绿色圃中小学教育网

标题: 2013年长春版语文七年级下册期中模拟试卷及参考答案 [打印本页]

作者: 水水水 时间: 2013-4-14 21:04
标题: 2013年长春版语文七年级下册期中模拟试卷及参考答案
   此套2013年长春版语文七年级下册期中模拟试卷及参考答案由绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与七年级语文长春版教材大纲同步，试卷供大家免费使用下载打印，转载前请注明出处。
   因为试卷复制时一些内容如图片、公式等没有显示，需要下载的老师、家长们可以到本帖子二楼（往下拉）下载WORD编辑的DOC附件使用！如有疑问，请联系网站底部工作人员，将第一时间为您解决问题！
   试卷内容预览：
七年级下期中考试试卷
题  号一二三四总分
得  分
一、积累与运用（40分）
1.给下列加点字注音（6分）
  褴褛（）蚌壳（）    洁癖（）    倭瓜（）
拮据（）栈桥（）    憎恨（）    蝙蝠（）
戳破（）瞌睡（）    蹩脚（）    手帕（）
2.根据拼音填写恰当的汉字（8分）
   （fù）盖       （chà）异       （quán）缩          （xián）接
寂    （mò）  镶    （qiàn）       （zhuàn）钱稀    （shū）
恐    （bù）       （shèn）透松    （chí）    闪    （shuò）
胆    （qiè）    （tuò）液          （jiǒng）迫    喷    （tì）
3.填写恰当的汉字组成四字成语（6分）
全神（）注（）心裂肺    大（）广（）（）重（）事
无（）于事心力交（）难言之（）       声（）力（）
亦步亦（）狼狈不（）无动（）（）呆若（）（）
4.默写古诗文名句。（15分）
（1）                   ，只是朱颜改（《虞美人》）。
（2）             ，岁晏有余粮。（《观刈麦》）
（3）过尽千帆皆不是，                   。（《忆江南》）
（4）抽刀断水更流，                   。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（5）                   ，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）
（6）悬泉瀑布，          ，          ，良多趣味。（《三峡》）
（7）山高云气绕，林密众鸟栖。《望岳》中通过写云写鸟突显山之高大崔嵬的诗句是：
               ，             。
（8）张养浩的《山坡羊•潼关怀古》写作者感慨昔日景象与今日所见的句子是：
                  ，                      。
（9）《天净沙•秋思》中描写景物的氛围是肃杀、冷落、凄凉的，其中以“                ”和“                ”最为典型。
（10）忠君报国是我国古代知识分子的最高理想，《雁门太守行》中表达这一崇高理想的句子是：                   ，                   。
5.默写《论语》（5分）
（1）子曰：“志士仁人，无求生以害仁，                            。”
（2）子贡问为仁，子曰：“工欲善其事，                      。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”
（3）子曰：“                      ，必有近忧。”
（4）子曰：“君子病无能焉，                            。”
（5）子曰：“君子疾没世而                   。”
二、阅读（35分）
（一）阅读《马说》，回答问题。（15分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1.本文的作者是唐代文学家       ，他的字是       。（1分）
2.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
才美不外见                            且欲与常马等不可得
策之不以其道                         执策而临之
3.文中的“伯乐”和“千里马”分别比喻什么？（2分）

4．“世有伯乐，然后有千里马”在文中的什么作用？（2分）



5.第三段中的四个“不”字有什么作用? （2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                  　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                  　
6.请你简要分析“执策而归之，曰：‘天下无马！’”在文中的作用。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                  　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                  　
7.文章展现了“伯乐不常有”的社会现实，又突出了“千里马”的种种不幸。由此可见作者怎样的思想情感。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                  　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                           　
（二）阅读下面几段文字，回答问题。（10分）
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
……
……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
……
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
1.“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人?（3分）

         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.“我”的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)(2分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　
3.于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么?(2分)

　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”中包含了“我”怎样的情感?(3分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　
（二）阅读下面几段文字，回答问题。（10分）
那天，三爷又与常先生在洒楼闲侃，侃了一会儿，三爷就问：“我直是不懂，今天冒失地问一句，先生目力老到，辨得真伪优劣，如何不做些收藏生意？”
常先生呷一口酒，笑道：“凡事依性情而定。三爷是聚财的性子，我是散财的脾气，好东西到了我手里，只怕是日后嘴馋挨不住，要换了酒吃的。”说完，就笑。
三爷也笑了。
常先生左右看看，凑近三爷，低了声音道：“我手上现有一张古画，主顾要大价钱。我劝三爷吃进，三爷可否有意？”
三爷笑道：“先生替我看中，买进便是。但不知那边开价多少？”
常先生道：“三千大洋。”
“三千？”三爷倒吸一口气，就有些口软。
常先生笑道：“我仔细看过，此画实为无价之宝。唐代珍品。委实是主顾急着用钱，才忍痛抛出。三爷不可错过机会。”
三爷点点头：“既然先生已经认定，我明日凑足银子就是。”
常先生又道：“三爷若收下此画，万不可示人。若是有人开价，出多少也是不能卖的啊。”
三爷看常先生一脸郑重，点头说记下了。
三爷回家告诉了马氏，让马氏去凑足大洋。
马氏听得呆了：“什么宝贝？值这么多？”
三爷道“常先生看中，断不会错的，你莫要再多言了。”
第二天，常先生携一布包，来到三爷家中。三爷屏去下人，又关门闭窗，常先生才打开布包，里边又是布包，如此四五层，最后取出一幅画来。打开，那纸已泛深黄，但托裱一新。
三爷埋头看画，却看不出名堂。抬头淡然一笑：“刘某眼拙。还望常先生指点。”
常先生笑了笑，就把画卷好，重新包裹严密，双手交与三爷，郑重说一句：“三爷啊，善待此画，我不再多说，此画价值连城，悉心藏之啊。”
三爷也庄重接过：“刘某记下了。”就喊进马氏，取来三千大洋的银票，交与常先生。
第二天，三爷刚刚起床，下人来告，说常先生的店铺被官府抄了，已查封，常先生也不在店里。
三爷惊了脸，半晌说不出话来。
常先生从此失踪，保定街上便传常先生原是江洋大盗。犯了重案，改名换姓，来保定藏身。三爷听过无劝于衷。
1．三爷就问：“我直是不懂，今天冒失地问一句，先生目力老到，辨得真伪优劣，如何不做些收藏生意？”是啊，常先生对字画很在行，那他为什么不自己亲自保存那些字画，而是把这些字画都推荐给了刘三爷？（3分）



2.保定街上传言常先生原是江洋大盗时，“三爷听过，无动于衷”，这说明了什么？（2分）


3.学过《绝品》一文后，认为刘三爷是怎样一个人？（3分）



4.小说的题目是“绝品”，其含义是什么？（2分）



（四）阅读下面的选文，回答问题。（5分）
李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿杀。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不我。罢，罢!我饶了你这厮性命。”
放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”李逵便取出一锭银子，把与李鬼。
注：剪径：拦路抢劫。
1.选文出自中国古典名著《    》，作者是元末明初的       。（1分）
2．李鬼两次“拜”李逵的原因分别是什么？（2分）


3.李逵平日“杀人不眨眼”，如今却放走了李鬼。李逵的这种行为体现了他怎样的特点？（2分）


三、作文（40分）
下面三个作文，任选其一写一篇不少于600字的作文。
作文（1）  题目：难忘的日子
作文（2）  题目：他（她）很          （填入恰当词语然后作文）
作文（3）  阅读下列一则寓言，然后根据要求写作。
         有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一颗树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，就关切地问道：“你要飞到哪里去?”乌鸦愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好，所以我要飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“别白费力气了，如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的。”
      请你根据对这则寓言的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

作者: 水水水 时间: 2013-4-14 21:04
本站所有试卷下载均无需注册，下载方法：直接点击下面的附件下载到你的电脑或桌面上解压缩即可！

2013年长春版语文七年级下册期中模拟试卷及参考答案.rar (21.2 KB, 下载次数: 3316)

作者: 水水水 时间: 2013-4-14 21:04
参考答案
一、
1――6。略
7．足蒸暑土气，背灼炎天光。
8．伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
9．枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。
10．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
二、（一）（一）4．提出本文中心论点，说明伯乐对千里马的关键作用。
5.增强语势，痛斥统治的昏庸浅薄，表达作者强烈的愤慨之情。
6．摹拟食马者的动作语言，刻划他们的愚妄浅薄的丑态，表达作者的讽刺和愤慨之情。
7．作者写了“千里马”的悲惨遭遇，表达了对千里马遭遇的深切同情，对食马者的无知丑态进行揶揄讽刺，深刻地批判了统治者愚妄浅薄，不识人才摧残人才的社会现实，表达了作者强烈的愤慨之情。
(二)1．原先称于勒为“好心的于勒”、“一个有办法的人”；后来则称“这个人”、“这个流氓”。对人称的变化可看出她嫌贫爱富和自私冷酷。　2．出发时感到“快活而骄傲”；后来则“大家都不说话了”。　3．前一段景物描写衬托出全家人快活骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人沮丧的心情。　4．表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。　5．表明我此时复杂感情：对父母的不满、困惑，对叔叔的同情。
阅读下文，回答问题
24.水浒传施耐庵 25.第一次因为李逵饶了他性命；第二次因为李逵送他银两。 26.孝顺、略。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)