幼儿园教育案例分析 《从分享中想到》

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资料 观察一：

下午玩玩具前，我提醒幼儿，大家要一起玩哦，岩岩拿着玩具玩，旁边的乐乐也想和岩岩一起玩搭积木的游戏，岩岩不同意，乐乐说：“玩具大家一起玩。”岩岩听后，从框里拿出一块积木给乐乐，并说了一句：“好了，我们一起玩吧。”

观察二：

纯纯带来一个糖果，课间活动期间，纯纯剥了糖果衣，放在嘴里含着，晨晨看见纯纯吃糖，跑过来问：“纯纯，你吃什么呀？”纯纯说：“糖果”“是什么味道的？”“草莓味的”“有好东西要大家一起分享。”纯纯听了，立马用手从嘴里掏出糖果咬一半给晨晨，晨晨很高兴的张开了嘴含住半个糖果，两人相视笑了。

分析：

1、 在小班经常出现类似这样的事情，自己拿一筐玩具玩，只能分给同伴极少的一部分，甚至是一个，这是孩子认为的“分享”，只要我给你了就是分享，不管多和少。

“有好吃的大家一起分享”，这句话在孩子之间经常流传，所以不管是有很多的糖果还是只有一个，大家都要彼此分享，孩子只知道分享，完全不注意卫生问题。