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标题: 山东版一年级下册品德与生活《看电视》教案教学设计 [打印本页]

作者: admin 时间: 2013-4-4 07:07
标题: 山东版一年级下册品德与生活《看电视》教案教学设计
山东版一年级下册品德与生活《看电视》教案教学设计

3、看电视
一、教材分析：
“看电视”这一活动主题主要包括“看电视学知识”和“和家人一起看电视”两个主题活动。以母子对话的形式向学生展示日常生活中“看电视”，这一生活小事，向学生进行良好的日常生活习惯教育，深入浅出，便于学生认识和接受。
二、学习目标：]
1、通过日常生活中看电视这一生活小事，初步学会选择电视节目，并从电视节目中学习知识。
2、在看电视时，要有节制，克服生活中的不良习惯，做到积极、健康地生活。
三、学习重难点：
本课的重点是让学生通过观察图，回忆平常看电视的实际情况，结合讨论、交流，初步学会选择电视节目，并从电视节目中学习知识。难点是学生动手收集电视节目时间表和统计双休日看电视的情况这些实践活动。
四、教学方法和策略：
运用情景导入，结合学生的生活实际，通过学生讨论、交流、调查、剪贴、统计等向学生进行看电视的一些良好的行为习惯教育。
第一课时：看电视学知识
一、引题
师：同学们，你们喜欢看电视吗？
生：
师：老师也喜欢看电视。那么你们喜欢看什么节目呢？
生：（几个学生回答之后）
师：你们都愿意说，这样吧，下面我们以小组讨论的方式，进行交流，交流的问题是：平时你们都从电视中学到了哪些知识和本领？
二、组织交流
让学生结合自己的生活实际进行交流，教师参与到学生交流之中，并及时给予指导。
1、学生交流并做好小组内交流的总结记录。
2、小组汇报：可能学生回答做饭、唱歌、小游戏、名胜古迹……
三、问卷调查
现在我们村里安上了有线电视，接收到很多频道，你们最爱看哪些节目？并讨论这些节目对自己都有哪些影响？
1、学生讨论
2、小组展示
四、指导看书
1、第一组图。这幅图呈现了一家人在吃饭的情景，通过母子对话的形式，让学生知道看电视也能学知识。同时提醒学生对危险动作千万不能模仿。
2、第二组图
师：让学生观察图上都是什么频道的节目？
生：
师：这些节目看过吗？喜欢:吗？为什么？
生：
师：这些节目都是趣味性，文化性，教育性的电视节目，我们看电视应选择这样的节目。
五、剪贴电视节目表
你们平时都喜欢看什么内容的电视节目？搜集报纸或杂志中的电视节目时间表，也可以根据电视预报自己画制。然后剪贴在课本的方框内，并根据自己的爱好和学习情况圈出适合自己的节目，与同学交流。
五、小结
先启发学生总结本节课的收获。
教师：看电视在我们日常生活中的这件小事，却埋藏着这么大的学问，这节课你们有什么收获？
第二课时：和家人一起看电视
一、引题：
同学们，上一节课我们学习了看电视学知识，看电视中有学问，那么老师问个问题，看电视时，电视屏幕左上角的标志是什么？
学生回答：
师：总结：是电视台的频道标志
二、讨论交流
平时在家里看电视时，都是怎样选择电视节目频道的？
1、小组讨论
2、小组汇报
三、说一说
在与家人看电视时，你是怎样做的？在小组内说一说。
四、选一选
1、指导学生观察教材51页的四幅图，与自己平时的做法比较，打对号或差号。
2、说一说哪种做法对，哪种做法错，为什么？
五、填一填
根据自己的双休日看电视的情况，想一想自己都看了哪些电视节目？分别用了多少时间？然后在教科书51页的表格内填一填。
六、小结
通过这节课的学习，你们有什么收获？（先由学生说，后由教师总结）

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