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标题: 大班科学活动观摩课教案：新生的宝宝 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-5-19 16:28
标题: 大班科学活动观摩课教案：新生的宝宝
教学设计意图：
班里的方老师怀孕8个月了，孩子们每天最喜欢的事就是摸摸她的大肚子，跟里面的小宝宝说说话，猜猜里面是男孩还是女孩，大家都期待着早日看到小宝宝的样子。“老师怎样生小宝宝？”“像母鸡下蛋一样吗？”“不对，人生人，动物才生蛋”“不对，母鸡生蛋宝宝，小狗、兔子都不生蛋”……孩子们激烈的争论着，对人和动物的生殖、发育产生了浓厚的兴趣。为了满足孩子的求知欲望，让孩子对动物的生殖方式和新生宝宝的趣事有初步的了解，设计了此次活动。
活动目标：
1．知道每个妈妈生育和抚养子女的辛苦，激发探索动物的兴趣。
2．了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程，丰富词汇：卵生、胎生。初步了解新生宝宝的趣事，知道新生的动物是千差万别的。
3．用语言大胆表达自己的见解，乐于探索各种动物的秘密。
活动准备：
1.各种动物图片若干，胎生、卵生字卡。
2．教学课件PPT《新生的宝宝》
活动过程：
一、问题导入，引发幼儿的兴趣
师：小朋友，你知道你是怎么来到世界上的吗？（幼儿大胆表达）
幼：从妈妈肚子里生出来的。
师：妈妈是怎样生宝宝的呢？我们一起来看一段录像吧！
二、了解动物的两种基本的生殖方式：胎生、卵生
（一）动物的基本的生殖方式之一：胎生
1．了解胎生的有关知识
(1)播放PPT1—胎儿孕育、生产过程
师：录像看完了，你看到了什么？
幼：宝宝是妈妈生出来的，10个月的时间。
师：出生以后的小宝宝怎样长大呢？
幼：吃妈妈的奶长大的。
（2）出示妈妈大肚子、小宝宝的图片，并用箭头连接：妈妈→小宝宝。
师：小宝宝是怎样出生的？(鼓励幼儿看图说出小宝宝的生长过程)
(3)介绍胎生的含义，丰富词汇：胎生。
师：小宝宝在妈妈肚子里，靠妈妈给他的养份慢慢地长大，最后直接从妈妈肚子里生出来，吃妈妈的奶继续长大，这种生宝宝的方式叫胎生。 (出示字卡—胎生）
2．丰富胎生动物的知识。
(1)师：我们人类是用胎生的方式生宝宝的，你们还知道有哪些动物也是胎生的？（鼓励幼儿大胆表达）
(2)播放PPT2，观看羚羊的出生过程。
师：刚才小朋友说的都很棒，我们又知道了那么多的胎生动物，现在，有一个宝宝要出生了，想不想看一看？
师：是谁出生了？胎生的羚羊宝宝和妈妈长得像不像？（羚羊也是胎生的。胎生的宝宝生下来和妈妈一个样儿）
小结：人类和许多哺乳动物都是胎生的。

作者: 网站工作室 时间: 2013-5-19 16:28
（二）动物的基本的生殖方式之一：卵生
1．了解卵生的有关知识。
（1）师：所有动物都是胎生的吗？有没有不一样的？（引导幼儿说出其它非胎生动物）
（2）出示鱼、鸟图片，引导幼儿根据已有经验积极表达。
师：鱼妈妈怎样生小鱼的？（教师根据幼儿的回答贴出：鱼→卵→小鱼）
师：鸟妈妈呢？她是怎么怎么生宝宝的？(教师根据幼儿的回答贴出:鸟→鸟蛋→小鸟）
（3）介绍卵生的含义，丰富词汇：卵生。
师：有的动物妈妈先产卵，小宝宝呆在卵里，吸收卵里的养分慢慢长大，最后破壳而出，动物妈妈这种生宝宝的方式叫卵生（出示字卡）。
2．丰富卵生动物的知识。
（1）师：你们还知道有哪些动物也是卵生的？（鼓励幼儿大胆表达）
（2）播放PPT3，观看鸡、青蛙等的发育过程。
师：我们来看看卵生动物生宝宝吧！
小结：动物界的很多鸟类、昆虫类、鱼类、爬行类都是卵生动物。
三、游戏：我是胎/卵生宝宝，进一步巩固卵生、胎生的知识
1．幼儿每人一张动物图片，判断该动物是卵生动物还是胎生动物，分别放在贴有不同标志的操作板上。（幼儿分组活动，交流对各种动物的认识）
师：今天，老师请来了很多动物宝宝，考考小朋友，看看谁是胎生宝宝，谁是卵生宝宝。
2．幼儿相互讨论，师幼共同检查分类是否正确，发现错误及时纠正。
师：我们一起看一看，小朋友送对了吗？谁发现问题了？（发展幼儿分析能力）
3. 通过认识海马和企鹅，引出动物出生有趣的事情。
师：海马和企鹅是胎生还是卵生的？它们的宝宝是怎样出生的？
小结：海马和企鹅都是卵生的，海马是爸爸产卵的，企鹅是爸爸孵化的，它们跟其他卵生动物不一样。
四、新生宝宝趣事多，妈妈为宝宝付出多。
1．新生宝宝趣事多
师：小朋友今天又学到了新本领，知道了小动物有胎生和卵生的。新生的动物宝宝还有好多有趣的事呢，你们知道吗？（鼓励幼儿根据已有经验大胆表达）
2.播放PPT4：蓝鲸、大象、大熊猫、长颈鹿的宝宝，初步了解刚出生的宝宝有多大，知道新生的动物是千差万别的。
师：你知道蓝鲸、长颈鹿、大象、大熊猫的宝宝出生的趣事吗？（鼓励幼儿猜想，自由表达）
小结：蓝鲸宝宝生下来有7.5米长，有6吨重，7辆小轿车那么重；长颈鹿宝宝生下来的身高1.8米，生下来就是个“大高个”，出生后20分钟即能站立；小象要在妈妈肚子里呆两年时间；熊猫宝宝生出来像一个柠檬那么小。
3.情感渗透
小象要在妈妈肚子里呆两年时间，象妈妈拖着笨重的身体找食物生活，会有什么感觉？熊猫宝宝生出来像一个柠檬那么小，熊猫妈妈要把孩子养到和妈妈一样大，辛不辛苦啊？从小到大，你的妈妈为你做了哪些事情？你怎样爱你的妈妈？
小结：每个妈妈生养宝宝都要付出很多的辛苦，每一个妈妈都很伟大的。所以，每个人都要爱自己的妈妈。（引导幼儿感知妈妈的辛苦）
五、活动延伸
师：世界上的动物有很多很多，他们都是用胎生或者卵生的方式生宝宝的吗？新生的宝宝还有哪些有趣的事情？请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，收集一些图片带到幼儿园来，介绍给其他小朋友听，好吗？

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