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标题: 三年级语文园地六口语交际教案风景优美的地方 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-5-12 08:55
标题: 三年级语文园地六口语交际教案风景优美的地方
风景优美的地方
执笔：王文艳
学习目标：
1、让学生学会观察生活，学会搜集资料，培养学生搜集信息的能力。
2、采取合作学习的方式，培养学生合作探究的能力。
3、能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。
4、增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力。
一、预习导学。
1、仔细阅读97页口语交际要求，抓住重点词写下来。


2、你最近去过什么地方？或者你最想去什么地方？那里最吸引你的地方是什么？把相关资料写下来。








二、课堂研讨
（一）交流预习1，明确口语交际要求。
（二）我们先来回忆一下本单元学的几篇课文的写作顺序。
《富饶的西沙群岛》：海面—       —       —
《美丽的小兴安岭》：春—    —    —
《香港，璀璨的明珠》：万国市场—       —       —
（三）设置场景，进行交际。
1、范文引路。
（师扮演导游）各位游客，你们好，现在我要带领大家去游览“江南一枝花”马鞍山市位于安徽省东部，长江下游南岸，气候宜人。马鞍山于1956年10月建市，总面积1706平方公里，人口118万。
"马鞍山"有着不同寻常的来历。相传楚汉战争时，楚霸王项羽被困垓下（地名），四面楚歌，败退到和县乌江，他请渔人将心爱的坐骑乌骓马渡到对岸，后来便自刎而亡。乌骓马因思念主人，翻滚自戕，马鞍落地化为一山，马鞍山由此而得名。
马鞍山风光秀丽，景色迷人。有著名的采石矶风景区、濮塘风景区、雨山湖风景区，欢迎五湖四海的朋友来游玩。
（1）老师先介绍了马鞍山的                                        ；然后用了一个典故介绍了马鞍山的                ；最后介绍马鞍山的风景名胜，有                      ，有                   ，有
            。
（2）我觉得老师这儿介绍得最生动，我也想去游玩。



2、交流预习2，准备好口语交际的内容。
3、请你也像老师这样，做一名小导游。把你看到的或搜集到的景色介绍给小组内的同学听，每组评出一名“最佳小导游”。
温馨提示：
（1）抓住景物特点，按一定的顺序讲清楚；
（2）说的生动，让别人听了也想去；
（3）声音响亮，热情大方。
3请各组派出“最佳小导游”为大家介绍，评出班级“优秀小导游”，并授“导游旗”。
4、我要吸取他们的长处，再整理自己的资料，讲给同桌听。
三、巩固延伸。
1．开“祖国大好河山”的展览会。（文字、图片、照片等）
2、你知道吗？
（1）上有天堂，下有苏杭。
（2）五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
（3）桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
（4）（台湾）是我国第一大岛，它像一颗灿烂的明珠，闪耀在祖国东南海面上。
3、连一连。
宜兴       钢城                广州       东方之珠
马鞍山    山城                南京       春城
重庆       日光城                昆明       花城
拉萨       陶都                香港       石头城
4．请你编几条保护环境的警句。

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