胜利，是子房的功劳。
C.　在帐幕中谋划军机，在千里之外决定战争的胜负，全归功于子房啊！
D.　运作筹划与策略在帷幕之中，决定胜利在千里之外，全归功于子房啊！
14、从文中看，张良之所以“不敢当三万户”是因为    。（3分）
A.　他嫌三万户太少
B.　他觉得封留侯远比三万户好
C.　他觉得自己只是出了计谋而已，没有别人的战功高
D.　他觉得只是自己的计谋起了作用而已
15、张良在功成名就后只“愿封留”，“不敢当三万户”，表现出他具有＿＿＿＿＿＿＿＿的品格。（3分）

二、现代文阅读（共48分）
(一)阅读下文，完成16—20题（22分）
年轻人更要善于反省

①法国牧师纳德?兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“（　　）每个人都能把反省提前几十年，（　　）有50％的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话，道出了反省之于人生的意义。
②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。
③反省首先是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深刻而细致的收获。曾子曰：“吾日三省吾身。”反省不但要勇于面对自己、正视自己，而且要及时进行、反复进行。疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。
④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。倘若青年人不但能反省自己，还能反省别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就可能取得同样的成功、避免同样的失误。
⑤反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。邓小平同志指出：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。”正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒。成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的多，而且更为深刻。
⑥反省要取得成效，关键在于要善于将反省后的认识付诸实践。记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：“望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。”现在看来，要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”，很重要的一点就是辛勤耕耘、善于反省，并将反省后的认识付诸新的耕耘，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变成今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。
⑦青年是早晨八九点钟的太阳。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人。反省能使人走向成熟，变地深邃，臻于完善。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。
(选自2007年5月9日《人民日报》，有删改)
16、下列词语中的有错别字的一项是　　。(2分)
A. 孜孜以求　　B. 琼浆玉液 C. 变地深邃 D. 臻于完善
17、在第①段的括号内填入关联词语，正确的一项是　　（2分）
（　　）每个人都能把反省提前几十年，（　　）有50％的人可能让自己成为一个了不起的人。
A.不但……而且　B.如果……就　　C.只要……就　　D.只有……才
第①段在文中的作用是　　　　　　 (3分)
18、作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”？(6分)
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　
19、本文的中心论点是       。(3分)
围绕论点，文章③、④、⑤、⑥段的论证结构是    (2分)
A.总分式　　B.并列式　　C.层进式　　D.对照式
20、下列名言名句中最适合用作本文论据的一项是( )。(2分)
A．见贤思齐，见不贤而内自省也  B．宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来
C．学而不厌，诲人不倦       D．敏而好学，不耻下问

(二)阅读下文，完成21—26题（26分）
捅马蜂窝
冯骥才
①爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只硕大的莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的！”爷爷说。
“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
③我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
④妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
⑤当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。这一下好不轻呢！我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。
⑥过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手召唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
⑦“怕什么，它早死了！”爷爷说。
⑧仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。
⑨爷爷说：“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
“那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗？”
“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷说。
⑩我听了心里暗暗吃惊……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。
?那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
?这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。
?转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。
?第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。
?于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事。
21、第①段描写的无忧无虑的童年生活与我们学过的课文《          》（作者：鲁迅）十分相似。从全文看，文中与第①段加点词“硕大”意思相反的词语是＿＿＿＿(4分)
22、第②段中奶奶一提出要捅马蜂窝，爷爷就连连摇手说：“捅不得，捅不得。”从全文看，爷爷说“捅不得”的原因是:（1）（2）    (4分)
23、第④段捅马蜂窝的情节写得紧张而惊险，请用简洁的语言分别概括“我”、“妹妹”、“马蜂”当时的所作所为。 (6分)
“我”＿＿＿＿＿＿＿＿
“妹妹”＿＿＿＿＿＿＿＿
“马蜂”＿＿＿＿＿＿＿＿
24、细读全文，梳理“我”心理变化的轨迹。（4分）
从“涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望”—→＿＿＿＿—→＿＿＿＿—→＿＿＿＿—→一年又一年地盼望和等待—→最后，＿＿＿＿
25、有人认为，文章最后一句“再不做一件伤害旁人的事”应改成“再不做一件伤害马蜂的事”。你认为是原文中的好，还是改句好？请说说理由。（4分)
26、请联系上下文，用60字左右，在第⑩段省略号处补上适当的内容。（6分）

第二部分　　写作（60分）
27、题目：    的校园
要求：（1）在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整。
（2）写一篇600字左右的文章。

2009年上海市中考模拟卷（C卷）
参考答案及评分标准
第一部分    阅读（90分）
一、文言文  （共42分）
（一）（共18分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）
1、烟波江上使人愁2、潭影空人心3、我寄愁心与明月4、各隐卷底衣褶中5、技止此耳6、云归而岩穴暝　晦明变化者
(二)（4分）
7、（2分）C  8、（2分）江南富有特色　　喜爱江南（或“爱杀江南”）
（三）（8分）
9、（2分）A  C  10、（2分）如果名称和实际的关系明白了，那么天下的道理也就清晰了。  11、（4分）宋　王安石　说明并非反对的人多就是做了错事，表明自己不会因司马光等人的反对而改变变法的初衷　（1＋1＋2）
（四）（12分）
12、（4分）（1）会合，聚会（相聚）（2）足够，满足  13、（2分）B  14、（3分）C
15、（3分）不居功，不自傲。（谦恭，处事低调。）
二、现代文阅读（共48分）
（一）（20分）
16、（2分）C　17、（2分）B　　（3分）引出论题（或“论点”）　　强调反省的重要
引起读者阅读兴趣　　作为论据论证论点（答出三点即可，每点1分）　18、（6分）自身所作所为　　别人的经验教训　　挫折和失败　19、（3分）年轻人更要善于反省　　(2分)C　　
20、（2分）A
（二）（28分）
21、 (4分)从百草园到三味书屋　　小巧　　
22、(4分)（1）要蜇死人的（2）马蜂们将无家可归
23、(6分)　冒险一捅，挨蜂一蜇　　怕蜂进屋，关门逃跑　　不顾一死，拼命复仇
24、（4分）好奇战胜了胆怯　被复仇者不顾一死而拼死的气势而惊呆　有种罪孽感沉重地压在心上　　十分舒心地开颜而笑
25、（4分)示例：原文的那句好，由马蜂事件中领悟到人生真谛——不能伤害一切有生命的物，更不能伤害人，这句不仅点明了文章的中心，而且使文章的主旨得以升华。（回答改句好的，最多给2分）
26、（6分）附原文：一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势；与毁坏它们生活的人拼个一死，真像一个英雄。（88字）

第二部分  写作（60分）
27、参照《中考作文评分标准》

作者: 网站工作室 时间: 2009-4-20 09:55
2009年上海市中考模拟卷（D卷）
第一部分　　阅读（90分）
一、文言文阅读（共42分）
（五）默写（18分）
1、落红不是无情物，_____________。（《已亥杂诗》）
2、月上柳梢头，___________。（《生查子元夕》）
3、___________，千载谁堪伯仲间。（《书愤》）
4、浮云游子意，__________。（《送友人》）
5、问今是何世，乃不知有汉，__________。（《桃花源记》）
6、青树翠蔓，__________，参差披拂。（《小石潭记》）

（六）阅读古诗词，完成7—8题（4分）
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
7、“沙场”在词中的含义是_________。（1分）
8、下列理解错误的一项是________。（3分）
A．“醉里挑灯看剑”一句写现实，但豪壮中已含悲凉意味。
B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句写豪迈的军营生活，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句写激烈的战斗场景。
C．“了却君王天下事，赢得生前身后名”两句抒发宏伟抱负。
D．整首词抒发了词人建功立业后的一腔豪情。

（七）阅读课内文言文，完成9—12题（8分）
记承天夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
9、本文作者是___________（人名），__________（朝代）文学家。（2分）
10、解释文中加点词语（2分）
庭下如积水空明＿＿＿＿＿＿＿＿
11、翻译文中画线句子（2分）
但少闲人如吾两人者耳。________________
12、“何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳”一句，包含了作者怎样的思想情感？用简要的语言概括。（2分）
答：_______________

（八）阅读课外文言文，完成13—16题（12分）
御者之妻
晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去②。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下③者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑④。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。 ② 去：离开，这里指离婚。③自下：谦虚。④自损抑：克制自己，保持谦卑。
13、解释文中加点词语（4分）
（1）夫问其故（    ）（2）自以为足（    ）
14、翻译文中画线句子（2分）
今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。_____________
15、御者之妻“是以求去也”的原因是______________。（2分）
16、从文中看，晏子具有怎样的特点？用简要的语言概括。（4分）

二、现代文阅读（共48分）
(一)阅读下文，完成17—21题（20分）
第二代身份证里的高科技
①我国第二代身份证在继承第一代身份证的基础上，做出了重大改进。第一代居民身份证采用照相翻拍技术加上塑封制成，甚至还有不少是手工填写，只能肉眼辨认，易于伪造。新一代居民身份证制作十分精细，照片要求为一寸近期正面免冠彩色头像照，证件号码在原居民身份证15位号码的基础上升至18位。
②第二代身份证是由多层聚酯材料复合而成的单页卡式证件，证件的正面印有国徽图案、证件名称、长城图案、彩色花纹以及证件的签发机关和有效期限2个登记项目。在登记项目中，用公民身份号码取代原来的居民身份证编号，意味着将居民身份证确定为公民身份号码的法定载体。证件背面设计有姓名、性别、民族、出生日期、常住户口所在地住址，公民身份号码和本人相片等，并印有彩色花纹，图案底纹为彩虹扭索花纹，颜色从左至右为浅蓝色至浅粉色再至浅蓝色。但二代身份证还预留了居民指纹信息的区域。
③如果用放大镜，可以在身份证的彩虹扭索花纹中看到居民的相关信息，这一技术被称为文字微缩技术，具有高度防伪性能。
④第二代身份证除了视读功能外，还具有机读功能，机读内容包括公民常住户口所在地住址变动情况和换领、补领身份证的记载等。二代身份证不仅具有机读功能，还能适应七八十度的温差，基本杜绝伪造，因此备受人们关注，其主要秘密在于里面嵌入了一片比小指甲还小的专用芯片模块。该芯片模块容量较大，可作为机读存储器，写入的信息可划分为安全等级，分区存储。
⑤此外，第二代身份证还使用了密码技术进行证件防伪，将持证人的照片图像和身份项目内容等数字化后采用密码技术加密，存入芯片，可以有效起到防止伪造证件或篡改证件机读信息内容等。证件信息的存储和证件查询采用了数据库技术和网络技术，既可实现全国范围的联网快速查询和身份识别，也可以进行公安机关与各行政管理部门的网络互查。
⑥与普通IC卡芯片相比，这种专用芯片更经得住环境考验，兼容性非常好，可在商场、酒店、机场、以及公安系统都能顺利通过机器读取芯片内数据库内容；耐磨性可以满足天天使用的强度、能应付人为或非人为的破坏等。新一代身份证内的芯片，可以与阅读身份证的仪器进行相互认证，通过机读信息进行安全性确认，并实现现代化人口信息管理。
⑦专家分析，高技术的采用，既可以有效防止伪造身份证的违法行为，保护公民的合法权利，又使大批量查验或通过网络查验身份证成为可能，有利于预防和打击违法犯罪活动。
17、第⑥段画线句中标点符号使用错误的一处是（    ）。（2分）
A.第一处  B.第二处  C.第三处  D.第四处
18、下列说法符合原文的一项是（    ）。（3分）
A．第二代身份证照片要求为一寸近期正面免冠黑白头像照。
B．第二代身份证证件号码为15位号码。
C．第二代身份证有居民身份证编号。
D．第二代身份证目前还没有居民指纹信息。
19、第二代身份证具有高度的防伪性能，表现在：（1）___________________；
（2）_______________；（3）________________；（4）______________。（8分）
20、第⑥段中“与普通IC卡芯片相比，这种专用芯片更经得住环境考验”，运用了
___________的说明方法，“更经得住环境的考验”表现在______________。（3分）
21、第二代身份证采用许多高新技术，其主要意义在哪里？（4分）
答：________________

(二)阅读下文，完成22—27题（28分）
背影是天蓝的
①他平时不修边幅。这天却穿了一件新茄克衫，颜色是他自己选的。晴空般的蓝，高洁、纯净。等会儿要拍电视，五十多年来第一遭，需要认真对待。
②他把学生的作品从玻璃橱搬到会客室的长桌上，下面垫着块柔软起伏的红丝绒。被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他，还有较大的飞机、军舰、大炮被安在后面。
③电视台的摄像师来的时候，阳光正从窗纱里透进来，那些粉笔雕熠熠生辉，像工艺品商店里的陈列品惹人喜爱。他们拍完了这里，又去教室。他——安老师正在上美术课，一伸手画一个圆圈，像圆规描的。字体潇洒流畅，与书法家差不了多少。这一切他都熟练了，毫不怯场，旁若无人地发挥得淋漓尽致，以致下课时被学生拥着出教室时，竟有飘飘然的感觉。
④大约四五年前，学校要开展课外活动。安老师去别校观摩粉笔雕后，就建立了小组。活动开展不久，稍具艺术家气质的他，感到用粉笔雕成的东西粗糙松软，算不上艺术品。他在此基础上进行了抛光，同时涂上颜色。光滑细腻，色彩缤纷。一只只美丽的小动物、小人儿出现了，成了坚实的工艺品。从此他忙碌了起来，又是交流经验，又是参加展览，回家总是很晚。放学后，校园肃静。几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步。有几只跳到窗台上，看见长方桌旁围坐着一群学生，磨的磨，雕的雕。安老师在一只炽热的灯光下做抛光，直起身来，头和脸都白了。
⑤电视播放的那天，安老师瞧得挺认真的，却看不到自己的面容。他的得意门生，特别是那个由捣蛋鬼转变为雕刻能手的，倒是反复出现又出现。隐约有个天蓝色的背影，在学生的簇拥下走出教室，他想那才是自己。后来他才弄清楚，电视的主题是课外活动怎样使顽皮学生转变的。这的确是事实，那些捣蛋鬼在雕刻前安定下来，后来有好几个考取美术专科学校。学生后面有他的辛苦。他要了一个光盘保存，留作纪念。
⑥一切似乎应该到此为止。不多久，静静的水面又掀起了波澜。一天开校务会议时，他听说有两个名额要去某国作手工交流。他想，一个是校长，另一个该是自己了。校长从未过问此事，怎么交流呢？教导主任虽然参加过一次活动，但内容不甚了了。安老师有把握，这个名额百分之九十属于他。
⑦一天课间，教导主任笑嘻嘻走到他办公桌旁边。她客气地询问粉笔雕的演变过程。安老师的头上像被泼了一盆冷水。他平时不刻意追求名利，但当应得的名利摆在眼前时，也会泛起幸福的波澜。现在，欢喜变成了失望。他想三言两语就结束此次谈话。谁知在谈到顽皮学生转变的当儿，冷水突然升温。像母亲叨念自己的婴孩，果农介绍成熟的鲜果，心中油然涌动一股深情。他脸色泛红，两眼放光，滔滔不绝地和盘托出。这中间，也有一阵阵清醒，觉得就此打住，不谈了，何必呢！可是打不住，似有狂涛推着。粉笔雕是他的灵魂，他的生命。
⑧岁月倥偬，时光易老。他退休了。现在他有时间雕刻自己的作品。毕生心血，他想让它们走向社会。一方面物尽其用，另一方面也为自己增加些收入。他去过各类工艺品商店，回答都是摇头。
⑨学生们都长大了，有的已从大学的室内装潢、金饰雕刻、动画等专业毕业。白领的打扮，探望老师时仍有当年的虔诚和热情。那个调皮学生当了装潢公司的老总。他拿去了十件，说给市郊某景点，卖了1000元。当时的兴奋是无法形容的。为了不再麻烦学生，他拿了样品自己坐长途汽车去。在那个旅游纪念品商店里，他没有见到一件粉笔雕。问过经理，也说没出售过这类商品。他一头雾水。
⑩每逢家中来客人，他总会摆出心爱的粉笔雕，问问能否帮他推销一些？开始客人还有听的兴趣，后来逐渐冷漠，甚至有意避开他。他落落寡欢，再开口时觉得自己有点像祥林嫂了。
?学生们来探望时，抚着他的肩头，就像他过去做的那样。他们笑他，奚落他。那个顽皮同学说：“你的价值不在商品，而是在我们。我、他、她……”
?他不语、点头、哽咽。
?打开那张光盘，时光回流：红丝绒上的展品，光辉夺目；教室里的欢笑，声声在耳；一切恍若昨天。学生呼啦啦拥着他。那是他光辉的年月。虽然只是个背影，很容易被忽略，但安老师自己清楚：是我，是我。
?背影是天蓝的！
22、根据题目要求将选项填在括号内。（6分）
（1）下列加点字的读音，错误的一项是（）
A.肆无忌惮dàn  B.恍若昨天huǎng  C.炽热chì  D.簇拥zú
（2）下列加点词语在文中的含义，理解错误的一项是（）
A．他平时不修边幅    不修边幅：不注意言行举止
B．但内容不甚了了    了了：明白，懂得
C．他落落寡欢       落落：形容跟别人合不来
D．他们笑他，奚落他奚落：善意的嘲笑
（3）下列句子使用的修辞方法，判断错误的一项是（）
A. 谁知在谈到顽皮学生转变的当儿，冷水突然升温。（比喻）
B. 他落落寡欢，再开口时觉得自己有点像祥林嫂了。（比喻）
C. 被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他。（拟人）
D. 几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步。（拟人）
23、就全文的记叙顺序来看，第④段是______，其作用是____________。（3分）
24、请用简洁的语言概括安老师的遭遇：（1）___________；（2）_____________；（3）____________。（9分）
25、文章最后一句：“背影是天蓝的！”你是怎样理解这句话的含义的？（3分）
26、联系上下文，用一两句话将第⑨段画线句改为对安老师的心理描写。（3分）__________
27、安老师的学生说：“你的价值不在商品，而是在我们。”根据你的生活体验，简要谈谈你对老师的“价值”的看法，60字左右。（6分）

第二部分　　写作（60分）
28、题目：我家的变化
要求：写一篇600字左右的文章。

2009年上海市中考模拟卷（D卷）
参考答案及评分标准
第一部分    阅读（90分）
一、文言文  （共42分）
（一）（共18分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）
1、化作春泥更护花 2、人约黄昏后 3、出师一表真名世 4、落日故人情 5、无论魏晋 6、蒙络摇缀  7、（1分）战场  8、（3分）D  9、（2分）苏轼宋  10、（2分）透明  11、（2分）只是缺少像我们两个这样清闲的人  12、（2分）要点：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己和朋友情趣高雅的自得  13、（4分）（1）原因，缘故（2）满足  14、（2分）今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子 15、（2分）对自己丈夫的自满浅薄、胸无大志感到不满 16、（4分）要点：一是志向远大但为人谦恭，二是善于举荐
二、现代文阅读（共48分）
（一）（20分）
17、（2分）C  18、（3分）D  19、（8分）（1）肉眼不能看到身份证的彩虹扭索花纹中居民的相关信息（或采用了文字缩微技术）（2）具有机读功能（3）能适应七八十度的温差（4）采用密码技术加密  20、（3分）作比较  兼容性和耐磨性都非常好  21、（4分）既可以有效防止伪造身份证的违法行为，保护公民的合法权利，又使大批量查验或通过网络查验身份证成为可能，有利于预防和打击违法犯罪活动
（二）（28分）
22、（6分）（1）D (2)A (3)B  23、（4分）插叙补充交代安老师在教学上取得的成就  24、（9分）（1）拍电视，安老师只是一个背影（2）国际手工交流，轮不到安老师（3）制作的工艺品，无人问津 25、（3分）要点：老师成就了学生，虽然默默无闻，但却是高尚的运  26、（3分）如：“他不明白，粉笔雕明明是学生从家里取走的，卖的价钱也朗朗有声，怎么会不见了？难道是学生自己出钱买的？” 27、（6分）言之成理即可。如一种观点是教师的价值主要通过学生来体现，如本文的安老师；另一种观点是教师通过自己的劳动改善生活，也是值得提倡的，要改变传统的教师观。
第二部分  写作（60分）
28．参照《中考作文评分标准》

作者: 网站工作室 时间: 2009-4-20 09:55
2009年上海市中考模拟卷（E卷）
第一部分阅读（90分）

一、文言文阅读（共42分）
（一）默写（18分）
1、明月松间照，       。（《山居秋暝》）
2、夜来城外一尺雪，          。（《卖炭翁》）
3、          ？雁字回时，月满西楼。（《一剪梅》）
4、知否，知否？          。（《如梦令》）
5、          ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙?秋思》）
6、复行数十步，          。（《桃花源记》）

（二）阅读苏轼的《江城子?密州出猎》，完成7—8题（4分）
《江城子?密州出猎》（苏轼）
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7．词的上阙主要描写了＿＿＿＿＿＿＿＿的盛况。（2分）
8．下列对词句的理解，不妥当的一项是（）（2分）
A “老夫聊发少年狂”，一个“狂”字笼罩全篇，抒写了作者胸中雄健豪放的一腔磊落之气。
B“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”，是描写作者跟随孙权射虎的壮举场面。
C“持节云中，何日遣冯唐?”虽有身世之感慨，实际上乃是渴望得到朝廷重用。
D“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表达了自己强国抗敌、渴望报效朝廷的壮志豪情。

（三）阅读文言文，完成9—11题（8分）
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
9．上文的作者是       ，下列典故出自此文的一项是    （2分）
A.虎假狐威　　B.黔驴技穷　　C.名不副实　　D.外强中干
10．用现代汉语翻译文中画线句(2分)
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
11．画线句主要通过描写虎的          ，刻画了虎此时             的心态。（4分）
（四）阅读课外文言文，完成12—15题（12分）
世无良猫
某恶鼠，破家（1）求良猫。厌（2）以腥膏（3），眠以毡罽（4）。猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。（乐均《耳食录》）
【注释】  （1）[破家]拿出所有的家财。（2）[厌]饱食。（3）[腥膏]鱼和肥肉。
（4）[毡罽（jì）]毡子和毯子。
12．“鼠以故益暴”中有两个加点词，请分别选择解释正确的义项。(4分)
（1）“故”的正确解释是
A.原因B. 故意C.故事D.过去
（2）“益”的正确解释是
A.增加B.益处 C.得益 D.更加
13．用现代汉语翻译文中画线句(2分)
猫既饱且安，率不捕鼠
14．猫不捕鼠的原因是          （请用自己的话概括）。（2分）
15．某人说“世无良猫”，从中可知某人是个       的人，从中我们可以获知的人生之理是          。（4分）

二、现代文阅读（48分）

(一)阅读下文，完成16—20题（20分）
牛与文化
①远古时期，人类用勇敢和智慧驯服了野牛，从此人、牛关系更加密切，它成了氏族的图腾，它成了能镇水安澜的神灵，它成了祭祀天地、祖先的祭品，它成了人们运输、犁田的动力，它成了表达艺术家艺术灵魂的心声，它的精神是开拓者最好的寄托，它的鞠躬尽瘁、勤劳无私对人类的价值观已经达到最高顶峰！
②于是牛文化在人民中间拓展，牛文化中的佳话、神话、风俗、典故、诗词、歌赋、绘画、雕塑等等广为流传，深藏民间，深受百姓喜爱，可谓蔚为大观。中国民间的“鞭春牛”风俗流传甚广，《事物纪原》中说：“周公始制立春土牛，盖出土牛以示农耕早晚”。《汉书．礼仪志》中说：“立春日，京师百官皆衣青衣，郡国县道官下至斗食令吏皆服青帻，立青幡，施土牛，耕人于门外以示兆民”。唐代诗人元稹的《生春》中有“鞭牛县门外，争土盖春蚕”的诗句。宋朝景佑元年，全国颁行《土牛经》。清?康熙《济南府志?岁时》中说：“立春日，官吏各具彩杖，击土牛者三，谓之鞭春，以示劝农之意焉。”《义县志?岁时》有“鞭春牛”的唱词：“一鞭曰风调雨顺，二鞭曰国泰民安，三鞭曰天子万岁春”。到清朝乾隆年间把立春鞭土牛列为国家庆典，每年专管天文历法的钦天监于六月制订次年的芒神土牛图，颁发各地，作为印制芒神春牛的规范。
③历代文人以牛为题材创作的诗词歌赋不胜枚举，唐代的李白、杜甫、白居易、杜牧、王维、柳宗元、元稹、张籍等；宋代的陆游、王安石、杨万里、黄庭坚、等；元代的洪希文、舒顿、赵孟、周权、张庸等；明代的李东阳、曾鲸、高启、等；清代的汤贻纷、朱彝尊、张赐宁等官员和著名诗人都有脍（zhì）人口的咏牛诗，给人以启迪和美的享受。
④现代写牛的诗文就更多了，鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的名句已家喻户晓。李可染在他的牛画中写道：“给予人者多，取与人者寡，其为牛乎！”王茂亮的《牛颂》把牛的品格、功劳写得淋漓尽致：“大千世界，亿万生灵，鞠躬尽瘁，当属牛公。牛之性格，憨厚宽容；任劳任怨，蔑利轻名；但为众生，不辞羸病；默默奉献，忍辱负重。德高如岳，品节如松。穷尽赞词，难状其功。今为牛颂，谨致推崇”。
⑤在中国的词汇中，牛词典故很多，如：吴牛喘月、对牛弹琴、庖丁解牛、汗牛充栋、牛骥同皂、牛刀小试、牛鼎烹鸡、牛头马面、牛鬼蛇神、牛衣对泣、风马牛不相及等等，牛已深深融入中华文化之中。
⑥现代的牛雕塑作品更是种类繁多，琳琅满目，如：画家齐白石早年的竹根雕牧童牛，雕塑家钱绍武的牛狼斗，中国军事博物馆雕塑家刘林的犟牛，韩美林在深圳蛇口四海公园雕塑的《盖世金牛》，为迎接香港回归西藏雕塑的《雪城神牛》，深圳邓小平雕像作者、雕塑家滕文金雕塑的《立牛》，广东著名雕塑家潘鹤为深圳创作的《孺子牛》等等，使人们受到教益和鼓舞并深受人们喜爱，《孺子牛》已成为特区人艰苦创业的象征。
⑦人们为什么喜欢牛？牛文化为什么多姿多彩？究其原因，是人们崇敬牛脚踏实地的无私奉献精神，牛的这种精神给人以启迪，给人以教育，给人以无穷的力量，给人以做人的道理。
（作者：厉有为。有删节）
16.看拼音写汉字：脍zhì       人口　(2分)
17.本文主要介绍          、       、          、       这样几种有关牛的文化，作者是按       顺序来组织文字的。（10分）
18．第②段中运用了          说明方法，在文中的作用是          。（4分）
19．历代文人以牛为题材创作的诗词歌赋不胜枚举。下列判断有误的一项是（  ）（4分）
A．王安石咏牛诗： “朝耕及露下，暮耕连月出。自无一毛利，主有千箱实。”不仅写出炙了牛耕作的勤劳，还赞扬耕牛一毛不取的无私奉献精神。
B．南北宋时期李纲的《病牛》诗：“耕犁千亩实千箱，历尽疲惫谁复伤。但得众生皆饱暖，不辞羸病卧残阳。”这首诗，写牛的悲惨遭遇，也写出了牛的抱怨，抱怨人吃饱穿暖了却任由自己瘦弱病倒。
C．宋代苏轼的词《浣溪沙》中有“牛衣古柳卖黄瓜”之句。牛衣，是农人在冬季为了给牛御寒，专门用草麻之类编织成器物给牛披上，反映了人对牛的关心和爱护。
D．唐朝陆龟蒙的《放牛》诗中写道：“荒坡断堑无端入，背上时时孤鸟立。”清代王恕的《牧牛词》中也写道：“牛蹄彳亍牛尾摇，背上闲闲立春鸟。”牛这样的庞然动物，竟允许小鸟在它的背上歇息，充分显示了牛性情的温和。

(二) 阅读下文，完成20—26题（28分）
无法不对你残酷
①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”
②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”
③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是的，也是的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，
④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。
⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到！”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢！在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”
⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的室友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。
⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；眉宇里，竟是有了点男人的味道；言语，也是淡定沉稳；终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。
20．选择下列合适的词语，填入文章：“我笑笑说：“北京是的，也是的……”（2分）
（A.宽容  残酷  B.残酷  友善 C.残酷宽容 D. 宽容  友善）
21、阅读文章，请用简洁的语言概括“我”这位姐姐对弟弟做了哪些残酷的事情？（8分）
（1）                （2）          （3）                （4）
22、联系上下文，揣摩弟弟难过的心情，想想他会想什么？在横线上填写合适的句子（2分）
他只是难过，
23、“我”拒绝母亲、弟弟，一次又一次在弟弟需要帮助的时候却残酷拒绝的原因是什么？
                                       （用原文回答）（2分）
24．请仿照第⑦段画线部分：“面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；眉宇里，竟是有了点男人的味道；……”来描写生活中某一个人。
仿写：                               （2分）
25、“我”的残酷让弟弟在艰难成长的人生路上，学会了什么？（6分）
（1）             （2）             （3）
26、读了这篇文章，你有什么感想？（60字左右）（6分）

第二部分作文（60分）
27、题目：那个    的瞬间
要求：（1）在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整。
（2）写一篇600字左右的文章。

2009年上海市中考模拟卷（E卷）
参考答案及评分标准
第一部分    阅读（90分）
一、文言文  （共42分）
（一）（共18分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）
1、清泉石上流 2、晓驾炭车辗冰辙  3、云中谁寄锦书来 4、应是绿肥红瘦
5、枯藤老树昏鸦 6、豁然开朗
（二）（4分，每空2分）
7．（2分）出猎　　8．（2分）B
（三）（8分）
9．（2分）柳宗元 B 10．（2分）（老虎）渐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后走动，但始终不敢扑击（驴）。11．（4分）动作　　又害怕又想试探摸清对方实力
（四）（12分）
12．（4分）（1）A （原因）  （2）D （更加）  13．（2分）猫已经吃得很饱，又睡得安稳，都不抓老鼠了。14．（2分）饱食鱼肉，生活安逸，无需自己捕食了。15．（4分）不能物尽其才（用不好人才）    环境过分安逸，人的斗志就会被消磨掉。（生于忧患，死于安乐）
二、现代文阅读（共48分）
（一）阅读下文，完成16——19题（20分）
16．（2分）炙
17．（10分）  “鞭春牛”的风俗、写牛的诗文、有关牛的词汇、牛的雕塑作品
时间顺序
18．（4分）举例子　　具体地说明了“鞭春牛”风俗的历久不衰、牛对人的重要性。
19．（4分）B
（二）阅读下文，完成20——25题（28分）
20、（2分）C  残酷  宽容
21、（8分，每空2分）① “我”拒绝回家接他上学；②“我”只给他留两个月的生活费；③“我”没有直接帮他找份兼职；④弟弟诉苦时教他自强（弟弟诉苦仍然没有资助他）
22、（2分）为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情?（意近即可）
23、（2分）因为“我”深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。
24．（2分）示例：他是一个阳光男孩。嘴角，洋溢着青春的微笑，眉宇间，充满着自信。
25、（6分）（1）独立面对自己的人生；（2）用心努力地生活；（3）坚韧顽强面对人生的磨难；（4）对自己充满自信；（5）谈吐淡定从容沉稳。（答对三点即可）
26、（6分）围绕中心 2分；层次清楚2分；语言准确2分

第二部分  写作（60分）
27．（60分）参照《中考作文评分标准》

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