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《晏子使楚》教学反思
慈航小学 周亚海
《晏子使楚》这篇历史故事讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显示楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事。
回想自己本课时的教学,印象比较深的是:
一、明确主线,线中找点。以了解课文主要内容为主线,找到几个点进行突破。导入课文后,让学生自由地读读课文,弄清课文讲了一件什么事?然后全班齐读课文的第一、二片自然段,让学生知道楚王侮辱晏子的目的是什么?接着,楚王要侮辱晏子,那么,楚王用哪些方法来侮辱晏子呢?那结果又如何呢?通过这一系列的问题,让学生顺着问题在文中找出答案,一环紧扣一环,这样学生就很好地理清了课文的内容结构,达到预期的效果。
二、能抓住重点句子,读读悟悟,读悟结合,通过指导朗读,让学生体会楚王说话时的语气,神态等,让学生深切感悟楚王侮辱晏子的真正目的是侮辱齐国,为下节课学习晏子是如何巧妙地反驳楚王,维护自已和国家尊严的内容奠定基础,很好地激发了学生的求知欲。
虽然在授课过程中达到了一定预期的效果,但还是存在一些问题,一是课堂中对学生自主学习的积极性调动还不够放手,学生主动提问、质疑、发表见解的机会少了点,反应面不够广,没有很好地照顾到后进生。二是引导的有点少,学生质疑、讨论的机会不多。在今后的教学中,我将会充分培养学生的参与意识、实践意识、拓展学生的思维,以培养学生自主探究的学习能力。
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