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标题: 未来版一年级下册品德与生活《班级小公约》电子教案教学设计 [打印本页]

作者: admin 时间: 2013-4-10 10:49
标题: 未来版一年级下册品德与生活《班级小公约》电子教案教学设计
未来版一年级下册品德与生活《班级小公约》电子教案教学设计
课题班级小公约 7  课时
教学目标 1、使学生了解守纪律的重要；
2、让学生了解遵守秩序和规则的好处；
3、培养学生自觉自律的态度；
教学重点 1、使学生了解守纪律的重要；
2、让学生了解遵守秩序和规则的好处；
教学难点培养学生自觉自律的态度；
教学方法参与法、讲解法、谈话法、合作探究法、表演法
教学准备 1、黑板上写好主题：班级小公约；
2、对节目要适当排练；
教学设计：
一、主题引入。
二、小品表演：课间休息
小云：（正在急走）小吉走快步啦！
小吉：哦！你这么心急？
小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！
小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢？老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点！……
三、组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？
（学生结合自己生活中的所见说一说）
四、学习《学生纪律十条》
五、小品《如果没人管人多好》：
   如果没人管我会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？
a、在班内先选四到五位学生说一说。
b、行为反思：通过看小品，你明白了什么？（纪律的必要性）
六、建立个人行为记录表（一周内记录）。
七、评选纪律之星。
八、班主任根据班级具体情况总结。
九、班主任的话：
让学生参与活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育，把教育内化为积极行动。二次备课

板书设计：
                  班级小公约
            一、学习纪律十条；
            二、个人守纪行为记录；
            三、评选纪律之星。

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