| 基本类 | 扩展类 | ||||||
田径 | 50m、25米×8往返跑、跳高、跳远、垒球 | 田径竞赛其他个人单项 | ||||||
球类 | 小篮球、小足球、乒乓球 | 羽毛球 | ||||||
游泳 | 蛙泳 | 其他泳姿 | ||||||
体操 | 跳绳 | 艺术体操、体操竞赛及其他个人单项 | ||||||
武术 | 拳术、器械套路 | |||||||
民族、民间传统体育项目 | 踢键 | 韵律活动、体育舞蹈 | ||||||
棋牌 | 中国象棋、围棋 |
| 优秀 | 良好 | 合格 | 技术要求 | ||||||
男 | 8.0 | 8.5 | 9.0 | 姿势正确、直线性好、 动作较轻松、自然、协调 | ||||||
女 | 8.4 | 8.9 | 9.2 |
| 优秀 | 良好 | 合格 | 技术要求 | ||||||
男 | 1:24 | 1:50 | 2:10 | 姿势正确、直线性好、 动作较轻松、自然、协调 | ||||||
女 | 1:22 | 1:35 | 2:15 |
| 优秀 | 良好 | 合格 | 技术要求 | ||||||
男 | 1.15米 | 1.00米 | 0.90米 | 姿势正确、助跑与起跳紧密结合,过杆动作协调连贯 | ||||||
女 | 1.10米 | 0.95米 | 0.80米 |
| 优秀 | 良好 | 合格 | 技术要求 | ||||||
男 | 3.5米 | 3.2米 | 2.8米 | 助跑轻松速度逐渐加快,起跳有力,助跑与起跳衔接好,上下配合协调。 | ||||||
女 | 3.2米 | 3.0米 | 2.6米 |
| 优秀 | 良好 | 合格 | 技术要求 | ||||||
男 | 35米 | 30米 | 25米 | 姿势正确， 动作连贯， 协调用力。 | ||||||
女 | 20米 | 18米 | 13米 |
| 优秀 | 良好 | 合格 | ||||||
传接球 | 传接球手型正确，传得准，接得稳，用力适当，动作协调自然 | 传接球手型较正确，传得准，接得较稳，用力适当，动作协调自然 | 传接球手型基本正确，传得较准，接得较稳，用力较适当，动作基本协调自然 | ||||||
运球 | 运球动作正确，手脚配合协调，能用左右手连续完成原地、行进间运球。 | 运球动作正确，手脚配合较协调，能用左右手连续完成原地、行进间运球。 | 运球动作基本正确，手脚配合较协调，基本能用左右手连续完成原地、行进间运球。 | ||||||
投篮 | 手法正确，用力协调，命中率高。5投3中。 | 手法正确，用力较协调，命中率较高。5投2中。 | 手法基本正确，用力较协调，命中率较高。5投1中。 |
| 优秀 | 良好 | 合格 | ||||||
传接球 | 能用脚内侧传接球，控球技术好，做到“一看、二迎、三接球”。 | 能用脚内侧传接球，控球技术较好，基本做到“一看、二迎、三接球”。 | 基本上能用脚内侧传接球，有一定控球能力。 | ||||||
运球 | 在跑动中能用脚背正面推拨球前进，并快速绕过多个障碍物。1分钟 | 在跑动中能用脚背正面推拨球前进，并以较快速绕过多个障碍物。1分钟 | 在跑动中基本能用脚背正面推拨球前进，并能绕过多个障碍物。1分钟 | ||||||
射门 | 能用脚背正面射门，射门时快速、有力、命中率高。5射3中 | 能用脚背正面射门，射门时速度较快、有力、命中率较高。5射3中 | 基本上能用脚背正面射门，射门时速度较快、有力、命中率较高。5射1中 |
| 优秀 | 良好 | 合格 | ||||||
发球 | 发球姿势正确，能用正手发平球和下旋球，发球成功率高。10发8好 | 发球姿势正确，能用正手发平球和下旋球，发球成功率较高。10发7好 | 发球姿势正确，能用正手发平球和下旋球。10发5好 | ||||||
推挡 | 接球判断正确，回击球的方法正确，能够正确连续推挡、攻球 | 接球判断较正确，回击球的方法较正确，基本上能够正确连续推挡、攻球 | 接球判断基本正确，回击球的方法基本正确，能够推挡和攻球 | ||||||
比赛 | 能代表学校参加县级以上乒乓球比赛 | 能代表学校参加学校以上乒乓球比赛 | 能参加班上乒乓球比赛并获奖 |
| 优秀 | 良好 | 合格 | ||||||
游泳 | 50米以上 | 40米 | 25米 | ||||||
打水 | 100米以上 | 75米 | 50米 |
| 优秀 | 良好 | 合格 | ||||||
单摇跳 | 170次/分钟 | 140次/分钟 | 100次/分钟 |
| 优秀 | 良好 | 合格 | ||||||
盘脚踢毽 | 100次/分钟 | 80次/分钟 | 50次/分钟 | ||||||
对脚踢毽 | 90次/分钟 | 60次/分钟 | 40次/分钟 |
| 优 秀 | 合 格 | ||||||||
钢琴 | 准确、完整演奏两个升降号以内的大小调音阶、琶音。使用不同音色和伴奏音型，有表情独立演奏不少于2首经典乐曲和练习曲，准确把握作品风格。 | 能较准确、完整、自信地独奏一个升降号以内的大小调音阶、琶音。能看谱较完整演奏一首乐曲或练习曲。要求手型放松，下键自如，连奏、断奏正确等 | ||||||||
手风琴 | ||||||||||
电子琴 | ||||||||||
课堂教学乐器 （如竖笛、口琴） | 能选择2首适合竖笛演奏的作品进行演奏或和他人合奏教材中的歌曲（乐曲）。能够把握作品风格及音色特点。 | 能够准确、完整、自信地独奏1-2首音乐教材中的歌曲（乐曲）。 | ||||||||
中国民族乐器 | 能选择2首乐曲进行演奏，要求演奏完整，读谱及速度及节奏准确，有表情把握作品风格及音色特点。 | 能较准确、完整、自信地演奏音阶和正确掌握所选乐器的一般演奏方法。（如：气息，吹奏法，连奏、断奏等） | ||||||||
西洋管弦乐器 | ||||||||||
声乐 | 能够独立、完整演唱2首歌曲，做到声音饱满，气息充沛，演唱完整，准确地表达歌曲的内容和风格。 | 具有正确地歌唱姿势，积极地歌唱心理状态进行演唱。 | ||||||||
戏曲曲艺 （校园剧、课本剧） | 能自编自导、合作表演一个完整的校园剧和课本剧。 | 能参与表演一个完整的校园剧、课本剧。 | ||||||||
舞蹈 | 独立完成民族民间舞蹈的基本组合，能完整独立表演不同风格的民族民间舞蹈。把握作品风格和特点。 | 了解中国民族民间舞蹈的基本常识及技能，掌握2种民族舞蹈的基本动作。 |
| 优 秀 | 合 格 | ||||||||
素 描 | 在至少写生10幅以上习作的基础上，熟练掌握以线条、光影表现物象的技法，并能达到较为准确地描绘形象，表现出光线和立体感、结构、质感、空间感等。学会用速写记录所见，借助线条等造型要素表达自己的意图和情感。 | 在至少写生5幅以上习作的基础上，能基本掌握以线条、光影表现物象技法，具有一定的形象描绘能力，能基本表现出光线和立体感、结构、质感、空间感等。能用速写记录所见，借助线条等造型要素表达一定的情感。 | ||||||||
中国画 | 在至少临摹10幅以上的基础上，能熟练运用中国画的工具与材料，基本掌握中国画的笔墨技巧与构图，能熟练、完整地临摹名作，能用写意或工毛技巧完成习作，有一定的书法、篆刻知识和修养，能独立完成3-5幅中国画作（水墨与彩墨均可） | 在至少临摹名作5幅以上的基础上，能基本掌握中国画的工具与材料，有一定的绘画技巧和构图意识，能较为完整地临摹名作，能用写意或工笔技巧独立完成2-3幅中国画作。 | ||||||||
版 画 | 在至少完成10幅以上完整临摹或习作的基础上，能熟练地运用某一种或多种版种，进行单色或套色版画作品临摹或创作（包括藏书票、贺卡、广告、主题性表现），能鲜明体现版画作品的语言和艺术特点。参加县（市）以上展览多次，入选或获奖可自动获得认定。 | 在至少完成5幅以上完整临摹或习作的基础上，能基本运用某一咱或多种版种，进行单色或套色版画作品临摹或创作，能基本体现版画作品的语言和艺术特点。参加县（市）以上展览能入选或获奖。 | ||||||||
水彩（水粉画） | 在较为完整地临摹或写生10幅以上作品的基础上，能较为熟练地掌握写生色彩的一般常识与理论，掌握干画湿画、特殊技法等表现技能，描绘静物、风景。临摹与创作作品能达形象较为准确、色彩协调、构图完整的水平，能较为鲜明地体现出水彩（水粉）画的艺术特点。参加县（市）以上展览多次，入选或获奖可自动获得认定。 | 在较为完整地临摹或写生5幅以上作品的基础上，能基本掌握写生色彩的一般常识与理论，能用基本的技法描绘静物、风景。临摹与创作作品能达到基本形象和准确，色彩和构图基本协调、完整，基本体现出水彩（水粉）画的艺术特点。参加县（市）以上展览能入选或获奖。 | ||||||||
漫画卡通 | 能独立地创作漫画及卡通作品10件。熟练掌握卡通漫画绘制的基本技法和创作方法，达到形象较为生动，有较强的夸张、概括能力、主题明确，能鲜明体现卡通漫画的艺术特点。参加县（市）以上展览多次，入选或获奖可自动获得认定。 | 能独立地创作漫画及卡通作品2件。基本掌握卡通漫画绘制的基本技法和创作方法，达到基本形象和生动，有一定的夸张、概括能力，主题基本明确，能基本体现卡通漫画的艺术特点。参加县（市）以上展览能入选或获奖。 | ||||||||
工 艺 | 掌握工艺制作的的知识与技能，能熟练地运用纸材、线材、木材、陶艺、纤维等物质材料，根据明确的意图和思路，设计制作出有一定文化审美价值与实用价值的作品，并能鲜明地体现出工艺设计的基本要求与特点。认定时需有5件作品的资料或原作。 | 能基本掌握工艺制作的基本知识与技能，运用纸材、线材、木材、陶艺、纤维等物质材料，根据明确的意图和思路，设计制作出有一定文化审美价值作品，并基本体现出工艺设计的基本要求与特点。认定时需有2件作品的资料或原作。 | ||||||||
设 计 | 掌握设计艺术的基本知识和技能，能熟练地运用多种方法，进行平面设计、环境设计、服装设计等。作品能鲜明地体现设计艺术的基本要求与艺术特点，达到实用与美观统一、功能与审美的统一。认定时需有10件以上的设计作品照片或原作。 | 掌握设计艺术的基本知识和技能，能运用一定的方法进行平面设计、环境设计等。作品能体现一定的设计艺术理念，有一定的审美价值。认定时需有3件以上的设计作品照片或原作。 | ||||||||
楷 书 | 研习临摹碑帖至少一年以上，在创作或习作20幅以上作品的基础上，熟练地掌握了毛笔的性能，运用自如地点、划、结字。临摹楷书名人作品能达到表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求，表现出楷书作品的艺术特点，显示出一定的书法修养。参加县（市）以上书法作品展览多次，入选或获奖可自动获得认定。 | 研习临摹碑帖至少半年以上，在创作或习作1幅以上作品的基础上，能基本运用毛笔进行点、划、结字。临摹楷书名人作品能基本表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求，能基本表现出楷书的艺术特点。参加县（市）以上书法作品展览能入选或获奖。 | ||||||||
行 书 | 研习临摹碑帖、尺牍或原作至少两年以上，在创作或习作50幅以上作品的基础上，熟练地掌握了行书的基本要领，点、划、结字运用自如。临摹行书名人作品能较完整地达到到原作的基本面貌和艺术特点，显示出一定的书法修养。参加参加县（市）以上书法作品展览多次，入选或获奖可自动获得认定。 | 研习临摹碑帖、尺牍或原作至少一年以上，在创作或习作30幅以上作品的基础上，基本掌握了行书的基本要领，点、划、结字运用体现一定的基本功。临摹行书名人作品能较基本体现原作的面貌和艺术特点。参加参加县（市）以上书法作品能入选或获奖。 | ||||||||
草 书 | 研习临摹草书碑帖、名人原作至少三年以上，以创作或习作80幅以上作品的基础上，熟练地掌握了草书的基本要领，书写自如，字体统一，笔意流畅。临摹草书名人作品能较完整地达到原作的基本面貌和艺术特点，显赫出一定的书法修养。参加参加县（市）以上书法作品展览多次，入选或获奖可自动获得认定。 | 研习临摹草书碑帖、名人原作至少一年以上，以创作或习作40幅以上作品的基础上，基本上地掌握了草书的基本要领，字体基本统一，笔意较流畅。临摹草书名人作品能基本体现原作的基本面貌和艺术特点。参加参加县（市）以上书法作品能入选或获奖。 | ||||||||
篆 刻 | 在研习一种或多种书体的同时，在临摹刻制25件印章的基础上，基本掌握了篆刻（包括阴文、阳文等）的基本要领，能独立地习作与创作篆刻作品10出件，较为完整地表现出篆刻作品的艺术要求和特点，显示出一定的书法与篆刻的修养。参加参加县（市）以上书法作品展览多次，入选或获奖可自动获得认定。 | 在研习一种或多种书体的同时，在临摹刻制10件印章的基础上，能掌握一些篆刻（包括阴文、阳文等）的基本要领，能独立地习作与创作篆刻作品5件，能基本表现出篆刻作品的艺术要求和特点。参加参加县（市）以上篆刻作品能入选或获奖。 | ||||||||
摄 影 | 掌握基本的摄影知识与摄影技能，如焦距、光圈、快门、构图、色彩等。在拍摄大量摄影作品的基础上创作20幅以上具有摄影艺术风格与气质的作品，要求画面清晰，色彩真实，层次丰富，影调细腻，质感强烈。同时要求有一定的思想内容和较高的艺术表现力。参加县（市）以上摄影作品展和报刊发表多次，可自动获得认定。 | 掌握一定的摄影知识与摄影技能，如焦距、光圈、快门、构图、色彩等。在拍摄大量摄影作品的基础上创作10幅以上具有摄影艺术风格与气质的作品，画面较清晰，色彩较真实，层次较丰富，影调较细腻，质感较强烈。同时要求有一定的思想内容和较高的艺术表现力。参加县（市）以上摄影作品展入选或获奖。 | ||||||||
民间美术 | 能熟练掌握刺绣、编结、塑型、彩扎、印染、剪纸、针织等世间艺术的制作方法，能利用一种或多种材料制作较完整的作品15件以上，其作品体现出民间艺术的基本要求和艺术特点，具有一定的工艺水平和艺术修养。参加县（市）以上美术作品展多次，可自动获得认定。 | 能基本掌握刺绣、编结、塑型、彩扎、印染、剪纸、针织等世间艺术的制作方法，能利用一种或多种材料制作较完整的作品5件以上，其作品能基本体现出民间艺术的基本要求和艺术特点，参加县（市）以上美术作品能入选或获奖。 |
| 优 秀 | 合 格 | ||||||||
小实验 | 能准确选用实验所需要的材料和仪器，能正确熟练使用仪器进行观察、测量等实验过程；能得出准确的实验结果并加以记录；能用简单的文字、图表填写实验报告等。 | 能正确选用实验所需的材料和仪器，能使用仪器完成实验过程；能得到正确的实验结果并加以记录；能用文字、图表等方式完成实验报告单。 | ||||||||
小制作 | 作品符合科学要求且有创意；作品美观大方、生动形象；能对作品重要部位作准确的标识；能用文字、图表等形式作设计说明。 | 作品符合科学要求；作品朴实大方且反映本质特征；对作品主要部位的标识准确；能用一定方式作设计说明。 | ||||||||
小发明 | 能说明发明的理由，按要求制作一个小发明作品，作品美观；能用文字、图表等形式对小发明作品的用法、用途作出说明。 | 能说明发明的依据；按要求制作一个小发明作品；能用一定方式对小发明作品的用法、用途作出说明。 | ||||||||
小作文 | 能在观察（或考察、或科学实验）后写出相应文体的作品，结构完整，格式正确；科学过程完整，观察仔细（考察全面、实验探究深入）；结论正确，语言精炼，词语优美表述准确。 | 能在观察（或考察、或科学实验）后写出相应文体的作品，结构比较完整；科学过程完整，结论正确；语句通顺，表达正确。 |
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